Haut potentiel : potentiellement fragile ! (Le petit journal des profs, février 2017)

Le e-magazine Le petit journal des profs vient de publier un article sur les élèves à haut potentiel   Le papier est signé Claire Nunn, & titré : « Haut potentiel : potentiellement fragile ! »   L’auteure est enseignante de français en disponibilité, devenue depuis graphothérapeute. Elle a notamment écrit en 2016 « Des blogs & des […]

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[CONFÉRENCE] AFEP « Accompagner l’enfant HPI de la maison à l’école & jusqu’au bout de ses rêves… »

Pour toutes celles & tous ceux qui n’avaient pas pu être présents (faute de place pour beaucoup, car la conférence fut très rapidement complète ) le 19 novembre dernier…   L’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces) vous propose une date supplémentaire !!!   Je parle de la fameuse conférence réunissant les 3 coauteurs des […]

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[EXTRAIT] Enfant à haut potentiel : ne pas sous-estimer sa lucidité (livre du trio Poulin/Perrodin/Revol)

Hier les éditions Tom Pousse ont mis en ligne un article-extrait des fameuses « 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel »   Il s’agit de l’idée n° 5, « Ne pas sous-estimer sa lucidité », signée du trio Roberta Poulin / Doris Perrodin / Olivier Revol   Ce livre, devenu un classique depuis sa parution il […]

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Et s’il était vraiment précoce ? (Version Femina, janvier 2017)

C’est un article qui vient d’être mis en ligne sur le e-magazine Version Femina   Son titre : « Et s’il était vraiment précoce ? »   Le papier est signé Valérie Josselin, qui est allée interroger les Drs Olivier Revol & Gabriel Wahl & la sociologue Kathleen Tamisier   Voici un extrait :   Il ne […]

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[CONFÉRENCE] AFEP de Bossi Croci / Revol à Aubenas : « comprendre & accompagner les enfants à haut potentiel »

L’antenne ardéchoise de l’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces) vous propose une conférence sur Aubenas   Le journaliste Sébastien Bossi Croci & le pédopsychiatre Olivier Revol donneront une conférence publique le samedi 11 février 2017, à partir de 15h00 au collège Saint François d’Assise   Le thème de l’après-midi : « Comprendre & accompagner les […]

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Le cercle des enfants intellectuellement précoces (France 3, septembre 2016)

Nous y sommes : jeudi 1er septembre 2016…   C’est la rentrée   Et à cette occasion, France 3 évoque les EIP (les Enfants/Élèves Intellectuellement Précoces), dans un article régional de France 3 Lorraine   L’article, signé David Bailly, est titré « Le cercle des enfants intellectuellement précoces ».   A quelques heures de la rentrée, jeudi […]

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Etes-vous un adulte hyperactif ? (France Inter, août 2016)

Ça sent la reprise   Fidèle auditrice de France Inter, je découvre à 05h30 ce matin en écoutant la station la nouvelle grille des programmes… & tombe sur l’annonce d’un sujet à ne pas rater   Il s’agit de la nouvelle émission d’Ali Rebeihi à qui la chaîne a auparavant confié pendant 2 ans, durant […]

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[VIDÉO] Enfants à haut potentiel : comment les suivre (PourquoiDocteur.fr, juin 2016)

C’est tout frais & tout nouveau !   Le Dr Jean-François Lemoine (qui officie le dimanche sur Europe 1) vient de démarrer une webTV avec l’émission C’est Notre Santé   Et pour inaugurer le concept, CNS vient de mettre en ligne le premier numéro, qui est consacré au surdouement   Ses invités sont 2 personnes […]

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L’école pourrait mieux faire pour les garçons (La Croix, janvier 2016)

La Croix propose un article très intéressant sur les différences filles / garçons à l’école : « L’école pourrait mieux faire pour les garçons »   Plus intéressant encore quand, dans le domaine de la douance (car c’est ce qui m’anime sur ce blog ), on le met en lien avec l’excellent livre « Et si elle était […]

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100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel

MISE À JOUR du 06 août 2015 : aujourd’hui sort (enfin ! Je sais que vous étiez nombreux à l’attendre impatiemment ) la version numérique des « 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel »   Il est donc désormais possible d’acheter le livre pour le placer dans sa liseuse, son Kindle, son Kobo, mais […]

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