Enfant précoce : est-ce vraiment une chance ? (Pratique, juin 2017)

Le site Pratique.fr vient de mettre en ligne un court article (un "guide pratique" parait-il...) sur les EIP :!:

 

Le papier est signé Louisa Bourgeois & titré "Enfant précoce : est-ce vraiment une chance ?", il cite la psychologue Jeanne Siaud-Facchin :)

 

En voici un extrait :

 

Les enfants surdoués, affectueusement surnommés “zèbres” par la psychologue Jeanne Siaud-Facchin, fascinent par leur intelligence largement au-dessus de la moyenne. Malgré leur particularité, certains enfants intellectuellement précoces rencontrent des difficultés.

D’après les derniers chiffres publiés par la psychologue spécialiste des surdoués, près de 450 000 zèbres seraient scolarisés en France. Ils sont considérés comme des personnes à haut potentiel.

Des cas rares

Un enfant est qualifié de surdoué dès lors que son quotient intellectuel (QI) dépasse 130. D’après les statistiques, le QI moyen de la population se situerait à 100 et 68% des Français auraient un QI situé entre 85 et 115. Les personnes ayant un QI supérieur à 130 ne représenteraient que 2,1% de la population. Pour information, le quotient intellectuel ne mesure pas l’intelligence, mais permet d’évaluer les capacités intellectuelles d’une personne par rapport à d’autres du même âge.

 

 

POUR LIRE la SUITE :arrow: c'est ici !

 

 

:idea: Jeanne Siaud-Facchin est également l'auteure des livres suivants, tous parus chez Odile Jacob :

 

- "Trop intelligent pour être heureux ? L'adulte surdoué"
- "L'Enfant surdoué. L'aider à grandir, l'aider à réussir" (ces 2 livres sont dans ma sélection des toutes premières lectures à découvrir sur la douance)

 

     
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- "Mais qu'est-ce qui l'empêche de réussir ?" (ma critique)
- "Tout est là, juste là" (ma critique)

 

     
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- "Forcer le destin" (ma critique )

 

 


Cliquez pour ouvrir les détails
du livre "Forcer le destin"

 

 


 

 

:arrow: pour ma part, j'ai toujours défendu l'idée que la douance était un atout ! Sorte de "carte Chance" de la vie :-D :

 

La vie est dure lorsqu’on ne partage pas les mêmes codes que la majorité, quelle qu’en soit la raison ; mais il me semble qu’il y a sur Terre tellement plus d’êtres humains diablement malchanceux et ne pouvant compter sur personne pour leur tendre la main, qu’il serait indélicat de verser dans un négativisme plaintif pour ce décalage qui est à l’origine un atout.

Certes, il peut être transmué au fort de la vie scolaire en une infirmité, mais tel un diamant à l’état brut, il ne demande qu’à resplendir de mille feux, dissimulé sous une épaisse surface rugueuse. Seul le connaisseur peut deviner à ce stade la beauté de la pierre qui devra passer par de multiples étapes avant que tous puissent en admirer la perfection. Toutefois, si l’on n’offre pas cette escorte aux enfants intellectuellement doués, ils ne brilleront jamais de tout leur éclat.

Extrait du livre "Les Tribulations d'un Petit Zèbre. Épisodes de vie d'une famille à Haut Potentiel Intellectuel", paru le 1er juillet 2016 aux éditions Eyrolles

 

 

Les Tribulations d'un Petit Zèbre, le livre du blog !

 

 

✔ Et voici quelques articles du blog pour mieux comprendre de quoi il s'agit lorsqu'on parle d'enfants (ou d'adultes !) surdoués (... ou zèbres, ou (T)HPI, ou intellectuellement précoces, HP, etc. Tous ces termes ne sont que des synonymes :up: ) :

 

- "Pourquoi le nom de « zèbre » ?"

 

- "Qu'est-ce qu'un « zèbre » ? un surdoué ? le QI ? Définitions utiles"

 

- "Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces"

 

- "Les 6 profils d’enfants intellectuellement précoces"

 

- "Je soupçonne un Haut Potentiel Intellectuel chez mon enfant, par où commencer ?"

