Guide d’aide à la conception de modules de formation pour une prise en compte des élèves intellectuellement précoces NOR : MENE0900994C RLR : 501-9b circulaire n° 2009-168 du 12-11-2009 MEN – DGESCO A1-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de […]
Parcours scolaire des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes particulières à l’école et au collège NOR : MENE0701646C RLR : 501-9b CIRCULAIRE N°2007-158 DU 17-10-2007 MEN DGESCO A1-1/ A1-2 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; […]
Depuis 2009, tranches de vie de notre famille atypique, & pistes (toutes personnelles) permettant de mieux comprendre ce qu’est le surdouement ◕‿◕
