Commentaires sur : Comment tout a commencé ? http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/ Episodes de vie d'une famille HQI... autrement dit surdouée :) Sat, 19 May 2012 13:23:46 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.2 Par : Loula http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-5467 Loula Tue, 15 May 2012 13:33:12 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-5467 Bonjour, J'ai 4 zèbres 15,13, 11 et 9. Déjà ce que je tenais à dire quand on a des doutes de ce genre sur son enfant (ma première) c'est d'arriver à cheminer et à dépasser le regard éventuel que les autres peuvent poser sur vous. "c'est qui celle là qui pense que son enfant est surdoué ? " Mon ainée savait déjà reconnaitre des mots simples et écrire son nom quand elle est entrée en PS. J'ai laissé courir. J'ai commencé à mettre le doigt dans l'engrenage quand ma n°3 est entrée en MS. Elle était tout le temps en colère. Elle ne tenait pas en place. Elle rapportait des dessins très sombres et en grande quantité (ce que je n'avais pas connu avec les précédents). On a consulté. Présompiton de précocité pondéré par un affectif très marqué. J'ai parlé en même temps de mon n°2 à la psy; lui disant la facilité à laquelle il répondait à des questions posées à sa soeur ainée de 2 ans de plus sans savoir d'où lui venait la réponse : "c'est venu comme ça". La psy me dit de faire attention ue les enfants "intuitifs" risquent l'échec scolaire car ils n'apprennent pas à travailler. Bref, elle m'avait mis la puce à l'oreille. Mon fils rentre en CE1. Faisant ses devoirs à coté de sa soeur ainée (alors en cm1), il arrivait à faire ses problèmes de math avant elle. Demande saut de classe à mla maitresse et donc test de QI. C'est vraiement à ce moment que l'on a commencé l'engrenage. Test concluant l'enfant EIP. Nous decidons de faire tester sa soeur ainée (qui etait en grand doute sur ses capacités et en manque de confiance) sur les conseils de la psy. Resultat equivalent. Cela a permis à m fille de prendre conscience de son potentiel et de reprendre confiance en elle. Maintenant, elle est en troisième, c'est une excellene élève bien dans sa peau. L'engrenage reprend avec la n°3 retestée en CE2 car toujours en décallage, très difficile à vivre par ces colères permanentes. Resultat équivalent aux 2 ainés. La psy me propose alors de la faire suivre par une sofrologue et une amie me prete le livre de JSF L'enfant surdoué. Ce fut une révélation. En 6 mois ma fille a appris à se contrôler, maintenant les colères sont du domaine du normal et ce livre ma ouvert les yeux sur le fonctionnement de mes enfants (surtout de celle-ci) que je n'abordais pas toujours sous le bonne angle. Nous avons décidé de tester la denière (déjà pour qu'elle ne nous reproche pas un jour de n'avoir pas fait pour elle ce que nous avions fait pour les autres) et pour confirmer ce que nous savions déjà. C'est suite à tout ce cheminement qui a duré presque 7 ans (premier test en 2005) que je me pose des questions sur moi-même car je me retrouve beaucoup dans mes enfants. j'ai l'impression que ce processus m'a aidé à me reveiller et à prendre conscience de ce que j'étais enfant et de me dire mais si on avait fait pour moi ce que j'ai fait pour mes enfants !!!!!! Je me rends compte que jusque dans le choix de mon premier métier, j'ai toujours choisi la solution de facilité. Actuellement, je suis mère au foyer. J'ai fait une tentative de formation par correspondance pour changer de métier que je n'ai pas menée jusqu'au bout car soumise à un délais. Mais maintenant j'ai l'impression de tourner en rond, d'être dans une cage, d'avoir loupé quelque chose. J'ai le sentiment d'être une EIP non detectée mais si je me trompais !!!!! Si je fais le test, qu'est-ce que cela va changer ? Il est vrai que d'être avec des zèbres, c'est une grande satisfaction car même avec la dernière qui va avoir 9 ans, on n'a jamais vraiment eu l'impression de discuter avec des enfants et c'est en présence d'autres enfants du même age qu'on se rend compte que nos zèbres sont différents alors qu'entre nous, nous avons l'impression qu'ils sont "normaux", que tous les enfants sont comme ça. Je sais, j'ai écris un roman mais si vous avez eu la patience de me lire, j'espère que notre expérience pourra vous aider et que vous pourrez répondre à mon questionnement. Merci et courage à tous, ce n'est pas facile tout les jours dans un système où nos enfants sont obligés de s'intégrer. Bonjour,