 

- "Peut-on être à la fois surdoué & touché par le syndrome d’Asperger ?"

 

- "Et si elle était surdouée ?"

 

- "Codes implicites"

 

- "Questionnements parmi les plus répandus à propos de surdouement, tests, sauts de classe, …"

 

- "Être parent d'enfant intellectuellement précoce..."

 


 

✔ Les billets qui vous parlent spécifiquement des tests :

 

- "Qui consulter pour un bilan psychométrique ?"

 

- "Coût d’un bilan psychologique ?"

 

- "Comment est construit un test de QI ?"

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, la 5ème édition est sortie à l'automne dernier)

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wais" (test psychométrique pour grands ados & adultes)

 

- "Le chiffre rond !?"

 

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

 


 

✔ Parce qu'un enfant (T)HPI restera à haut ou très haut potentiel toute sa vie, des billets sur les adultes :

 

- "Florilège de préjugés autour de la douance & des adultes à Haut (ou Très Haut) Potentiel Intellectuel"

 

- "Moi, surdoué ? Vous plaisantez ! (Migrosmagazine.ch, août 2012)"

 

- "Adulte surdoué, questionnements à propos du test"

- "Ces drôles de zèbres (France Culture, novembre 2015)"

 

- "Rencontre avec Alexandra Reynaud : « Je suis Haut Potentiel & Asperger » (Marie-France, novembre 2016)"

 

- "Coming-out intellectuel… faut-il parler de son surdouement ?"

 


 

✔ Enfin, sur ce billet, ma sélection perso des meilleurs ouvrages, selon les attentes & la position de chacun :

 

- "Quels livres choisir sur le surdouement ? Et pour quel public ?"

 


 

 

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4 commentaires à “Enfant précoce : est-ce vraiment une chance ? (Pratique, juin 2017)”

  1. sekaijin dit :

    Encore un article très approximatif qui laisse entendre de fausses vérités.
     » D’après les statistiques, le QI moyen de la population se situerait à 100 et 68% des Français auraient un QI situé entre 85 et 115. »
    Comment interpréter une telle phrase quand on y connait rien ? La statistique… donc on a un truc, quelque par, qui mesure le QI et waouh le moyen se trouve pile à 100. et chose extraordinaire en France on a une population qui se trouve à 68% à 100+ ou – 15.

    Alors que la réalité est toute autre.
    La mesure est faite pour que le moyen mondial soit à 100 et que 68% de la population mondiale se trouve à moins de 15 points de cette moyenne.

    Il n’est donc pas question d’un résultat statistique mais d’une construction artificielle.
    C’est comme si on définissait le mètre de telle sorte qu’entre l’Élysée et Matignon la mesure soit de 100m. Et qu’ensuite on dise « Si on mesure la distance entre l’Élysée et Matignon on obtient 100m ».

    Ça commence déjà très mal.
    Puis viennent le titre et le contenu. Et là bof. Mis à part des banalités battues et rebattues rien de rien.

    Sorry, mais pour moi, un article vide aucun intérêt.

    A+JYT

  2. lip dit :

    mais pourquoi diable les gens veulent ils avoir un singe savant ou/et l’etre eux memes….comme si une relative place sur une courbe statistique (pathologique aux deux extremités…excusé du peu !) pouvaient les définir, à moins que ça ne corresponde à un besoin vital ??

    • « pathologique aux deux extremités…excusé du peu ! »
      Pouah ! Les bêtises qu’il ne faut pas lire parfois :-x :down:

      Alexandra

      • Memepasmal! dit :

        LOL ,ça c’est rien a cote de ce que j’entends!
        Hier petit cerce « d’amis » une prof en lycée,maintient que des enfants précoces ne sont pas forcément des adultes surdoués :-x :-x :-P :-? :cry: :down:
        2017!! Y a encore du boulot ………..



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

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