Conférence à Yutz : « Les enfants précoces fonctionnent autrement » (Le Républicain Lorrain, septembre 2015)

Conférence à Yutz : « Les enfants précoces fonctionnent autrement » (Le Républicain Lorrain, septembre 2015)Le Républicain Lorrain a mis en ligne une interview du pédagogue & inspecteur honoraire de l’Éducation Nationale Jean-Marc Louis à l'occasion d'une prochaine conférence qui sera donnée en Moselle :)

 

L'antenne locale de l'AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces) organise en effet à Yutz, le vendredi 02 octobre prochain, une soirée sur le thème « "L'enfant, l'écolier, l'élève" intellectuellement précoce : Particularités et besoins spécifiques » :up:

 

En plus de l'intervention de Jean-Marc Louis, la participation de 3 professionnelles est annoncée :

 

- Laetitia Dalstein, psychologue
- Isabelle Travaglia, sophrologue
- Marielle Icard, psychomotricienne

 

 

L'entrée est gratuite, & les inscriptions (possibles jusqu’au 25 septembre) & les demandes de renseignements sont à adresser à cet e-mail : afep57.aurore@afep.asso.fr ;)

 

Conférence AFEP à Yutz, inscription jusqu'au 25 septembre 2015

Conférence AFEP à Yutz, inscription jusqu'au 25 septembre 2015

 

 

Pour revenir à l'article, certaines déclarations me gênent :-|

 

Notamment la distinction faite par Jean-Marc Louis entre, d'une part un enfant surdoué ou HPI, & d'autre part un enfant précoce ! 8-O

 

Si je suis d'accord avec lui sur la profusion de termes virant à la pagaille ; je pense que ce malhabile & erroné distinguo (qui à mon sens n'a absolument pas lieu d'être) rajoute clairement à la confusion déjà présente par cette multiplication d'expressions :down:

 

Je conseille vivement la lecture de mon billet "Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces", section "un précoce c'est autre chose qu'un surdoué !" :hypno:

 

Les premières lignes de l'article :

 

Jean-Marc Louis se décrit volontiers comme un VIP… Un vieux, intellectuellement précoce.

Sinon, il est aussi pédagogue, accompagnateur ou encore auteur de plusieurs ouvrages sur la précocité intellectuelle. Il animera une conférence à Yutz le 2 octobre, intitulée L’enfant, l’écolier, l’élève intellectuellement précoce : "particularités et besoins spécifiques".

Jean-Marc Louis intervient à la demande de l’Association française pour les enfants précoces (Afep) et aux côtés d’une psychologue, d’une sophrologue ainsi que d’une psychomotricienne. Inspecteur honoraire de l’Éducation nationale, l’expert aux multiples casquettes s’affiche clairement contre la marginalisation de ces enfants dit précoces. Mise sur une approche humaniste, sur l’écoute et l’ouverture.

Comment définir un enfant intellectuellement précoce ?
Jean-Marc Louis : « Ce n’est certainement pas une pathologie mais un type de personnalité. Il s’agit d’un enfant qui a une intelligence particulière. Son fonctionnement particulier a des conséquences sur sa vie sociale, son estime de soi. Ça se marque par une hypersensibilité, des angoisses. Le terme précocité a aussi un sens médical, ces enfants ont, en effet, une organisation neuronale particulière. »

Rien à voir, donc, avec un enfant surdoué ?
J.-M. L. : « Actuellement, on est en plein bazar avec les mots. Chez un enfant dit surdoué ou à haut potentiel, il y a une problématique d’intelligence. Chez l’enfant précoce, ça relève d’un problème d’organisation de la personnalité. Son intelligence est inhibée par divers facteurs, ce qui le distingue du premier de la classe. »

 

 

POUR LIRE la SUITE :arrow: c'est ici !

 

:idea: Jean-Marc Louis est aussi l'auteur de :
- "Mon enfant est-il précoce ? - 4e édition"
- "Scolariser l'élève intellectuellement précoce - 2e édition"

 

     
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6 commentaires à “Conférence à Yutz : « Les enfants précoces fonctionnent autrement » (Le Républicain Lorrain, septembre 2015)”

  1. julie dit :

    Euh moi aussi des choses me gênent dans l’article
    Cela m’a l’air rempli d’a priori
    Lorsque je lis qu’aucun instit ou prof n’ignore que cela existe, certes, mais bien peu sont capables de faire le rapprochement avec X ou Y en classe…
    Ou que lrs eip ont un retard psychomoteur euh çà ne manque pas de nuances là ? La plupart des eip non ? Car pas du tout le cas chez fiston par exemple…

  2. thirty dit :

    Il semble faire une distinction juste entre deux « concepts »: l’enfant surdoué bien dans ses baskets et l’enfant surdoué qui ne l’est pas. Les termes pour les différencier sont inappropriés à mon sens.

    En revanche j’apprécie qu’un IEN réfléchisse à la question de la précocité à l’école.

  3. Marie dit :

    Article très intéressant qui décrit parfaitement les EIP qui vont mal, leurs problèmes psychomoteurs, leur souffrance parfois, etc,. Et les EIP pour lesquels tout va bien, qui sautent 3 ou 4 classes et passent leur Bac à 12 /13 ans (c’est assez exceptionnel, quand même, 20 élèves de moins de 15 ans, chaque année en France) ! Il y a bien une distinction entre les 2. Sinon, comment expliquer qu’à partir de la classe de 4ème, ça pêche, pour un bon nombre d’entre eux ?
    Et du côté de l’EN, toujours rien de concret.
    Tout est dit et bien dit, dans cet article. Sauf peut être un umbroglio avec je cite : « chez un enfant dit surdoué ou à haut potentiel, il y a une problématique d’intelligence. Chez l’enfant précoce, ça relève d’un problème d’organisation de la personnalité. » Qui est qui ?

  4. Elsa dit :

    Marielle Icard, qui interviendra comme psychomotricienne, a suivi le plus jeune de mes deux garçons pendant deux ans et c’est en grande partie grâce à elle qu’il a acquis une confiance en lui qui lui manquait. C’est une professionnelle, zèbre elle-même à n’en pas douter, pleine de qualités : toujours souriante, pleine d’énergie, très à l’écoute, elle est douée d’une grande humanité, d’une bienveillance exceptionnelle et d’une sensibilité aigüe qui lui confère un sixième sens.
    Les RV avec elle étaient toujours très attendus et appréciés par mon garçon; ils étaient pour lui des moments privilégiés. Malheureusement, déménagement oblige, il ne la voit plus…mais elle lui manque !
    Je ne doute pas que son intervention sera très intéressante et c’est vraiment à regret que je n’y assisterai pas.

  5. mim's dit :

    enseignante, mr louis a été le premier inspecteur à m’inspecter au début de ma carrière en sega. un inspecteur comme on en voudrait plus, humain, qui se souvenait des dures réalités du terrain dans des endroits où l’école et l’enseignement n’était pas du tout la priorité des parents.
    la psychologue qui intervient est celle qui a suivi mon fils quelques séances.
    je vais donc assister avec intérêt à cette conférence si j’arrive à avoir de la place…

  6. bastien dit :

    Je serai présente à cette conférence, et je poserai la question à Mr Louis car cette distinction entre enfant surdoué et enfant précoce, me gène. :oops:



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

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