J’ai 4 zèbres 15,13, 11 et 9. Déjà ce que je tenais à dire quand on a des doutes de ce genre sur son enfant (ma première) c’est d’arriver à cheminer et à dépasser le regard éventuel que les autres peuvent poser sur vous. « c’est qui celle là qui pense que son enfant est surdoué ?  » Mon ainée savait déjà reconnaitre des mots simples et écrire son nom quand elle est entrée en PS. J’ai laissé courir. J’ai commencé à mettre le doigt dans l’engrenage quand ma n°3 est entrée en MS. Elle était tout le temps en colère. Elle ne tenait pas en place. Elle rapportait des dessins très sombres et en grande quantité (ce que je n’avais pas connu avec les précédents). On a consulté. Présompiton de précocité pondéré par un affectif très marqué. J’ai parlé en même temps de mon n°2 à la psy; lui disant la facilité à laquelle il répondait à des questions posées à sa soeur ainée de 2 ans de plus sans savoir d’où lui venait la réponse : « c’est venu comme ça ». La psy me dit de faire attention ue les enfants « intuitifs » risquent l’échec scolaire car ils n’apprennent pas à travailler. Bref, elle m’avait mis la puce à l’oreille. Mon fils rentre en CE1. Faisant ses devoirs à coté de sa soeur ainée (alors en cm1), il arrivait à faire ses problèmes de math avant elle. Demande saut de classe à mla maitresse et donc test de QI. C’est vraiement à ce moment que l’on a commencé l’engrenage. Test concluant l’enfant EIP. Nous decidons de faire tester sa soeur ainée (qui etait en grand doute sur ses capacités et en manque de confiance) sur les conseils de la psy. Resultat equivalent. Cela a permis à m fille de prendre conscience de son potentiel et de reprendre confiance en elle. Maintenant, elle est en troisième, c’est une excellene élève bien dans sa peau.
L’engrenage reprend avec la n°3 retestée en CE2 car toujours en décallage, très difficile à vivre par ces colères permanentes. Resultat équivalent aux 2 ainés. La psy me propose alors de la faire suivre par une sofrologue et une amie me prete le livre de JSF L’enfant surdoué. Ce fut une révélation. En 6 mois ma fille a appris à se contrôler, maintenant les colères sont du domaine du normal et ce livre ma ouvert les yeux sur le fonctionnement de mes enfants (surtout de celle-ci) que je n’abordais pas toujours sous le bonne angle. Nous avons décidé de tester la denière (déjà pour qu’elle ne nous reproche pas un jour de n’avoir pas fait pour elle ce que nous avions fait pour les autres) et pour confirmer ce que nous savions déjà.

C’est suite à tout ce cheminement qui a duré presque 7 ans (premier test en 2005) que je me pose des questions sur moi-même car je me retrouve beaucoup dans mes enfants. j’ai l’impression que ce processus m’a aidé à me reveiller et à prendre conscience de ce que j’étais enfant et de me dire mais si on avait fait pour moi ce que j’ai fait pour mes enfants !!!!!!
Je me rends compte que jusque dans le choix de mon premier métier, j’ai toujours choisi la solution de facilité. Actuellement, je suis mère au foyer. J’ai fait une tentative de formation par correspondance pour changer de métier que je n’ai pas menée jusqu’au bout car soumise à un délais. Mais maintenant j’ai l’impression de tourner en rond, d’être dans une cage, d’avoir loupé quelque chose. J’ai le sentiment d’être une EIP non detectée mais si je me trompais !!!!! Si je fais le test, qu’est-ce que cela va changer ?

