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Bibliographie...

 

Voici une liste (non exhaustive) des ouvrages que j'ai préférés dans un premier temps ; puis en fin de page de ceux qu'au contraire je n'ai pas aimé du tout. Tous sont bien entendu sur le thème du surdouement, &/ou d'Asperger.

 

Les Tribulations d'un Petit Zèbre, le livre du blog !

 

 

Il ne s'agit là que d'avis personnels, à vous de vous faire votre propre opinion sur chacun de ces livres ;)

 

:idea: vous trouverez aussi de très nombreuses chroniques sous forme de critiques complètes d'ouvrages faisant l'actualité dans le domaine de la précocité intellectuelle & du spectre autistique, à retrouver dans la catégorie suivante « Au fil des pages » :roll:

 

 

Commençons par ceux que j'ai aimé, certains jusqu'à les consulter très volontiers quand je suis confrontée à une nouvelle problématique :

 

- "L'enfant doué, l'intelligence réconciliée" de Arielle ADDA & Hélène CATROUX (éd. Odile Jacob) & "Le livre de l'enfant doué : Le découvrir, le comprendre, l'accompagner sur la voie du plein épanouissement" de Arielle ADDA (éd. Solar)
Mon avis : absolument incontournables !!! Bien des idées reçues sont combattues dans ces livres, très bien construits. Ils abordent de nombreux thèmes avec clarté & simplicité.
A. Adda & J-C. Terrassier sont les 2 plus grandes références françaises en matière de surdouement, il est donc primordial de s'intéresser de très près à leurs écrits. Ces 2 ouvrages font partie de mes préférés !
Ma note :

   

 

 

- "Les enfants surdoués : Ou La précocité embarrassante" (éditions 2011) de Jean-Charles TERRASSIER (éd. ESF) & le "Guide pratique de l'enfant surdoué : Repérer et aider les enfants précoces" (éditions 2011) de Jean-Charles TERRASSIER (éd. ESF)
Mon avis : là encore 2 grands classiques ! Ces ouvrages, écrits par LE précurseur de l'intérêt porté aux Z & fondateur de l'ANPEIP, sont une mine d'informations incontournables, à lire & relire très régulièrement.
Ma note : notes_5

   

 

 

- "Accompagner l'Enfant Surdoué" de Tessa KIEBOOM (éd. De Boeck)
Mon avis : excellent bouquin !!! A mon sens l'un des meilleurs qui m'ait été donné de lire sur le sujet depuis un bon moment ! Très bien écrit, il est très clair, très agréable à parcourir. Il est aussi & surtout, cela mérite véritablement d'être souligné, le seul à l'heure actuelle à évoquer d'une manière si précise la "zone grise" (selon les mots de l'auteure) entre surdouement & syndrome d'Asperger (le SA étant un Trouble Envahissant du Développement qui se situe dans le spectre autistique).
:arrow: pour une critique plus complète sur ce livre : c'est ici
Ma note : notes_5

 

 

- "On se calme !" du Dr Olivier REVOL (éd. JC Lattès)
Mon avis : j'ai adoré ce livre ! :smile:
On y retrouve la touche d'humour caractéristique de Revol, celle que l'on connaissait à travers ses conférences & ses livres précédents ("J'ai un ado mais je me soigne" & "Même pas grave ! L'échec scolaire, ça se soigne").
Mais attention, ce bouquin n'est pas une blague ! Si le ton est détendu, il n'en reste pas moins extrêmement bien écrit. Dans un style léger & fluide, il présente une vision extrêmement claire & précise de l'hyperactivité :up:
L'hyperactivité est souvent considérée comme une maladie, à tort ! Elle est seulement un symptôme, aux multiples causes. Il convient donc d'en faire le bon diagnostic pour accompagner l'enfant de la meilleure manière.
Olivier Revol est excellent pédagogue & a l'art de dédramatiser, véritablement. Bref, vous l'aurez compris : voilà une lecture que je conseille vivement !
:arrow: pour une critique plus complète sur ce livre : c'est ici
Ma note : notes_5

 

 

- "Même pas grave ! : L'échec scolaire, ça se soigne" du Dr Olivier REVOL (éd. JC Lattès)
Mon avis : excellent livre écrit par un pédopsychiatre très investi dans la douance & confronté à de jeunes Z en grande détresse. A lire absolument !!!
Ma note : notes_4

 

 

