Enfants précoces. « Une pédagogie de la bienveillance » (Le Télégramme, février 2018)

Le mois de février commence avec un article du Télégramme :)

 

Après ma présentation hier d'un très chouette nouveau livre sur les enfants précoces, voici une interview de la psychologue Jeanne Siaud-Facchin :!:

 

Il y est encore question des plus jeunes ayant un haut potentiel :up:

 

Voici un extrait du papier :

 

Jeanne Siaud-Facchin, psychologue clinicienne et psychothérapeute, est une des spécialistes de la compréhension et de l'accompagnement des enfants, adolescents et adultes surdoués. Entretien.

Dans l'esprit de beaucoup, un enfant intellectuellement précoce est synonyme de réussite scolaire. Est-ce le cas ?
Il y a énormément de représentations autour de ces enfants que l'on imagine comme des petits génies et des premiers de la classe, un peu comme Agnan dans « Le Petit Nicolas ». Quand on a ces grandes intelligences, c'est un atout important pour plein de choses dans la vie mais elles s'imbriquent toujours avec d'autres composantes de personnalité, en particulier l'hypersensibilité. Ce n'est pas de la sensiblerie. C'est avoir les cinq sens très exacerbés et capter en permanence les stimuli présents dans l'environnement. Un surdoué, il voit ce que les autres ne voient pas, il entend ce que les autres n'entendent pas et il ont même une sensibilité corporelle plus développée. C'est cette alchimie constante entre intensité de la sensibilité et intensité de la puissance intellectuelle qui fait que ces enfants peuvent se trouver en décalage par rapport à leurs pairs et en situation de difficulté scolaire car ils s'attendent à l'école à être nourris. Ce sont des enfants qui ont envie de savoir et pas forcément d'apprendre, de poser des questions et l'enseignant peut avoir l'impression qu'il est insolent. Il va s'entendre dire trop souvent, « ça n'est pas au programme, tu verras ça l'année prochaine » alors que la curiosité est un des moteurs essentiels chez eux. Et comme, en plus, ils ont un sens des valeurs non négociables - dont la justice !

Ces enfants peuvent-ils être en souffrance ?
Souvent les garçons manifestent leur inconfort de façon bruyante et les filles se suradaptent et vont mettre en place des stratégies d'inhibition, qu'on retrouve à l'adolescence quand elles ne vont pas bien avec des souffrances inextricables. On a tous besoin dans la vie d'être reconnus pour ce que l'on est.

 

 

POUR LIRE la SUITE de l'ARTICLE :arrow: c'est ici !

 

 

:idea: à noter que Jeanne Siaud-Facchin donnera ce samedi 03 février 2018, à La Forêt-Fouesnant, une conférence aux côtés de l'ancien chef d'établissement Jean-François Laurent & du pédopsychiatre Olivier Revol pour l'antenne bretonne de l'ANPEIP (l'Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces). Mais l’événement est complet :oops:

 

Je vous mets tout de même l'affiche, sur le thème « Le Haut Potentiel chez les enfants: comment transformer cette atypie en atout, dans la famille, à l’école et dans la vie », cliquable vers le site de la conférence...

 

 

 

:arrow: Jeanne Siaud-Facchin est également l'auteure des livres suivants, tous parus chez Odile Jacob :

 

- "Trop intelligent pour être heureux ? L'adulte surdoué"
- "L'Enfant surdoué. L'aider à grandir, l'aider à réussir" (ces 2 livres sont dans ma sélection des toutes premières lectures à découvrir sur la douance)

 

     
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- "Mais qu'est-ce qui l'empêche de réussir ?" (ma critique)
- "Tout est là, juste là" (ma critique)

 

     
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- "Forcer le destin" (ma critique )

 

 


Cliquez pour ouvrir les détails
du livre "Forcer le destin"

 

 

:arrow: Jean-François Laurent est lui l'auteur d'une série de livre intitulés "Be Apie", que l'on peut aussi acheter sur son site :

 

Be Apie     Be Apie à l'école     Be Apie Junior
Cliquez pour découvrir les livres "Be Apie"
sur le site de Jean-François Laurent

 

 

:arrow: Oliver Revol est l'auteur ou le co-auteur de ces 4 livres :smile: :

- "100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel" (ma critique dans ce billet)
- "On se calme ! Enfants agités, parents débordés" (ma critique dans ce billet)

 

    
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- "J'ai un ado... mais je me soigne"
- "Même pas grave ! L'échec scolaire, ça se soigne"

 

    
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:idea: Quelques billets du blog pour comprendre de quoi il s'agit lorsqu'on parle un enfant surdoué (ou enfant dit précoce, à haut potentiel intellectuel, "à haut QI", etc.) :

 

- "Pourquoi le nom de « zèbre » ?"

