Un article paru ce dimanche 03 juillet 2011 sur le site de CorseMatin.com :

« Ils trouvent facilement la solution d'un problème complexe, mais ils ne savent pas expliquer comment ils y sont arrivés», relate le Dr Magnié-Mauro.

Ils ont un quotient intellectuel (QI) supérieur à 130, voire 140. Et pourtant, seul un tiers d'entre eux obtient le baccalauréat. Cela ressemble à une énigme, qu'un journaliste doté d'un QI dans la modeste moyenne est bien incompétent à résoudre. Paroles donc aux spécialistes pour les explications, qui passent par un détour dans le cerveau.

« Les problèmes scolaires que rencontrent beaucoup de ces enfants sont en lien avec leur façon très singulière de traiter les informations, elle-même fondée sur des particularités neurophysiologiques, relate le Dr Marie-Noële Magnié-Mauro, chef du service d'explorations fonctionnelles du système nerveux au CHU de Nice, qui a dirigé plusieurs travaux de recherche sur la précocité et les troubles d'apprentissage.

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