- "Enfants surdoués : Arrêtons le gâchis !", de Carole RENUCCI (éd. Bayard)
Mon avis : je me suis régalée & beaucoup retrouvée dans le parcours d'une maman prenant conscience de la différence de ses enfants. Le passage sur le traitement réservé au surdouement dans différents pays est vraiment super. Et le livre, présentant une bonne dose d'humour, se lit avec plaisir. Bref : à ne pas rater !!!
Ma note : notes_4

 

 

- "« Que sais-je ? » n° 3698 - Les enfants intellectuellement précoces", du Dr Gabriel WAHL (éd. Puf)
Mon avis : Une perle !!! Mon coup de cœur 2015 :-D
Je le considère comme un must-have :up: (mon avis de lecture complet est à retrouver dans ce billet)
Ma note : notes_5

 

 

- "L'enfant surdoué : l'aider à grandir, l'aider à réussir" (édition 2012 réactualisée) & "Trop intelligent pour être heureux ? L'adulte surdoué" de Jeanne SIAUD-FACCHIN (éd. Odile Jacob)
Mon avis : 2 très bons livres de vulgarisation du surdouement. Ils constituent une excellente entrée en matière lorsque l'on est totalement étranger à ce monde ! Je dirais que c'est un des premiers auteurs à lire en tant que novice, avant de passer à des ouvrages plus complets & plus complexes dans leur façon d'aborder le surdouement.
De nombreux lecteurs doués, sans en avoir conscience, ont eu un choc en lisant l'ouvrage consacré aux enfants (sorti avant celui sur les adultes) dans lequel ils se reconnaissaient pleinement étant enfant, ou y voyaient leur propre petit.
Peu de différence entre le bouquin dédié aux enfants & destiné aux plus grands zèbres. C'est le reproche majeur que je pourrais faire à ce livre ! Les thèmes abordés sont relativement similaires & surtout, la manière de les envisager aussi. Mais il y a cependant quelques domaines inexplorés dans le bouquin des enfants & qui sont abordés dans le second, comme l'attitude des parents doués face à leur enfant doué, par exemple.
En conclusion : 2 ouvrages incontournables, mais pour creuser le sujet mieux vaut s'orienter vers d'autres bouquins nettement plus étoffés.
Ma note :

   

 

 

- "Je pense trop : comment canaliser ce mental envahissant" de Christel PETITCOLLIN (éd. Guy Trédaniel).
Mon avis : sorti en 2010, ce livre était l'un de ceux ayant retenu mon attention. Le souci étant qu'il comporte un nombre certain d'envolées pseudo-ésotériques qui ne cadrent pas du tout avec ma personnalité ( :!: ) & que j'ai trouvé assez risibles. J'ai cependant aimé le style clair, décomplexé.
Le livre ne peut que "parler" aux adultes surdoués qui se retrouveront à 100% dans les ressentis décrits. Bien qu'il me paraît important de préciser que l'auteure "ratisse" large & semble englober dans cette pensée envahissante un peu tout & n'importe quoi (les fameuses histoires de cerveau droit, que Béatrice Millètre dans son "Petit guide à l'usage des gens intelligents qui ne se trouvent pas très doués" avait déjà exploité dans un de ses ouvrage. Livre qui m'avait laissée perplexe & dont je parle plus bas sur cette page) :(
J'ai notamment beaucoup aimé la lettre reçue de l'un des patients de l'auteure, qui illustre particulièrement bien ce que, personnellement, je ressens intérieurement dans toute situation & qui est si difficile à expliquer à des gens n'ayant pas de mode de pensée.
Un livre relativement intéressant donc, même s'il ne donne pas réellement de piste valable à mes yeux pour, comme l'annonce le titre, canaliser cette pensée envahissante.
Ma note : notes_3

 

 

- "Le paradoxe de la précocite intellectuelle" de Daniel JACHET (éd. Bénévent).
Mon avis : voilà un excellent livre, que TOUS les enseignants devraient posséder (& relire régulièrement !) tant il pourrait les aider à mieux comprendre ce que sont ces enfants. Le titre m'a toujours plu, car il faisait écho aux propos d'une instit très peu ouverte qu'avait eu mon zébrillon en grande section de maternelle. Devant son refus de lui montrer, à elle, qu'il lisait couramment (depuis déjà plus d'un an...), cette dame si sûre d'elle m'avait répondu sur un ton méprisant "Mais, ce serait tout à fait paradoxal qu'il sache lire & ne veuille pas le mettre en avant dans ma classe" ;)
Oui, les enfants surdoués sont on ne peut plus paradoxaux ! Et ce bouquin, écrit par un ancien principal de collège dans l'Académie de Rouen (un des rares établissements dans le public à s'y être intéressé depuis des années :-D ), a le mérite de dire la réalité de ces élèves lorsqu'ils sont confrontés au système scolaire classique.
Bref, à avoir impérativement dans sa bibliothèque quand on est parent, comme enseignant !
Ma note : notes_5

