C'est un article qui vient d'être mis en ligne sur le site du magazine Science & Vie...

"Comment peut-on être surdoué & pourtant en échec scolaire ?"

Il est signé Adeline Colonat, d'après le Science & Vie QR n°22 « Le génie & ses mystères »

En voici un extrait :

Ils réfléchissent rapidement, mémorisent sans effort, font de nombreuses associations et pourtant... ils échouent face aux devoirs d'école. Les enfants à haut potentiel ont des faiblesses spécifiques, et se brident pour rentrer dans le moule.

Avoir un Q.I. supérieur à la moyenne et porter le bonnet d'âne, voilà un sacré paradoxe.

Mais c'est pourtant une réalité pour près d'un tiers des enfants à haut potentiel, dits surdoués, qui se retrouvent en échec scolaire. Les estimations sont éloquentes : alors que 2,5 % des enfants scolarisés entre la maternelle et la terminale (300 000 en France) affichent un Q.I. de plus de 130 (0,1 % dépassant les 145 !), plus d'un quart d'entre eux ne vont pas jusqu'au bac.

En dehors de la présence possible d'un trouble comme la dyslexie, les psychologues expliquent ces difficultés par ce qu'ils appellent une dys-synchronie entre le développement émotionnel et intellectuel de l'enfant : autrement dit, si leur intelligence est supérieure à celle des autres enfants de leur âge, leur développement émotionnel, lui, ne l'est pas. Ils accèdent donc à des informations qu'ils ne sont pas encore capables de gérer.

Des perfectionnistes très lucides sur leurs connaissances

Par exemple, les enfants surdoués partagent deux caractéristiques : ils sont à la fois perfectionnistes et très lucides sur eux-mêmes et donc sur l'étendue (et les limites) de leurs connaissances. Alors qu'un adulte qui connaît ses forces et ses faiblesses en fera un atout pour réussir, un enfant surdoué se laisse envahir par l'éventualité de l'échec, ce qui crée une anxiété paralysante lors des examens.

POUR LIRE la SUITE de l'ARTICLE c'est ici !

quelques articles du blog pour comprendre de quoi il s'agit lorsqu'on parle d'enfants surdoués (ou enfants dits précoces, à haut potentiel intellectuel, "à haut QI", etc. Tous ces terme ne sont que des synonymes ) :

- "Pourquoi le nom de « zèbre » ?"

- "Qu'est-ce qu'un « zèbre » ? un surdoué ? le QI ? Définitions utiles"

- "Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces"

- "Les 6 profils d’enfants intellectuellement précoces"

- "Je soupçonne un Haut Potentiel Intellectuel chez mon enfant, par où commencer ?"

- "Peut-on être à la fois surdoué & touché par le syndrome d’Asperger ?"

- "Et si elle était surdouée ?"

- "Codes implicites"

- "Questionnements parmi les plus répandus à propos de surdouement, tests, sauts de classe, …"

- "Être parent d'enfant intellectuellement précoce..."

✔ D'autres spécifiquement écrits sur les tests de QI passés face à un (neuro)psychologue (c'est à dire des tests psychométriques, qui vont mesurer l'efficience intellectuelle) :

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

- "Qui consulter pour un bilan psychométrique ?"

- "Coût d’un bilan psychologique ?"

- "Comment est construit un test de QI ?"

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc-V" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, sorti en octobre 2016)

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc-IV" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, dans son ancienne édition)

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wais" (test psychométrique pour grands ados & adultes)

- "Le chiffre rond !?"

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

- "Table de conversion percentile-score de QI"

- "Distinction importante entre échelle de Wechsler & échelle de Cattell"

✔ D'autres billets sur la fin de l'effet Flynn en Occident (c'est à dire la baisse régulière du QI moyen) :

- "« Il n’est plus possible de nier l’effet de l’environnement sur le cerveau », interview de la chercheuse Barbara Demeneix dans Le Temps.ch"

- "Le Quotient Intellectuel diminue à cause de notre mode de vie"

- "Réponse à ceux qui « démontrent » que le QI est en baisse"

- "Le QI serait en baisse, mais ce n’est pas si grave"

- "La sociologie face aux neurosciences : l’enfant au cœur d’une bataille de disciplines"

- "HP… Est-on obligé d’en faire quelque chose ?"

✔ Et parce qu'un enfant (T)HPI deviendra dans 100% des cas un adulte (T)HPI :

- "Florilège de préjugés autour de la douance & des adultes à Haut (ou Très Haut) Potentiel Intellectuel"

- "Moi, surdoué ? Vous plaisantez ! (Migrosmagazine.ch, août 2012)"

- "Adulte surdoué, questionnements à propos du test"

- "Ces drôles de zèbres (France Culture, novembre 2015)"

- "Rencontre avec Alexandra Reynaud : « Je suis Haut Potentiel & Asperger » (Marie-France, novembre 2016)"

- "Coming-out intellectuel… faut-il parler de son surdouement ?"

✔ enfin, sur ce billet, ma sélection perso des meilleurs ouvrages, selon les attentes & la position de chacun : "Quels livres choisir sur le surdouement ? Et pour quel public ?"

🚩 Je suis l'auteure de ces 2 livres témoignages :

- "Les Tribulations d'un Petit Zèbre. Épisodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel", sur la douance ( = précocité intellectuelle, surdouement, zébritude, haut potentiel intellectuel, surefficience mentale )

- "Asperger & fière de l'être. Voyage au cœur d'un autisme pas comme les autres", sur le syndrome d'Asperger & le combo Haut Potentiel / Asperger. Un regard unique en France sur les liens entre TSA & haut potentiel intellectuel ❤

          
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Et très bientôt d'un troisième opus, "L'enfant Atypique", à paraître aux éditions Eyrolles en avril prochain

Très bientôt, la couverture...