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	<title>Commentaires pour Les tribulations d&#039;un petit Zèbre</title>
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	<description>Episodes de vie d&#039;une famille HQI... autrement dit surdouée :)</description>
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		<title>Commentaires sur [VIDÉO] Surdoués, trop intelligents pour s&#8217;adapter ? (France 2, mai 2012) par Marie-Juliette</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/15/video-surdoues-trop-intelligents-pour-sadapter-france-2-mai-2012/comment-page-1/#comment-5514</link>
		<dc:creator>Marie-Juliette</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 19 May 2012 13:23:46 +0000</pubDate>
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		<description>Comme beaucoup de reportages sur d&#039;autes sujets, pour ceux qui comprennet la complexité de la problématique, effectivement ce reportage apparaît comme mal constuit, bâclé, etc.
Mais il a le mérite de poser des questions.
Plus intéressant, l&#039;article du Monde du 15 mai 2012 et les commentaires associés (certains édifiants !).
J&#039;apprécie également le reportage d&#039;EURONEWS sur le sujet.
Si la question de la surdouance touche effectivement plus d&#039;un million de personnes en France (et combien dans l&#039;Union européenne, voire dans le monde ?), c&#039;est un sujet qui mériterait un rapport public. 
Les parents concernés notamment, les associations, les enseignants confrontés à cette question et toute personne intéressée devraient interpeller les politiques pour qu&#039;un tel rapport soit lancé et remis au 1er Ministre.Ce rapport devrait comporter un volet &quot;analyse comparative internationale&quot; (cf reportage d&#039;EURONEWS sur le Portugal et la Russie).
Ceci aurait le mérite de lancer un débat de fond, et de faire apparaître des propositions dans tous les domaines, notamment éducatifs. Sans oublier le monde du travail...
Car si un certain nombre de surdoués rencontrent des difficultés dans le milieu scolaire, que dire de ceux qu&#039;ils rencontreront dans le monde du travail, ultraconformiste et &quot;normé&quot;.
Faute d&#039;action et de prise en compte de cet enjeu au niveau sociétal, il y a sans aucun doute un énorme gâchis : &quot;c&#039;est Mozart qu&#039;on assassine&quot;.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Comme beaucoup de reportages sur d&#8217;autes sujets, pour ceux qui comprennet la complexité de la problématique, effectivement ce reportage apparaît comme mal constuit, bâclé, etc.<br />
Mais il a le mérite de poser des questions.<br />
Plus intéressant, l&#8217;article du Monde du 15 mai 2012 et les commentaires associés (certains édifiants !).<br />
J&#8217;apprécie également le reportage d&#8217;EURONEWS sur le sujet.<br />
Si la question de la surdouance touche effectivement plus d&#8217;un million de personnes en France (et combien dans l&#8217;Union européenne, voire dans le monde ?), c&#8217;est un sujet qui mériterait un rapport public.<br />
Les parents concernés notamment, les associations, les enseignants confrontés à cette question et toute personne intéressée devraient interpeller les politiques pour qu&#8217;un tel rapport soit lancé et remis au 1er Ministre.Ce rapport devrait comporter un volet &laquo;&nbsp;analyse comparative internationale&nbsp;&raquo; (cf reportage d&#8217;EURONEWS sur le Portugal et la Russie).<br />
Ceci aurait le mérite de lancer un débat de fond, et de faire apparaître des propositions dans tous les domaines, notamment éducatifs. Sans oublier le monde du travail&#8230;<br />
Car si un certain nombre de surdoués rencontrent des difficultés dans le milieu scolaire, que dire de ceux qu&#8217;ils rencontreront dans le monde du travail, ultraconformiste et &laquo;&nbsp;normé&nbsp;&raquo;.<br />
Faute d&#8217;action et de prise en compte de cet enjeu au niveau sociétal, il y a sans aucun doute un énorme gâchis : &laquo;&nbsp;c&#8217;est Mozart qu&#8217;on assassine&nbsp;&raquo;.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Collection &#171;&#160;Pour les surdoués&#160;&#187; par Nathalie</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/17/collection-pour-les-surdoues/comment-page-1/#comment-5507</link>
		<dc:creator>Nathalie</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 17:25:45 +0000</pubDate>
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		<description>:roll: 
En tout cas, je m&#039;offrirais bien les délices des locutions française ou les anecdotes historiques...