Il est vrai que d’être avec des zèbres, c’est une grande satisfaction car même avec la dernière qui va avoir 9 ans, on n’a jamais vraiment eu l’impression de discuter avec des enfants et c’est en présence d’autres enfants du même age qu’on se rend compte que nos zèbres sont différents alors qu’entre nous, nous avons l’impression qu’ils sont « normaux », que tous les enfants sont comme ça.

Je sais, j’ai écris un roman mais si vous avez eu la patience de me lire, j’espère que notre expérience pourra vous aider et que vous pourrez répondre à mon questionnement.

Merci et courage à tous, ce n’est pas facile tout les jours dans un système où nos enfants sont obligés de s’intégrer.

]]> Par : Chloé http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-5431 Chloé Mon, 14 May 2012 13:21:17 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-5431 Bonjour Véro, Un petit élément de réponse en me basant sur ma propre expérience. J'ai été "diagnostiquée" à 14 ans, je terminais moi aussi ma 3ème avec des notes honorables et sans avoir travaillé non plus, mais j'étais au bord de la dépression, d'où psy et test ... Cela m'a d'abord permis, comme à beaucoup, de m'apercevoir que j'étais normale, dans mon format de normalité. Mais surtout, j'ai découvert par la suite qu'être précoce c'est sympa, mais ça ne veut pas dire surdoué, ça veut dire avoir un mode de réflexion entièrement différent des autres, plus efficace et rapide sur certains points MAIS qui a tendance à se perdre en circonvolutions, en sauts du coq à l'âne, en détails. Et ça il est bon de le savoir et de le corriger avant de se trouver dans des classes ou l'on ne suit pas parce qu'on ne SAIT PAS comment apprendre quand ça ne rentre pas tout seul. Savoir concentrer sa réflexion, suivre une consigne ou un processus donné, ne pas digresser, autant d'éléments que j'ai eu toutes les peines du monde à intégrer parce que ça allait contre mon instinct qui m'avait pourtant toujours si bien servi, et qui se transformait tout à coup en boulet. Mais finalement, le fait d'être "déclaré" précoce ne change rien vraiment. On est pas plus capable tout à coup, ni plus intelligent qu'à la minute précédente, et ça n'est pas forcément un avantage (ça peut même être un sérieux inconvénient...). Faire le test m'a permis de m'accepter, d'être normale et de me comprendre, mais mon frère a refusé de le faire et il s'en porte très bien, il sait qu'il est précoce, il n'a pas le besoin de faire le test. J'espère que ce témoignage te sera utile, d'une manière ou d'une autre. Bonjour Véro,

Un petit élément de réponse en me basant sur ma propre expérience.
J’ai été « diagnostiquée » à 14 ans, je terminais moi aussi ma 3ème avec des notes honorables et sans avoir travaillé non plus, mais j’étais au bord de la dépression, d’où psy et test …
Cela m’a d’abord permis, comme à beaucoup, de m’apercevoir que j’étais normale, dans mon format de normalité.
Mais surtout, j’ai découvert par la suite qu’être précoce c’est sympa, mais ça ne veut pas dire surdoué, ça veut dire avoir un mode de réflexion entièrement différent des autres, plus efficace et rapide sur certains points MAIS qui a tendance à se perdre en circonvolutions, en sauts du coq à l’âne, en détails. Et ça il est bon de le savoir et de le corriger avant de se trouver dans des classes ou l’on ne suit pas parce qu’on ne SAIT PAS comment apprendre quand ça ne rentre pas tout seul.
Savoir concentrer sa réflexion, suivre une consigne ou un processus donné, ne pas digresser, autant d’éléments que j’ai eu toutes les peines du monde à intégrer parce que ça allait contre mon instinct qui m’avait pourtant toujours si bien servi, et qui se transformait tout à coup en boulet.