 

 

 

 

- "L'épanouissement de l'enfant doué" de Sophie COTE & du Dr Ladislas KISS (éd. Albin Michel).
Mon avis : assez bon ouvrage de manière générale, mais il y a tout de même bien mieux... A avoir dans sa bibliothèque si on aime la diversité, mais si on ne peut s'offrir que quelques livres sur le surdouement, ce n'est pas du tout celui qu'il convient de mettre dans son top-5 (voire son top-10) !
Ma note : notes_3

 

 

- "Moi, surdoué(e) ?! : De l'enfant précoce à l'adulte épanoui" d' Hervé MAGNIN (éd. Jouvence).
Mon avis : ce petit bouquin très abordable point de vue prix (moins de 5 €uros !) l'est tout autant par son contenu. Assez bien fichu (j'ai beaucoup aimé le sommaine sous forme de mind-map, c'est très original & on ne peut mieux adapté au thème du surdouement ! :up: ). En dépit de quelques passages un peu lourds, pour ne pas dire d'un goût contestable... c'est un livre simple, facile à lire & qui aborde nombre de points intéressants !
Ma note : notes_3

 

 

- "Mon enfant est précoce : comment l'accompagner" de Clotilde BEYLOUNEH (éd. Marabout)
Mon avis : excellente surprise à la lecture de ce petit livre qui ne paie pas de mine ! Il reprend de nombreux points intéressants que l'on peut trouver chez différents auteurs & a le mérite d'apporter quelques originalités bien pensées (notamment un comparatif TDAH & précocité). Un ouvrage à posséder car simple & efficace en même temps.
Ma note : notes_4

 

 

- "Doué, surdoué, précoce, l'enfant prometteur et l'école" de Sophie COTE (éd. Albin Michel)
Mon avis : bon livre dans l'ensemble. Il se lit facilement & aborde quelques points importants des problématiques liées au surdouement.
Ma note : notes_3

 

 

- "Pour que mon enfant réussisse - Le soutenir et l'accompagner" & "Adulte surdoue - apprendre a faire simple quand on est complique" de Monique DE KERMADEC (éd. Albin Michel)
Mon avis : assez bons ouvrages dans l'ensemble. Clairs, agréables à lire & apportant un certain nombre d'informations intéressantes. Le seul problème étant que ces infos se retrouvent déjà dans d'autres bouquins de référence & se font "concurrence" :-|
Ces 2 livres (dans l'ordre chronologique de leur parution, sur les enfants puis sur les adultes) font bien sûr penser aux 2 ouvrages de Jeanne Siaud-Facchin. Et s'ils n'apportent rien de bouleversant qui n'ait déjà été écrit, certains sont plus sensibles au style feutré de Monique de Kermadec :up:
Ma note :

   

 

 

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Et voici ceux qui ne m'ont pas séduite :

 

- "Différence et souffrance de l'adulte surdoué" de Cécile BOST (éd. Vuibert).
Mon avis : Ce bouquin qui s'annonçait comme original dans le format ("écrit de l'intérieur" promettait l'éditeur :-? ) se résume en réalité bien vite à des pages & des pages de citations d'internautes cachés derrière un pseudonyme (quel intérêt ?! je me le demande). Des déclarations café du commerce & des phrases du type "je me touche le nombril, je je je...." qui n'ont même pas le mérite d'être des témoignages intéressants : elles ne sont que des bribes de discussions glanées sur le net, comme on en trouve à la pelle dans tous les forums sans la moindre assurance qu'elles émanent de personnes réellement concernées par le surdouement.
J'ai trouvé en refermant ce livre qu'il n'apportait strictement rien de neuf. Du vu & du revu noyé sous des blablas censés être le reflet de la pensée "du surdoué adulte" ! Les passages du type, je cite, "c'est frustrant parce que je sais que j'ai toujours raison, mais personne ne m'écoute" sont vraiment navrants.
Ma note : :down: :down: :down:

