Bac : Rémy, 149 de QI à 12 ans, bachelier à 14 ans (RTL, juin 2013)

Bac : Rémy, 149 de QI à 12 ans, bachelier à 14 ans (RTL)Sur RTL, il était question de haut QI & de surdouement, avec ce titre "Bac : Rémy, 149 de QI à 12 ans, bachelier à 14 ans" :dots:

 

Comme bien souvent (trop souvent encore dans les médias), je déplore l'utilisation de termes absurdes & sensationnalistes tels que "petits génies"...

 

De même que la précision "à 12 ans", accolée au score de QI de l'intéressé, suffit malheureusement à comprendre que l'on se trouve clairement là dans une émission racoleuse & non pas à visée informative (comme si le quotient intellectuel était exponentiel :-x ) !

 

INTERVIEW - Rémy est l'un des plus jeunes bacheliers 2012. Un an plus tard, il revient sur son parcours et donne quelques conseils aux lycéens.

"Si ce matin ça ne s'est pas bien passé, ça ne veut pas dire que ça va mal se passer demain", conseille Rémy, 15 ans, un des plus jeunes bacheliers de France en 2012. Un an après avoir obtenu son diplôme, il adresse une recommandation aux lycéens qui ont commencé les épreuves ce lundi 17 juin : "Essayez de faire le moins d'impasses possibles".

149 de QI à 12 ans
Rémy a été détecté enfant précoce très jeune. Un diagnostic rapidement confirmé par des tests réalisés par des psychologues. "A 9 ans, ils ont vu que j'avais un QI de 135 (la moyenne est de 100). Quand j'en avais 12, il est passé à 149", raconte-t-il.

Il faut dire que le comportement de l'enfant avait mis la puce à l'oreille de ses parents : "Je finissais les exercices avant les autres. Quand j'étais petit, j'allais à l'école en jeans et je revenais avec des shorts parce que quand je m'ennuyais, je découpais mes pantalons", s'amuse-t-il.

 

 

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12 commentaires à “Bac : Rémy, 149 de QI à 12 ans, bachelier à 14 ans (RTL, juin 2013)”

  1. Annie dit :

    Il y a en effet des « petits génies » mais ce n’est malheureusement pas le cas de tous les enfants ou ados HP.
    Mon fils vient de sortir de son épreuve d’histoire-géographie pour les 1èreS, et comme aucun sujet ne l’a intéressé, il a regardé les avions dans le ciel car « il y a le salon du Bourget » !!!!!
    Et oui, même avec un QI bien au dessus de la moyenne, il est difficile de captiver l’attention de ces ados dès lors où quelque chose peut les distraire ou qu’ils ne trouvent pas d’intérêt à ce qu’ils font.
    C’est pourquoi ce cliché de génie est bien loin de la réalité que vivent les parents au quotidien……

    • Bonifacia dit :

      J’adhère à 200% à votre commentaire !… Avec deux zèbres à la maison, la vie n’est pas un long fleuve tranquille….Bien à vous.

  2. Zebra dit :

    Eh bien oui, visiblement, le QI peut évoluer avec l’âge (dans un sens comme dans l’autre d’ailleurs) :-D
    D’où tenez-vous qu’il demeure inchangé toute la vie ?

    • Zebrounet dit :

      De ttes les études sur le sujet : le QI est au contraire particulièrement stable tt au long de la vie lorsqu’il est correctement évalué, sauf événements particuliers, bien sûr (comme les dépressions, accidents, maladies neuro-dégénératives, inhibition intellectuelle, etc.) !

      Ce que je trouve affligeant ds ce type de précisions (« à tel âge ») est que ça sous-entend que le quotient intellectuel non seulement fluctue (ce qui peut effectivement être vrai ds les cas cités + haut), mais surtout (& là c’est l’objet de ma colère), qu’il est augmente avec les années :down:

      Idée populaire très répandue que les médias attisent avec ce type de formules sans queue ni tête -> « à 6 ans il a déjà … de QI ». Il n’y a pas à dire « à tel âge » il/elle a « déjà », cela ne veut rien dire !!! Un enfant de 10 ans qui a un QI de 145 & égal à un adulte de 40 ans au QI de 145. C’est tout l’intérêt de l’étalonnage :)

      Aussi laisser planer l’idée que, si petit l’enfant a « déjà » un haut QI, adulte, ce sera plus encore est dommageable pour la bonne compréhension de ce qu’est le surdouement :(

      • Zebra dit :

        Visiblement, cette idée du QI stable est en train de changer peu à peu dans la communauté scientifique… Je sais parfaitement qu’un enfant qui a un QI de 145 est égal à un adulte qui a un QI de 145.

        Mais le QI peut visiblement être évolutif, à la hausse ou à la baisse : voir par exemple cet article http://www.lepoint.fr/editos-du-point/anne-jeanblanc/qi-rien-n-est-joue-jusqu-a-20-ans-21-10-2011-1387688_57.php

        Par ailleurs, un zèbre qui a obtenu un score faible à la partie IVT (Indice Vitesse de traitement) aux tests peut tout à fait améliorer son score, en travaillant cet aspect !