Mais finalement, le fait d’être « déclaré » précoce ne change rien vraiment. On est pas plus capable tout à coup, ni plus intelligent qu’à la minute précédente, et ça n’est pas forcément un avantage (ça peut même être un sérieux inconvénient…). Faire le test m’a permis de m’accepter, d’être normale et de me comprendre, mais mon frère a refusé de le faire et il s’en porte très bien, il sait qu’il est précoce, il n’a pas le besoin de faire le test.

J’espère que ce témoignage te sera utile, d’une manière ou d’une autre.

]]> Par : Nicolas http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-5430 Nicolas Mon, 14 May 2012 12:14:01 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-5430 Bonjour, Je n'ai jamais fait de test, mais je connais depuis toujours que mon décalage, présent, ancré et réel d'abord vécu comme un profond mal être, devait être une incroyable chance. J'ai du seul et sans l'aide de ma famille comprendre année après année, ce que je devais vivre, comment je devais le vivre et le développer. Après une adoslescence violente et difficile, mais d'une grande richesse intérieure, après un apprentissage de vie d'adulte aussi mouvementé que diverse en expériences émotionnelles souvent hors contrôle et intenses, des études supérieures de haut niveau en droit, puis en philo et la pratique de multiples techniques de développement personnels et connaissance de soi, tant occidentale qu'asiatique, je vis aujourd'hui entre 4 pays (France, Chine, Inde, Népal) ou je continue à suivre des cours de langue et d'autre connaissances, tant ma soif de connaitre était intense), dirige une entreprise à ma mesure, c'est-à-dire seul et créé à mon image (seule solution trouvait) et n'est trouvé de stabilité qu'intérieure. la rencontre avec des être exceptionnels en asie a été déterminant pour moi.... Bonjour,
Je n’ai jamais fait de test, mais je connais depuis toujours que mon décalage, présent, ancré et réel d’abord vécu comme un profond mal être, devait être une incroyable chance. J’ai du seul et sans l’aide de ma famille comprendre année après année, ce que je devais vivre, comment je devais le vivre et le développer. Après une adoslescence violente et difficile, mais d’une grande richesse intérieure, après un apprentissage de vie d’adulte aussi mouvementé que diverse en expériences émotionnelles souvent hors contrôle et intenses, des études supérieures de haut niveau en droit, puis en philo et la pratique de multiples techniques de développement personnels et connaissance de soi, tant occidentale qu’asiatique, je vis aujourd’hui entre 4 pays (France, Chine, Inde, Népal) ou je continue à suivre des cours de langue et d’autre connaissances, tant ma soif de connaitre était intense), dirige une entreprise à ma mesure, c’est-à-dire seul et créé à mon image (seule solution trouvait) et n’est trouvé de stabilité qu’intérieure. la rencontre avec des être exceptionnels en asie a été déterminant pour moi….