 

 

- "Enfants précoces, enfants hors norme ?" du Dr Valérie FOUSSIER (éd. J. Lyon).
Mon avis : ouvrage aussi épais que confus ! Autrement dit, je l'ai ressenti comme 310 pages de vrac, de mélange des genres, de "conseils" (!) du type (je cite les mots de l'auteure) : "Ne pas discuter. [...] NON est une phrase complète."
Bon... personnellement je n'ai pas du tout accroché & ce livre ne m'a absolument rien apporté !
Ma note : :down: :down: :down:

 

 

- "Petit guide à l'usage des gens intelligents qui ne se trouvent pas très doués" de Béatrice MILLETRE (éd. Payot).
Mon avis : aucun intérêt à mes yeux pour cet ouvrage dans lequel, je pense tout le monde pourra se reconnaître !? Certains Z me l'avaient conseillé, & je dois dire que je n'ai pas compris leur engouement... Mais tout est affaire de goûts !
Ma note : :down: :down: :down:

 

 

- "Petit surdoué deviendra grand : L'avenir de l'enfant précoce", de Sophie COTE, préface du Dr Olivier REVOL (éd. Albin Michel)
Mon avis : je n'ai vraiment pas du tout été emballée par ce livre qui n'est qu'une succession de "témoignages" sans réel intérêt à mes yeux (témoignages entre guillemets, car c'est même à se demander si ces cas sont bien réels. Leur histoire respective semble réécrite ou repensée !?).
Ce livre ne m'a apporté aucune information particulière, aucun questionnement.
Ma note : :down: :down: :down:

 

 

- "Au secours, mon enfant est précoce ! Les signes, les tests, les conseils...", de Laurence LALANDE (éd. Eyrolles)
Mon avis : premier point gênant à mon sens : l'auteure n'est pas psychologue, contrairement à ce que peuvent laisser penser le nom de collection "Les consultations du Pédopsy" & le partenariat avec "PsychoEnfants" ! Ce n'est finalement qu'un simple témoignage, émanant d'une personne ayant fondé une association d'EIP. Pas un livre basé sur les recherches d'un auteur qui serait psychiatre ou psychologue.
Second point, qui a son importance lorsqu'il s'agit de sortir un énième bouquin sur un thème comptant déjà de très nombreux &, pour certains, très bons ouvrages : il faut tout de même apporter quelque chose, une pierre à l'édifice en quelque sorte.
Or, ce livre sonne creux & se contente de reprendre, sans risque ni panache, ce que d'autres auteurs ont bien mieux développé auparavant, dans leurs propres livres.
Alors il ne dit pas véritablement d’âneries, mais on ne peut pas non plus considérer qu'il révolutionne le regard porté sur les personnes à haut potentiel intellectuel. Cela sent le réchauffé... :-?
:arrow: billet sur ce livre ici même
Ma note : :down: :down: :down:

 

 

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Différents rapports & textes officiels français sur le sujet (vous trouverez une catégorie "Textes officiels" sur ce blog, dans laquelle il en est question plus en détail) :

 

- le rapport DELAUBIER, rendu en janvier 2002, à la demande de Jack LANG (alors Ministre de l'Education) - format PDF 

 

- le rapport DRUGRUELLE / LE GUILLOU, datant de mai 2003 (& faisant suite au rapport Delaubier) - format PDF

 

- la circulaire BLANCHARD, datant de novembre 2003

 

- le rapport THÉLOT (de la Commission du débat national sur l’avenir de l’École présidée par Claude Thélot), datant d'octobre 2004 - format PDF

 

- la circulaire sur le parcours scolaire des élèves IP ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collège, datant d'octobre 2007

 

- le guide d'aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des EIP, (texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices & inspecteurs d'académie, directrices & directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale), datant du 03 décembre 2009

 

 

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Et pour les plus jeunes, les livres destinés aux enfants ou aux jeunes :

 

