La guerre des zèbres (Over the 130, avril 2017)

Je vous avais déjà parlé de ce blog à l’occasion du passage remarqué de son auteure à la télévision française   Pauline avait en effet témoigné en octobre dernier dans le programme diffusé en début d’après-midi sur France 2, Mille & une vies   Elle publie ce soir un billet qui me semble plein de […]

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La douance, un concept encore méconnu au Québec (Hebdo Rive Nord, avril 2017)

C’est le 1er avril, mais aucune des 2 publications que je partage ce matin n’est un poisson   Nous partons dans un premier temps au Québec, où l’Hebdo Rive Nord publie un article sur le haut potentiel intellectuel   Signé Olivia Nguonly, il a pour titre « La douance, un concept encore méconnu au Québec »   […]

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[VIDÉO] Chronique mieux-vivre : la scolarité des enfants surdoués (iTélé, février 2017)

Une petite chronique diffusée ce matin à 08h20 sur la chaîne d’info iTélé à propos d’EIP   Présentée par le journaliste Déborah-Jane Smadja, elle revient sur la scolarité des enfants surdoués   Car comme je le dis souvent, la vie (scolaire) d’un enfant à haut (ou très haut) potentiel intellectuel – & de sa famille […]

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Et s’il était vraiment précoce ? (Version Femina, janvier 2017)

C’est un article qui vient d’être mis en ligne sur le e-magazine Version Femina   Son titre : « Et s’il était vraiment précoce ? »   Le papier est signé Valérie Josselin, qui est allée interroger les Drs Olivier Revol & Gabriel Wahl & la sociologue Kathleen Tamisier   Voici un extrait :   Il ne […]

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[CONFÉRENCE] ANPEIP sur Vanves (92) avec le pédopsychiatre Gabriel Wahl & le neuropsychologue Eric Turon-Lagot

L’ANPEIP (l’Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces) vous propose une conférence à Vanves (dans le département 92) avec 2 hommes que j’aime particulièrement   Elle se déroulera le samedi 25 février 2017, de 09h00 à midi.   Son thème : « Le haut potentiel « troublé » »   Et pour vous parler de ce sujet, […]

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C’est la reprise, dans le froid de l’hiver 2017

Ce matin la plupart des élèves français reprennent le chemin de l’école (ou du collège… ou du lycée… & même des amphithéâtres pour les partiels )   Une pensée pour eux   Une pensée aussi pour leurs parents, qui n’ont pas la tâche facile   Entre les mécontents (que les vacances se terminent « déjà »), les […]

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[CONFÉRENCE] AFEP à Bourg-les-Valence : « Confiance en soi, Émotions, Autorité… Accompagner l’EIP vers la voie de l’épanouissement à la maison & à l’école »

L’antenne Drôme-Ardèche de l’AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces) organise sur Bourg-les-Valence le vendredi 20 mai 2016, à partir de 20h00 une soirée conférence   Elle sera donnée par – Jean-François Laurent, conférencier spécialiste de la précocité intellectuelle & de la médiation scolaire – Cathy Bayer, coordinatrice AFEP & membre de la commission académique […]

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[VIDÉO] « Plongez en nos troubles » avec le Dr Olivier Revol (avril 2016)

Je partage ce matin une nouvelle vidéo publiée par le collectif « Plongez en nos troubles »   Projet de web-documentaire pour parler & faire mieux comprendre la souffrance scolaire des enfants précoces & TDA/H (pour Trouble Déficitaire de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité)   Certaines personnes sont joliment appelées outre-Atlantique « twice exceptional ».   Elles cumulent douance […]

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[VIDÉO] « BD à l’hôpital 2016 » : Hub auprès d’enfants hospitalisés (France 3, mars 2016)

C’était il y a quelques jours, France 3 Rhône-Alpes diffusait un reportage tourné dans le service du Dr Olivier Revol   L’opération « BD à l’hôpital » est une action de l’association HyperSupers TDAH-France en collaboration avec le collectif Plongez en nos troubles (qui est en train de réaliser un webdocumentaire sur la souffrance scolaire […]

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Difficultés en orthographe, mon enfant est-il dyslexique ? (LaCroix, février 2016)

Le quotidien La Croix publie un article sur le trouble Dys le plus connu (au moins de nom ) : la dyslexie   Le papier, signé Paula Pinto Gomes, est intitulé « Difficultés en orthographe, mon enfant est-il dyslexique ? »   Pour celles & ceux qui se mélangent les pinceaux entre les différents troubles de l’apprentissage (qui […]

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