]]> Par : véro pillet http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-5429 véro pillet Mon, 14 May 2012 11:53:43 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-5429 je vous livre mon expérience et mon état des lieux. J'ai toujours su que j'étais "différente" mais je ne croyais pas être vraiment surdouée, avec des études moyennes et un itinéraire professionnel chaotique, j'ai retrouvé chez mon fils (15ans) ce même type de personnalité, avide de culture et paresseux, rebelle et élitiste, mais contrairement à moi nettement plus apte à avoir des copains(ines). En master à 50 ans à l'université en reconversion, je me suis rendue compte que je pensais vraiment très différemment des autres étudiants et pas que pour des questions d'âge, je suis la seule de ma promotion que le jury de soutenance a fortement encouragée à s'orienter vers un laboratoire de recherches universitaires... J'ai trouvé par hasard (?) le livre de JSF et je suis allée faire les tests dans son association, l'évidence s'est retrouvée noir sur blanc... Si j'avais su plus tôt ma vie aurait été tellement différente ! J'essaie depuis de convaincre mon fils de passer les tests de bonne foi (il est parfaitement capable de faire semblant de ne rien comprendre!) mais à 15 ans, il sait résister. Je voudrais quand même arriver à le mettre devant l'évidence, car il finit sa 3ème avec un modeste 14 de moyenne sans JAMAIS travailler (au mieux, il bâcle ses devoirs à l'interclasse) alors qu'il s'intéresse particulièrement à l'actualité, géopolitique et problèmes de sociétés avec des connaissances stupéfiantes (il lui suffit d'avoir entendu une fois sur France Inter la composition du Conseil de l'ONU ou la liste des pays de l'OCDE dans un magazine pour s'en souvenir définitivement) mais il peut aussi avoir 0 en espagnol parce que la prof ne lui plait pas... Je pense que le test lui permettrait de prendre conscience de son potentiel réel et de le déployer, mais je n'arrive pas à lui en faire percevoir les avantages : i craint surtout qu'on lui demande plus de résultats en cas d'évaluation positive. Une idée ? je vous livre mon expérience et mon état des lieux. J’ai toujours su que j’étais « différente » mais je ne croyais pas être vraiment surdouée, avec des études moyennes et un itinéraire professionnel chaotique, j’ai retrouvé chez mon fils (15ans) ce même type de personnalité, avide de culture et paresseux, rebelle et élitiste, mais contrairement à moi nettement plus apte à avoir des copains(ines). En master à 50 ans à l’université en reconversion, je me suis rendue compte que je pensais vraiment très différemment des autres étudiants et pas que pour des questions d’âge, je suis la seule de ma promotion que le jury de soutenance a fortement encouragée à s’orienter vers un laboratoire de recherches universitaires… J’ai trouvé par hasard (?) le livre de JSF et je suis allée faire les tests dans son association, l’évidence s’est retrouvée noir sur blanc… Si j’avais su plus tôt ma vie aurait été tellement différente ! J’essaie depuis de convaincre mon fils de passer les tests de bonne foi (il est parfaitement capable de faire semblant de ne rien comprendre!) mais à 15 ans, il sait résister. Je voudrais quand même arriver à le mettre devant l’évidence, car il finit sa 3ème avec un modeste 14 de moyenne sans JAMAIS travailler (au mieux, il bâcle ses devoirs à l’interclasse) alors qu’il s’intéresse particulièrement à l’actualité, géopolitique et problèmes de sociétés avec des connaissances stupéfiantes (il lui suffit d’avoir entendu une fois sur France Inter la composition du Conseil de l’ONU ou la liste des pays de l’OCDE dans un magazine pour s’en souvenir définitivement) mais il peut aussi avoir 0 en espagnol parce que la prof ne lui plait pas… Je pense que le test lui permettrait de prendre conscience de son potentiel réel et de le déployer, mais je n’arrive pas à lui en faire percevoir les avantages : i craint surtout qu’on lui demande plus de résultats en cas d’évaluation positive. Une idée ?

]]> Par : l'âne http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-5418 l'âne Mon, 14 May 2012 06:39:46 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-5418 Bonjour, Je mets juste le premier doigt dans cet engrenage. Et ma première et unique question est : qui est-on si on ressent exactement ce perpétuel décalage et qu'au test on est normal ? Qi plat, même pas l'explication d'être un zèbre ! Bonjour,

Je mets juste le premier doigt dans cet engrenage. Et ma première et unique question est : qui est-on si on ressent exactement ce perpétuel décalage et qu’au test on est normal ?
Qi plat, même pas l’explication d’être un zèbre !