- "Toi qu'on dit surdoué, la Précocité Intellectuelle expliquée aux enfants" de Claire GRAND (éd. L'Harmattan), à partir de 10 ans nous dit la 4ème de couverture
Mon avis : c'est un bouquin censé s'adresser aux enfants HQI, & dans la mesure où il n'en existait pas d'autre s'adressant aux enfants eux-même, la démarche est à ce titre intéressante. Mais il faut reconnaître que c'est surtout intéressant pour un enfant qui ne connaîtrait rien à la douance. Maintenant, est-il toujours aussi intéressant pour un zébreau qui se sait rayé depuis un moment, qui a une cellule familiale elle-même zébrée &/ou très "concernée" par la question ? Très honnêtement, je ne le pense pas ! A mon sens, rien ne vous empêche de lire à votre petit zèbre certains passages d'autres livres écrits par de grands auteurs (non spécifiquement pour les enfants, mais il comme en est largement question dans la plupart des bouquins sur le thème du surdouement, essentiellement tournés vers les enfants) tels qu'A. Adda, J-S Facchin, etc.
L'aspect "livre spécial qui donne des explications aux enfants" n'est pas vraiment justifié selon moi :-?
J'ai donc le sentiment que ce petit bouquin est essentiellement à mettre entre les mains de personnes très novices sur le sujet. Pour les autres... ça n'apprendra sans doute pas grand chose de neuf !
Ma note : notes_2

 

 

- "Toi qu'on dit autiste, le syndrome d'Asperger expliqué aux enfants, de Claire Grand (éd. L'harmattan), à partir de 10 ans nous dit la 4ème de couverture
Mon avis : je n'avais pas particulièrement été emballée par le précédent livre de Claire Grand (celui sur les enfants surdoués). Lui reprochant de ne s'adresser qu'à des personnes très novices en matière de surdouement & surtout, trouvant que l'aspect "livre pour les enfants" n'apportait pas grand-chose, en réalité. Mais là, j'ai A-DO-RÉ ce livre, au point que je l'ai littéralement dévoré aussitôt reçu !!! :-D
Enfin un livre clair, précis, qui dédramatise & explique avec une simplicité remarquable ce que nombre de psychologues cliniciens n'ont toujours pas saisi en 2012 :(
L'auteure fait parfaitement la lumière sur la différence entre autisme dit "de haut niveau" & syndrome d'Asperger. Elle explique aussi très bien qu'un Aspie n'est pas forcément surdoué !
Elle met en avant la possibilité pour les enfants atteint d'une de ces 2 formes d'autisme léger (que sont l'autisme de haut niveau & Asperger) de mener une vie normale, de faire de études supérieures, d'être heureux, avec une vie professionnelle & vie de famille épanouies.
Elle insiste cependant aussi (& à juste titre !) sur la difficulté, en France, d'identifier les enfants ou les adultes Aspies, qui, lorsqu'ils ont un QI très élevé, parviennent à compenser bien des difficultés liées au spectre autistique :!:
Bref, un TRÈS bon livre de vulgarisation, à mettre entre toutes les mains :hearts:
Dans l'idéal il faudrait que ce livre soit à disposition de tous les instits, profs, chefs d'établissements, médecins scolaires, etc. En résumé, tous ceux qui peuvent être au contact d'enfants, afin d'ouvrir les yeux sur quelque chose de si peu connu chez nous. Rappelons que l'OMS ne reconnait ce trouble que depuis 1993 :oops:
Ma note : notes_2

 

 

- "Zacchary, l'ourson précoce", de Lenia MAJOR (éd. Laguasso)
Mon avis : un magnifique album sur le thème de la précocité, destiné aux plus jeunes (je dirais jusqu'à 6 ans) !
L'histoire est belle, poétique & en même temps très ancrée dans la réalité des enfants précoces. Les illustrations sont tout aussi soignées & mettent très bien en valeur les aventures de ce petit ourson différent...
:arrow: Un billet lui est consacré dans la catégorie Au fil des pages

zacchary

 

 

- "Herman ou la merveilleuse histoire d'un petit garçon surdoué", de Pascale PONCELET (éd. Alban Jeunesse)
Mon avis : un très joli livre, pour les enfants de moins de 6/7 ans !

herman

 

 

 

- "Le Petit Quotidien"
Chaque jour (du lundi au samedi inclus), l'enfant reçoit par courrier un mini-journal de 4 pages sur un événement soigneusement choisi par la rédaction. Vraiment très chouette pour le petits ! (http://www.playbac.fr/boutique.39.le-petit-quotidien.php)

petitquotidien

 

 

- "Le Journal des Enfants : dure, dure, la vie de surdoué ?", n° 1222 du 14 mai 2009 (www.jde.fr)

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