        Donc, oui, visiblement, le QI peut augmenter avec l’âge … ou baisser :-D

        • La fluctuation du QI est surtout dûe à la fluctuation des conditions de passage des tests.
          Certes un dys rééduqué et avec des stratégies de compensation mises en place peut avoir un effet bénéfique sur les résultats du test.

          Ce qui est dommageable ce n’est pas que son QI ait évolué (je préfère dire que la mesure de celui-ci a évolué), c’est la formulation de la phrase qui laisse penser que le QI grandit avec l’enfant.

          Est-ce le père du même gamin ou celui d’un autre bien jeune bachelier ? Mais il y a peu j’ai entendu la même chose de la bouche d’un parent d’EIP à la TV « à x ans, il avait DEJO x de QI »
          (désolée, c’est sûrement dans cette vidéo dont je reconnais des images.. mais je n’ai pas le son sur mon pc capricieux)

          Quant à l’étude citée, Zébra, si tu avais le lien vers l’étude elle même. Car j’ai du mal avec les approximations « leurs QIs ont évolué » « certains ont gagné 20 points », « certains ont perdu 20 points »..
          Combien représentent ces « certains » sur 33 individus, Y at-til eu relation entreles gain/perte d’ICV, IRP,IVT,IMT.
          S’agit-il seulement d’un WISC ? (différents tests.. c’est quoi ?) etc…
          Bref cet article de vulgarisation me laisse avec bcp plus de questions que d’éléments de réponse

          Par contre, point besoin d’études de ce genre pour conclure « qu’il ne faudrait plus se baser sur le score du test de QI d’un enfant pour prédire ses performances scolaires et professionnelles ultérieures. »… C’est bien ce que vive les parents et les enfants HP au quotidien…

          • Zebra dit :

            Lien vers l’étude en question, sur le site de la revue Nature : http://www.nature.com/nature/journal/v479/n7371/full/nature10514.html.
            On peut acheter l’article entier.

            Mais je suis d’accord avec vous sur le fait qu’on entend trop que tel enfant a DÉJÀ tant de QI, ou à l’inverse que les p’tits zèbres sont précoces… Mais ce n’est pas parce que certains médias ont des habitudes agaçantes et font de la mauvaise vulgarisation qu’il faut s’empêcher d’essayer de comprendre le haut potentiel dans sa complexité :-D

        • Donc vous le dites vous même ce n’est pas l’âge qui fait évoluer le score mais le travail sur l’ivt car un hqi qui ne travaille pas son ivt vieillira sans changer son score! C’est dommage que les journalistes ne soient pas spécialises dans les matières qu’ils traitent ça permettrait plus de finesse dans les articles qu’ils écrivent. Mais aujourd’hui on n’approfondit plus rien on passe d’un sujet populaire à un autre de manière superficielle!

          • Zebra dit :

            Non, je n’ai pas dit ça UNIQUEMENT !
            Lisez l’article de Nature…

            C’est un sujet complexe, et, d’un côté comme de l’autre, il ne faut pas simplifier !

  3. Yollagar dit :

    Article inintéressant comme tant d’autres sur le sujet et plein de lieux communs !

  4. Sany Meï dit :

    bonjour
    normalement le QI est stable.c’est un fait etabli. après, c’est la mesure qui ne ‘lest pas bien sur! (tests different, conditions de pasation, etc…)
    et bien sur que l on eut augmenter le « chiffre « apres » travail  » d’une difficulté, mais en réalité, le QI « non materialisé », lui, est stable…

    • Zebra dit :

      Je me répète : pas si sûr ! De plus en plus d’études sérieuses apportent de sérieux bémols à cela.

      Par exemple : « Une autre idée reçue veut qu’il soit acquis une fois pour toutes dès 6 ans, ce qui signifie que malgré le développement de son intelligence, un individu occuperait toujours le même rang dans sa tranche d’âge. En fait, le QI n’est pas immuable : il peut varier considérablement si l’environnement socioculturel est lui-même modifié. Par exemple, une étude se penchant sur l’évolution intellectuelle des petits Américains a montré que le QI d’enfants pauvres peut chuter de 5 points entre 6 et 11 ans, tandis que celui d’enfants plus favorisés reste stable. Selon les chercheurs, aucun autre facteur que l’environnement ne semble expliquer ce chiffre (1). La valeur prédictive du QI est donc faible : un praticien ne peut se fonder sur un QI ancien pour apprécier l’intelligence actuelle ou future d’un patient. »
      à lire en entier dans la revue SCIENCES HUMAINES (http://www.scienceshumaines.com/le-qi-est-il-cuit_fr_21822.html), qui n’est quand même pas Gala ni le Parisien… :-D



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

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