]]> Par : zébrinette http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-4064 zébrinette Mon, 24 Oct 2011 08:47:36 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-4064 Merci, je vais commencer a chercher quelques réponses ! lol ! Pour le moment (3 ans et deux mois) nous en sommes à : Pourquoi le sang dans mon corps est liquide, pourquoi lorsque je bouge le mollet avec ma main je ne l'attends pas ? Pourquoi, personne ne vit sur les autres planète ? Pourquoi, on dit alors qu'il y a des martiens ? ...Pourquoi lorsque je bois, l'eau va dans tout mon corps puis sort de la vessie (oui, oui !!!)...et j'en passe, passionnant, étonnant, percutant...gênant lorsqu'elle dit à d'autres enfants de son âge : "Hé ben, tu comprends ce que je te dis ou quoi ?!!!" puis se tourne vers moi et lance "Mamaaaan, pourquoi il comprend rien celui là !" :-? Merci, je vais commencer a chercher quelques réponses ! lol ! Pour le moment (3 ans et deux mois) nous en sommes à : Pourquoi le sang dans mon corps est liquide, pourquoi lorsque je bouge le mollet avec ma main je ne l’attends pas ? Pourquoi, personne ne vit sur les autres planète ? Pourquoi, on dit alors qu’il y a des martiens ? …Pourquoi lorsque je bois, l’eau va dans tout mon corps puis sort de la vessie (oui, oui !!!)…et j’en passe, passionnant, étonnant, percutant…gênant lorsqu’elle dit à d’autres enfants de son âge : « Hé ben, tu comprends ce que je te dis ou quoi ?!!! » puis se tourne vers moi et lance « Mamaaaan, pourquoi il comprend rien celui là ! » :-?

]]> Par : Rainbow http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-4058 Rainbow Sun, 23 Oct 2011 11:59:23 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-4058 Exemple de questions qui tuent (juste avant de s'endormir) vers 4/5ans: -Pourquoi l'océan est salé? -Pourquoi les étoiles ne brillent que la nuit? -L'infini est-ce la même chose que l'éternité? -Comment capture t-on l'électricité? Vers 6 ans: -Un trou noir risque t-il de nous aspirer dans un avenir proche? -Une météorite pourrait-elle faire disparaître l'humanité de la même façon que les dinosaures ont disparus il y a 65 millions d'années? -Maman, tu aurais une représentation des Hécatonchires dans un bouquin? -Je ne comprends pas pourquoi la plupart des gens croit en Dieu de nos jours et toi? -Tu crois que Louis Pasteur était un enfant précoce? -Tu crois que Georges Brassens a écrit "la mauvaise réputation" parce que sa maîtresse d'école ne le comprenait pas? Exemple de questions qui tuent (juste avant de s’endormir) vers 4/5ans:
-Pourquoi l’océan est salé?
-Pourquoi les étoiles ne brillent que la nuit?
-L’infini est-ce la même chose que l’éternité?
-Comment capture t-on l’électricité?

Vers 6 ans:
-Un trou noir risque t-il de nous aspirer dans un avenir proche?
-Une météorite pourrait-elle faire disparaître l’humanité de la même façon que les dinosaures ont disparus il y a 65 millions d’années?
-Maman, tu aurais une représentation des Hécatonchires dans un bouquin?
-Je ne comprends pas pourquoi la plupart des gens croit en Dieu de nos jours et toi?
-Tu crois que Louis Pasteur était un enfant précoce?
-Tu crois que Georges Brassens a écrit « la mauvaise réputation » parce que sa maîtresse d’école ne le comprenait pas?