Pas pour devenir surdouée.. juste pour le plaisir :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p> <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_rolleyes.gif' alt=':roll:' class='wp-smiley' /><br />
En tout cas, je m&#8217;offrirais bien les délices des locutions française ou les anecdotes historiques&#8230;<br />
Pas pour devenir surdouée.. juste pour le plaisir :-)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Un petit Z au quotidien par Kris Dindue</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2010/02/03/un-petit-z-au-quotidien/comment-page-1/#comment-5503</link>
		<dc:creator>Kris Dindue</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 08:15:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/?p=1144#comment-5503</guid>
		<description>Bonjour,
Je suis plongée dans votre blog depuis un certain temps ce matin, et c&#039;est un vrai bonheur !
Tellement positif (ouf !) et tant de fraîcheur avec des mots si justes !

Cet article-ci m&#039;a fait repenser à une question que mon &quot;petit&quot;-grand Zèbre (il va avoir 14 ans demain ;-) ) m&#039;avait posé avant de s&#039;endormir un soir de ses 4 ou 5 ans : 
- &quot;Dis Maman....si on va plus vite que la vitesse de la lumière, est-ce qu&#039;on devient invisible ? &quot;
ma réponse à sa question :
- Eh bien j&#039;en sais rien. Je ne sais pas si l&#039;expérience a déjà été tentée. Je vais me renseigner et on cherchera ensemble.&quot;
C&#039;est sans doute depuis un soir comme celui-ci qu&#039;il a dévoré les émissions &quot;C&#039;est pas sorcier&quot; qu&#039;il a fini par connaître par cœur, et qu&#039;il se plonge maintenant dans Sciences&amp;Vie Junior! dès que le magazine tombe dans la boite aux lettres !
Et cela fait du bien de partager que, oui ! un enfant Zèbre peut parfois être épuisant, usant. Cela aide à de ne pas culpabiliser de le penser ou de le ressentir.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
Je suis plongée dans votre blog depuis un certain temps ce matin, et c&#8217;est un vrai bonheur !<br />
Tellement positif (ouf !) et tant de fraîcheur avec des mots si justes !</p>
<p>Cet article-ci m&#8217;a fait repenser à une question que mon &laquo;&nbsp;petit&nbsp;&raquo;-grand Zèbre (il va avoir 14 ans demain ;-) ) m&#8217;avait posé avant de s&#8217;endormir un soir de ses 4 ou 5 ans :<br />
- &laquo;&nbsp;Dis Maman&#8230;.si on va plus vite que la vitesse de la lumière, est-ce qu&#8217;on devient invisible ? &nbsp;&raquo;<br />
ma réponse à sa question :<br />
- Eh bien j&#8217;en sais rien. Je ne sais pas si l&#8217;expérience a déjà été tentée. Je vais me renseigner et on cherchera ensemble.&nbsp;&raquo;<br />
C&#8217;est sans doute depuis un soir comme celui-ci qu&#8217;il a dévoré les émissions &laquo;&nbsp;C&#8217;est pas sorcier&nbsp;&raquo; qu&#8217;il a fini par connaître par cœur, et qu&#8217;il se plonge maintenant dans Sciences&amp;Vie Junior! dès que le magazine tombe dans la boite aux lettres !<br />
Et cela fait du bien de partager que, oui ! un enfant Zèbre peut parfois être épuisant, usant. Cela aide à de ne pas culpabiliser de le penser ou de le ressentir.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Qui sont les enfants surdoués ? (France Info, mars 2012) par Blue</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/03/26/qui-sont-les-enfants-surdoues-france-info-mars-2012/comment-page-1/#comment-5502</link>
		<dc:creator>Blue</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 08:11:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/?p=5617#comment-5502</guid>
		<description>&quot; Il serait bien plus intéressant de s’interroger sur des questions réelles que soulève ce livre et que Rainbow a bien développées dans son commentaire : la différence des sexes et des classes sociales notamment dans le dépistage des surdoués, cette inégalité devant l’école et l’aide psychologique, les cas d’abus qui existent tout de même (même si ce n’est pas le principal problème), et le mésusage qui est fait de la notion…&quot;

Je plussoie !!!  :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;&raquo; Il serait bien plus intéressant de s’interroger sur des questions réelles que soulève ce livre et que Rainbow a bien développées dans son commentaire : la différence des sexes et des classes sociales notamment dans le dépistage des surdoués, cette inégalité devant l’école et l’aide psychologique, les cas d’abus qui existent tout de même (même si ce n’est pas le principal problème), et le mésusage qui est fait de la notion…&nbsp;&raquo;</p>
<p>Je plussoie !!!  <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Il est précoce, que faire à l&#8217;école ? (Journal des Femmes, mai 2012) par Fab</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/16/il-est-precoce-que-faire-a-lecole-journal-des-femmes-mai-2012/comment-page-1/#comment-5501</link>
		<dc:creator>Fab</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 07:28:14 +0000</pubDate>
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		<description>Exactement ! ... et ce serait le meilleur des cas, si l&#039;enfant THQI (et ses parents) ne supporte(nt) pas des réflexions comme (au départ) : &quot;Le travail ? la rigueur ? ... ne vous inquiétez pas ! c&#039;est un enfant intelligent : quand il en aura besoin, il le fera !&quot; ou encore (plus tard) : &quot; Les résultats ne sont pas brillants, il doit suivre le cours comme les autres !&quot; et finalement, quand toute la famille baisse les bras et que se profile l&#039;échec scolaire en 5ème (tout dernièrement) : &quot;Je me demande s&#039;il n&#039;est pas précoce ?&quot; (car les profs ne savent même pas/plus qu&#039;il a un an d&#039;avance...)
