WISC-IV : une mesure des manifestations de l’intelligence chez l’enfant. 2ème édition revue & complétée

En novembre 2014, je vous parlais de ce qui, pour moi, était le meilleur livre traitant du Wisc-IV   Petit clin d’œil à son auteur, je continuerai pour ma part à utiliser le masculin, comme il le faisait lui-même dans la 1ère édition du reste… De même que je l’ai toujours fait – pour ma […]

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Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces (MidiLibre, mars 2015)

Le Midi Libre publie un article sur notre pédopsychiatre préféré !!!   Le Dr Olivier Revol est à l’honneur du papier intitulé « Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces » pour parler des enfants surdoués, qui représentent 2 à 3 % de la population scolaire   Ils sont 500 000 en Languedoc-Roussillon, mais à peine […]

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École Étinç’ailes : pour que les enfants précoces retrouvent la confiance en eux… (Lyon 1ère, mars 2015)

Je vous en parlais en avril dernier : l’ouverture d’Étinç’ailes, une nouvelle école accueillant des enfants à haut potentiel intellectuel, Dys, TDA, etc.   Chloé Coffy, la créatrice de l’école, est elle-même maman de 3 enfants surdoués & a été enseignante (dans le privé sous contrat) pendant 15 ans.   L’école Étinç’ailes vient donc d’ouvrir […]

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Enfants dyslexiques, hyperactifs : profs et médecins, on doit travailler main dans la main (L’Obs, décembre 2014)

L’Obs publie ce matin un article en lien avec le nouveau livre du Dr Fatma Bouvet de la Maisonneuve, psychiatre : « Enfants & parents en souffrance. Dyslexie, anixété scolaire, maladies somatiques… »   Un chouette article sur un excellent bouquin qui m’a été donné de lire récemment & dont je voulais parler ! L’article de L’Obs […]

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Le cerveau des génies (Cerveau&Psycho, novembre 2014)

Comme je vous en parlais il y a quelques jours, le magazine Cerveau & Psycho consacre son n° 66 (de novembre / décembre 2014) aux cerveaux de génies & très hauts potentiels intellectuels   Voici aujourd’hui l’article signé du Dr Michel Habib : « Le cerveau des génies » (que l’on retrouve en intégralité page 40 du […]

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La constellation des Dys. Bases neurologiques de l’apprentissage et de ses troubles

Je vous présente aujourd’hui un nouveau livre paru fin mai 2014 aux éditions De Boeck Solal : « La constellation des Dys. Bases neurologiques de l’apprentissage et de ses troubles » du Dr Michel Habib   Michel Habib est neurologue au CHU de Marseille, spécialisé dans les troubles de l’apprentissage   Fondateur en 1991 de la « Revue […]

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Comment appréhender la dyslexie ? (Le Figaro Santé, mai 2014)

A l’occasion de la sortie prochaine du nouveau livre du Dr Michel Habib, neurologue, « La Constellation des Dys », le Figaro Santé consacre un article à ces troubles   AVIS D’EXPERT – Le docteur Michel Habib, spécialiste en neurologie, mène diverses recherches sur le thème des troubles de la lecture et de l’apprentissage. […] Un cas […]

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[THÈSE] de doctorat médecine générale de François-Marie Pradeille (Université de Picardie)

Un lecteur du blog m’a signalé cette thèse de doctorat en matière de médecine générale !   Soutenue en février 2012 par le désormais jeune Docteur François-Marie Pradeille, la thèse s’intitule « L’accompagnement de la famille par le Médecin Généraliste, de la découverte de la précocité intellectuelle chez l’enfant en difficulté scolaire à la mise en […]

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[VIDÉO] Les troubles « DYS » (C’est pas sorcier, juin 2012)

Demain, dimanche 24 juin, à 10h45 sur France 3, l’émission C’est pas sorcier sera consacrée aux troubles « dys »   Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie, troubles d’attention avec ou sans hyperactivité (TDA / TDAH). Autant de troubles cognitifs spécifiques qui touchent très souvent les enfants surdoués (mais pas seulement !) & qui restent méconnus de la […]

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Scolarisation des élèves intellectuellement précoces (académie de Besançon, février 2012)

Le 13 février 2012, l’académie de Besançon mettait en ligne un petit dossier (au format PDF) sur la scolarisation des élèves intellectuellement précoces : Guide académique – Repère EIP.   Soyons honnêtes, rien de très novateur ni de très recherché dans ce « guide » qui n’aidera pas vraiment les enseignants à cerner ce qu’est un enfant […]

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