 

- "Qu'est-ce qu'un « zèbre » ? un surdoué ? le QI ? Définitions utiles"

 

- "Florilège d’idées reçues sur les enfants intellectuellement précoces"

 

- "Les 6 profils d’enfants intellectuellement précoces"

 

- "Je soupçonne un Haut Potentiel Intellectuel chez mon enfant, par où commencer ?"

 

- "Peut-on être à la fois surdoué & touché par le syndrome d’Asperger ?"

 

- "Et si elle était surdouée ?"

 

- "Codes implicites"

 

- "Questionnements parmi les plus répandus à propos de surdouement, tests, sauts de classe, …"

 

- "Être parent d'enfant intellectuellement précoce..."

 

 

✔ ces quelques articles vous parleront spécifiquement des tests de QI passés face à un (neuro)psychologue (c'est à dire des tests psychométriques, qui vont mesurer l'efficience intellectuelle) :

 

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

 

- "Qui consulter pour un bilan psychométrique ?"

 

- "Coût d’un bilan psychologique ?"

 

- "Comment est construit un test de QI ?"

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc-V" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, sorti en octobre 2016)

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wisc-IV" (test psychométrique pour enfants en âge scolaire, dans son ancienne édition)

 

- "Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le Wais" (test psychométrique pour grands ados & adultes)

 

- "Le chiffre rond !?"

 

- "Petit lexique en lien avec le surdouement à l’usage des néophytes"

 

- "Table de conversion percentile-score de QI"

 

- "Distinction importante entre échelle de Wechsler & échelle de Cattell"

 

 

✔ & parce qu'un enfant (T)HPI deviendra dans 100% des cas un adulte (T)HPI :

 

- "Florilège de préjugés autour de la douance & des adultes à Haut (ou Très Haut) Potentiel Intellectuel"

 

- "Moi, surdoué ? Vous plaisantez ! (Migrosmagazine.ch, août 2012)"

 

- "Adulte surdoué, questionnements à propos du test"

 

- "Ces drôles de zèbres (France Culture, novembre 2015)"

 

- "Rencontre avec Alexandra Reynaud : « Je suis Haut Potentiel & Asperger » (Marie-France, novembre 2016)"

 

- "Coming-out intellectuel… faut-il parler de son surdouement ?"

 

 

✔ enfin, sur ce billet, ma sélection perso des meilleurs ouvrages, selon les attentes & la position de chacun : "Quels livres choisir sur le surdouement ? Et pour quel public ?" :round:

 

 


 

 

🚩 de mon côté, je suis l'auteure de ces 2 livres témoignages parus aux éditions Eyrolles, en attendant le 3ème ouvrage, à paraître au printemps 2018 :

 

- "Les Tribulations d'un Petit Zèbre. Épisodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel", sur la douance ( = précocité intellectuelle, surdouement, zébritude, haut potentiel intellectuel, surefficience mentale ;) )

 

- "Asperger & fière de l'être. Voyage au cœur d'un autisme pas comme les autres", sur le syndrome d'Asperger & le combo Haut Potentiel / Asperger. Un regard unique en France sur les liens entre TSA & haut potentiel intellectuel ❤

 

          
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Et très bientôt d'un troisième opus, "L'enfant Atypique", à paraître aux éditions Eyrolles en avril prochain :roll:

 


Très bientôt, la couverture...

 

 

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2 commentaires à “Enfants précoces. « Une pédagogie de la bienveillance » (Le Télégramme, février 2018)”

  1. squalie dit :

    Bonjour,
    petite question,
    Jeanne Siaud-Fachin parle très souvent et insiste beaucoup sur l’hypersensibilité des HP.Y a t’il des études scientifiques qui attestent effectivement d’une hypersensibilité chez les personnes haut potentiel?

  2. Anly dit :

    Une autre question sur le même thème : Je sais que l’hypersensibilité émotionnelle est le propre des HPI mais qu’en est-il de l’hypersensibilité sensorielle ? Est-elle présente chez tous les HPI ? N’est-ce pas plutôt une caractéristique du syndrome d’asperger ?



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