C&#039;est trop trop dur !!! 
 :cry:</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Exactement ! &#8230; et ce serait le meilleur des cas, si l&#8217;enfant THQI (et ses parents) ne supporte(nt) pas des réflexions comme (au départ) : &laquo;&nbsp;Le travail ? la rigueur ? &#8230; ne vous inquiétez pas ! c&#8217;est un enfant intelligent : quand il en aura besoin, il le fera !&nbsp;&raquo; ou encore (plus tard) : &nbsp;&raquo; Les résultats ne sont pas brillants, il doit suivre le cours comme les autres !&nbsp;&raquo; et finalement, quand toute la famille baisse les bras et que se profile l&#8217;échec scolaire en 5ème (tout dernièrement) : &laquo;&nbsp;Je me demande s&#8217;il n&#8217;est pas précoce ?&nbsp;&raquo; (car les profs ne savent même pas/plus qu&#8217;il a un an d&#8217;avance&#8230;)<br />
C&#8217;est trop trop dur !!!<br />
 <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_cry.gif' alt=':cry:' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Dans la classe il y a des rapporte-paquets par Fab</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/16/dans-la-classe-il-y-a-des-rapporte-paquets/comment-page-1/#comment-5500</link>
		<dc:creator>Fab</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 07:16:55 +0000</pubDate>
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		<description>:-D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p> <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':-D' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Comment évoluent les surdoués une fois adultes ? (RTL, mai 2012) par zina32</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/15/comment-evoluent-les-surdoues-une-fois-adultes-rtl-mai-2012/comment-page-1/#comment-5491</link>
		<dc:creator>zina32</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 16:33:13 +0000</pubDate>
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		<description>D&#039;ailleurs, le podcast ne fait plus que 36 mn ! En combinant l&#039;émission de février et celle de mai, ça fait une émission complète ! :-D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>D&#8217;ailleurs, le podcast ne fait plus que 36 mn ! En combinant l&#8217;émission de février et celle de mai, ça fait une émission complète ! <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':-D' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Le surdouement selon Desproges&#8230; par Rainbow</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2010/02/27/le-surdouement-selon-desproges/comment-page-1/#comment-5490</link>
		<dc:creator>Rainbow</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 15:29:00 +0000</pubDate>
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		<description>Je trouve que ce texte est un petit bijou  :smile:  Je me marre toujours autant à chaque fois que je le lis. LOL  LOL  LOL</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je trouve que ce texte est un petit bijou  <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_smiley.gif' alt=':smile:' class='wp-smiley' />   Je me marre toujours autant à chaque fois que je le lis. <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_lol.gif' alt='LOL' class='wp-smiley' />   <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_lol.gif' alt='LOL' class='wp-smiley' />   <img src='http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/wp-includes/images/smilies/icon_lol.gif' alt='LOL' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Les maux inavoués des adultes surdoués (Le Monde, mai 2012) par Rainbow</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/13/les-maux-inavoues-des-adultes-surdoues-le-monde-mai-2012/comment-page-1/#comment-5488</link>
		<dc:creator>Rainbow</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 14:27:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/?p=5727#comment-5488</guid>
		<description>Que les gens &quot;normaux&quot; comprennent? Ce n&#039;est pas gagné!  Par contre, on trouve très souvent beaucoup de compréhension chez les gens qui vivent au quotidien avec quelqu&#039;un de différent: handicapé moteur, autiste, débile, schizophrène, malade chronique..... C&#039;est la différence qui nous rapproche car elle nous met devant les même problêmes quotidiens: rien n&#039;est prévu dans nos sociétés &quot;civilisées&quot; pour ceux qui sont différents. C &#039;est marche ou crêve car un peu à l&#039;image de ce que dit Ernest, nous sommes dans une ferme ou même une usine dans laquelle nous devons tous trimer et si possible nous reproduire pour gagner notre pitance et assurer les retraites avec notre descendance. Pas toujours simple dans ce cas d&#039;accompagner ses enfants face au système scolaire qui vous propose un rendez-vous le mardi à 16h30 vous obligeant ainsi à prendre un jour de congé qui ainsi grignotés tout au long de l&#039;année manquent cruellement lors des grandes vacances pour faire des choses sympa avec eux.