]]> Par : zébrinette http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-4057 zébrinette Sun, 23 Oct 2011 09:54:16 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-4057 Bonjour et merci pour votre blog/support qui permet de ne pas rester seul :roll: ma fille de 3 ans et deux mois est une zébrinette ! Des tas de questions depuis plusieurs mois puis le refus d'aller à l'école,maux de ventre terrible, "Je t'en supplie maman, ne m'amène pas à l'école !!!" Mon dieu, quelle torture, surtout la voyant se retrograder une fois en classe, surtout se fondre dans la masse !!! l'isolement envers les autres enfants de sa classe et pourtant une enfant si vivante, si curieuse, dotée d'un humour remarquable, assoiffée de connaissance, voulant savoir lire depuis l'âge de 3 ans, passionnée de musique classique, d'astronomie...et là, une fois a l'école, si triste, si terne, si malheureuse :( allez hop, rdv chez un psychologue (entretien d'une heure entre zébrinette et le psy) puis passage du test WPPSI III...QI 136 et là, un grand soulagement (pas par le chiffre mais par le diagnostic) nous allons mettre en place des moyens afin que zébrinette se sente mieux, rdv avec maitresse avec la présence de ma fille( maitresse un peu perdue mais très a l'écoute et compréhensive!) petite discussion avec ma fille "Ne t'inquiètes pas, nous allons trouver des solutions pour que tu sois mieux" Et bien , mine de rien...Elle va déjà un peu mieux, comme soulagée de quelques choses (style, ouf, enfin comprise !!!) Affaire à suivre...mais nous savons maintenant comment et pourquoi notre zébrinette fonctionne de cette façon et cela facilite automatiquement les relations! Elle est adorable mais épuisante et a toujours du mal a "débrancher" son cerveau, même le soir, il faut toujours la question qui "tue" avant de fermer les yeux...Dans tous les cas, je me suis informée et j'ai acheté de la doc en lien avec les enfants précoces, nous savons que cela ne sera pas toujours facile mais rien n'est jamais facile et l'essentiel est de savoir !!! Donc, si vous avez un doute : foncez, surtout si votre enfant présente des troubles relationnels (ou autres) et vous semble particulièrement éveilé, ne pas rester dans le flou et les questionnements, ne pas perdre du temps inutilement, surtout pour la santé, le bien-être de son enfant :smile: Vive les zébres !!!! Encourageons les, ils en ont besoin autant que les autres!!! Bonjour et merci pour votre blog/support qui permet de ne pas rester seul :roll:
ma fille de 3 ans et deux mois est une zébrinette ! Des tas de questions depuis plusieurs mois puis le refus d’aller à l’école,maux de ventre terrible, « Je t’en supplie maman, ne m’amène pas à l’école !!! » Mon dieu, quelle torture, surtout la voyant se retrograder une fois en classe, surtout se fondre dans la masse !!! l’isolement envers les autres enfants de sa classe et pourtant une enfant si vivante, si curieuse, dotée d’un humour remarquable, assoiffée de connaissance, voulant savoir lire depuis l’âge de 3 ans, passionnée de musique classique, d’astronomie…et là, une fois a l’école, si triste, si terne, si malheureuse :( allez hop, rdv chez un psychologue (entretien d’une heure entre zébrinette et le psy) puis passage du test WPPSI III…QI 136 et là, un grand soulagement (pas par le chiffre mais par le diagnostic) nous allons mettre en place des moyens afin que zébrinette se sente mieux, rdv avec maitresse avec la présence de ma fille( maitresse un peu perdue mais très a l’écoute et compréhensive!) petite discussion avec ma fille « Ne t’inquiètes pas, nous allons trouver des solutions pour que tu sois mieux » Et bien , mine de rien…Elle va déjà un peu mieux, comme soulagée de quelques choses (style, ouf, enfin comprise !!!) Affaire à suivre…mais nous savons maintenant comment et pourquoi notre zébrinette fonctionne de cette façon et cela facilite automatiquement les relations! Elle est adorable mais épuisante et a toujours du mal a « débrancher » son cerveau, même le soir, il faut toujours la question qui « tue » avant de fermer les yeux…Dans tous les cas, je me suis informée et j’ai acheté de la doc en lien avec les enfants précoces, nous savons que cela ne sera pas toujours facile mais rien n’est jamais facile et l’essentiel est de savoir !!! Donc, si vous avez un doute : foncez, surtout si votre enfant présente des troubles relationnels (ou autres) et vous semble particulièrement éveilé, ne pas rester dans le flou et les questionnements, ne pas perdre du temps inutilement, surtout pour la santé, le bien-être de son enfant :smile: Vive les zébres !!!! Encourageons les, ils en ont besoin autant que les autres!!!

