Enfant surdoué : haut potentiel, mais à haut risque (Pourquoi Docteur ?, octobre 2017)

Il est tout chaud :roll:

 

Un nouvel article sur la douance vient de paraître sur le site Pourquoi Docteur ? :up:

 

Signé de Sophie Lemonier, il est titré : "Enfant surdoué : haut potentiel, mais à haut risque" :)

 

En voici un extrait :

 

Au bout de quelques semaines d'école, les enfants « différents » se retrouvent souvent marginalisés. Le cerveau des surdoués bouillonne, mais leurs jambes et leur maturité affective ne suivent pas. Le diagnostic est donc urgent.

Ce que l’on imagine comme une chance ou un don n’est pas vécu du tout comme cela par l’intéressé : le surdoué comprend tout très vite et s’ennuie en classe. Il est déçu par l’école qui ne répond pas à ses attentes et risque de décrocher à tout moment. Il perçoit très vite la différence avec les autres, une différence difficile à vivre car il est en décalage avec ses camarades : il n’a pas les mêmes centres d’intérêt et a donc du mal à se faire des copains et vit alors dans sa bulle à l’écart ; en plus il est hypersensible et souffre de cette différence.

Surdoués, précoces, en avance, à haut potentiel, les qualificatifs pour ces enfants sont nombreux et en France on parle plutôt d’enfants intellectuellement précoces. Mais précocité revient à dire que ces enfants sont simplement en avance et donc qu’un jour ils pourraient être rattrapés par les autres. Ce qui n’est pas le cas.

Des enfants précoces de plus en plus nombreux
Ces enfants seraient de plus en plus nombreux, peut-être parce qu’on les détecte plus et qu’on y pense plus souvent devant des problèmes scolaires. Il y en aurait 200 000 sur 10 millions d’élèves entre 3 et 18 ans soit environ 5% des enfants, soit un à deux enfants précoces par classe.

Les repérer n’est pas facile ! Ce n’est pas forcément un 1er de la classe

 

 

POUR LIRE la SUITE :arrow: c'est par là !

 

 


 

 

Les Tribulations d'un Petit Zèbre, le livre du blog !

 

 


 

 

:idea: Quelques billets du blog pour comprendre de quoi il s'agit lorsqu'on parle un enfant surdoué (ou enfant dit précoce) :

 

- "Pourquoi le nom de « zèbre » ?"

 

- "Qu'est-ce qu'un « zèbre » ? un surdoué ? le QI ? Définitions utiles"

 

- "Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces"

 

- "Les 6 profils d’enfants intellectuellement précoces"

 

- "Je soupçonne un Haut Potentiel Intellectuel chez mon enfant, par où commencer ?"

 

- "Peut-on être à la fois surdoué & touché par le syndrome d’Asperger ?"

 

- "Et si elle était surdouée ?"

 

- "Codes implicites"

 

- "Questionnements parmi les plus répandus à propos de surdouement, tests, sauts de classe, …"

 

- "Être parent d'enfant intellectuellement précoce..."

 

 

✔ & parce qu'un enfant (T)HPI deviendra dans 100% des cas un adulte (T)HPI :

 

- "Florilège de préjugés autour de la douance & des adultes à Haut (ou Très Haut) Potentiel Intellectuel"

 

- "Moi, surdoué ? Vous plaisantez ! (Migrosmagazine.ch, août 2012)"

 

- "Adulte surdoué, questionnements à propos du test"

 

- "Ces drôles de zèbres (France Culture, novembre 2015)"

 

- "Rencontre avec Alexandra Reynaud : « Je suis Haut Potentiel & Asperger » (Marie-France, novembre 2016)"

 

- "Coming-out intellectuel… faut-il parler de son surdouement ?"

 

 

✔ ces quelques articles vous parleront spécifiquement des tests de QI passés face à un (neuro)psychologue (c'est à dire des tests psychométriques, qui vont mesurer l'efficience intellectuelle) :

 

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

 

- "Qui consulter pour un bilan psychométrique ?"

 

- "Coût d’un bilan psychologique ?"

 

- "Comment est construit un test de QI ?"

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc-V" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, sorti en octobre 2016)

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc-IV" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, dans son ancienne édition)

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wais" (test psychométrique pour grands ados & adultes)

 

- "Le chiffre rond !?"

 

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

 

- "Table de conversion percentile-score de QI"

 

- "Distinction importante entre échelle de Wechsler & échelle de Cattell"

 

 

✔ enfin, sur ce billet, ma sélection perso des meilleurs ouvrages, selon les attentes & la position de chacun : "Quels livres choisir sur le surdouement ? Et pour quel public ?" :round:

 

 


 

 

 

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3 commentaires à “Enfant surdoué : haut potentiel, mais à haut risque (Pourquoi Docteur ?, octobre 2017)”

  1. cornebidouille dit :

    nul en sport ? j’aimerais connaître les sources de cette remarque…
    Alors effectivement, peut être que dans la petite enfance le fait d’avoir d’autres préoccupations que les jeux de ballons à la récré peut donner un décalage, mais je suis convaincue que ça ne dure pas…
    Prof d’EPS en collège, je vois défiler un paquet de hauts potentiels, et ils sont le plus souvent parmi les meilleurs de la classe, en EPS « aussi » !
    Parfois parce qu’ils sont perfectionnistes et exigeants envers eux même.
    Parfois aussi parce qu’ils sont capables de traiter une multitude d’info à la fois.
    Peut être également à travers leur compréhension rapide des consignes et des attendus du cours.
    Peut être aussi parce qu’ils sont souvent ouverts, et acceptent de remettre en question leur façon de faire.
    Peut être pour un peu tout ça à la fois… allez savoir… j’ai des dizaines d’élèves en tête…

  2. sekaijin dit :

    que de banalités que de caricatures je ne sais pas ou ce docteur a pris ses infos… exaspérant. il n’y a là rien a retenir.

    ça donne une vision fausse. ça n’apporte rien.
    comme disait quand on a rien dire mieux vaut fermer sa…

    je sais que dire tant c’est affligeant.

    A+

  3. sekaijin dit :

    je sitais coluche mais avec mon téléphone le correcteur l’a effacé.



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