Et même s&#039;il faut bien &quot;s&#039;insérer&quot; et &quot;prendre sa place&quot; dans la société, j&#039;ai toujours l&#039;impression que cela profite toujours aux mêmes et que seuls quelques uns parviennent à tirer leur épingle du jeu sans le faire forcémment au détriment des autres....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Que les gens &laquo;&nbsp;normaux&nbsp;&raquo; comprennent? Ce n&#8217;est pas gagné!  Par contre, on trouve très souvent beaucoup de compréhension chez les gens qui vivent au quotidien avec quelqu&#8217;un de différent: handicapé moteur, autiste, débile, schizophrène, malade chronique&#8230;.. C&#8217;est la différence qui nous rapproche car elle nous met devant les même problêmes quotidiens: rien n&#8217;est prévu dans nos sociétés &laquo;&nbsp;civilisées&nbsp;&raquo; pour ceux qui sont différents. C &#8216;est marche ou crêve car un peu à l&#8217;image de ce que dit Ernest, nous sommes dans une ferme ou même une usine dans laquelle nous devons tous trimer et si possible nous reproduire pour gagner notre pitance et assurer les retraites avec notre descendance. Pas toujours simple dans ce cas d&#8217;accompagner ses enfants face au système scolaire qui vous propose un rendez-vous le mardi à 16h30 vous obligeant ainsi à prendre un jour de congé qui ainsi grignotés tout au long de l&#8217;année manquent cruellement lors des grandes vacances pour faire des choses sympa avec eux.<br />
Et même s&#8217;il faut bien &laquo;&nbsp;s&#8217;insérer&nbsp;&raquo; et &laquo;&nbsp;prendre sa place&nbsp;&raquo; dans la société, j&#8217;ai toujours l&#8217;impression que cela profite toujours aux mêmes et que seuls quelques uns parviennent à tirer leur épingle du jeu sans le faire forcémment au détriment des autres&#8230;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Dans la classe il y a des rapporte-paquets par Fredauboulot</title>
		<link>http://les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2012/05/16/dans-la-classe-il-y-a-des-rapporte-paquets/comment-page-1/#comment-5487</link>
		<dc:creator>Fredauboulot</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 14:07:41 +0000</pubDate>
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		<description>Mon zèbre était aussi dans une toute petite école (1 classe par niveau) quand il a sauté la PS (à la Toussaint). Les Moyens chez qui il est arrivé l&#039;avaient déjà connu chez les Petits pendant 7 semaines. Du coup, il est resté le &quot;p&#039;tit Gwendal&quot; jusqu&#039;à son entrée au CP. Il n&#039;a jamais apprécié être le centre d&#039;intérêt mais en même temps, le jour où je lui ai proposé d&#039;entrer dans un collège où il y avait une section d&#039;intégration des surdoués, il était pas très chaud car il ne &quot;serait plus différent&quot;...
Ah, ces zèbres...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mon zèbre était aussi dans une toute petite école (1 classe par niveau) quand il a sauté la PS (à la Toussaint). Les Moyens chez qui il est arrivé l&#8217;avaient déjà connu chez les Petits pendant 7 semaines. Du coup, il est resté le &laquo;&nbsp;p&#8217;tit Gwendal&nbsp;&raquo; jusqu&#8217;à son entrée au CP. Il n&#8217;a jamais apprécié être le centre d&#8217;intérêt mais en même temps, le jour où je lui ai proposé d&#8217;entrer dans un collège où il y avait une section d&#8217;intégration des surdoués, il était pas très chaud car il ne &laquo;&nbsp;serait plus différent&nbsp;&raquo;&#8230;<br />
Ah, ces zèbres&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
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