]]> Par : iza http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-3938 iza Mon, 19 Sep 2011 15:42:12 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-3938 je viens de découvrir votre blog et je vous adresse mes bravos!!! il est super et je me retrouve dans vos textes. Maman d'un petit zébre de 6 ans ( tout juste d'aujourd'hui ) testé pour hyperactivité , nous n'étions pas préparer au verdict même si....on s'en doutait :roll: .tadaaaaaaaaaaaam! EIP.... Depuis , comme vous le dite si bien: "Et voilà comment nous avons mis un pied dans ce monde. Et comment depuis beaucoup de choses ont repris un sens, une place pour lui, pour moi, pour la famille toute entière. Ce qui ne règle pas tout, bien sûr. Car avoir des capacités hors du commun ne signifie pas réussir tout ce que l'on touche. Au quotidien, de nouvelles difficultés voient le jour régulièrement. Mais on sait maintenant comment, sous quel angle, avec quelles "armes" les envisager & les combattre. Ce qui change tout... ! C'est tellement vrai.... Vos mots sont trés touchant . Ils décrivent avec beaucoup d'amour la découverte des émotions qu 'un petit zébre apporte . Notre petit zébre nous épuise mais on l'adoooooooooooooooooore LOL LOL LOL LOL Bien à vous et à votre petit zébre, @micales pensées iza je viens de découvrir votre blog et je vous adresse mes bravos!!!
il est super et je me retrouve dans vos textes.
Maman d’un petit zébre de 6 ans ( tout juste d’aujourd’hui ) testé pour hyperactivité , nous n’étions pas préparer au verdict même si….on s’en doutait :roll: .tadaaaaaaaaaaaam! EIP….
Depuis , comme vous le dite si bien: « Et voilà comment nous avons mis un pied dans ce monde. Et comment depuis beaucoup de choses ont repris un sens, une place pour lui, pour moi, pour la famille toute entière.
Ce qui ne règle pas tout, bien sûr. Car avoir des capacités hors du commun ne signifie pas réussir tout ce que l’on touche. Au quotidien, de nouvelles difficultés voient le jour régulièrement. Mais on sait maintenant comment, sous quel angle, avec quelles « armes » les envisager & les combattre. Ce qui change tout… !

C’est tellement vrai….

Vos mots sont trés touchant . Ils décrivent avec beaucoup d’amour la découverte des émotions qu ‘un petit zébre apporte .
Notre petit zébre nous épuise mais on l’adoooooooooooooooooore LOL LOL LOL LOL
Bien à vous et à votre petit zébre,
@micales pensées
iza

]]> Par : Zebrounet http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/05/04/comment-tout-a-commence/comment-page-1/#comment-3887 Zebrounet Sun, 28 Aug 2011 14:06:15 +0000 http://zebrounet.wordpress.com/?p=74#comment-3887 Bjour, Je vous recommande la lecture des quelques billets ci-dessous ds lesquelles je donne de nbreuses infos à ce sujet : - http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/04/26/qui-consulter-pour-un-bilan-psychometrique/ - http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/04/25/les-tests-defficience-intellectuelle/ - http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/06/16/cout-dun-bilan/ - http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/07/14/pourquoi-passer-un-bilan-psychometrique-test-defficience-intellectuelle/ - http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2010/01/09/le-chiffre-rond/ - http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2010/09/22/notre-rencontre-avec-arielle-adda/ En espérant avoir pu vous aider ;) Bjour,
Je vous recommande la lecture des quelques billets ci-dessous ds lesquelles je donne de nbreuses infos à ce sujet :

- http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/04/26/qui-consulter-pour-un-bilan-psychometrique/
- http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/04/25/les-tests-defficience-intellectuelle/
- http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/06/16/cout-dun-bilan/
- http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2009/07/14/pourquoi-passer-un-bilan-psychometrique-test-defficience-intellectuelle/
- http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2010/01/09/le-chiffre-rond/
- http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2010/09/22/notre-rencontre-avec-arielle-adda/

En espérant avoir pu vous aider ;)

]]>