Comment détecter & traiter la phobie scolaire (France Info, octobre 2017)

Hier, 10 octobre 2017, c’était la 11ème édition de la journée mondiale de sensibilisation aux troubles Dys (les troubles de l’apprentissage)   Si vous ne savez pas exactement ce que recouvrent la dysphasie, la dyscalculie, la dyspraxie, la dyslexie, le TDA/H & autres voyez mon petit lexique à usage des néophytes   A cette occasion […]

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« Un enfant qui écrit mal ne le fait jamais exprès » (Ouest France, janvier 2017)

Un article intéressant paru dans le quotidien régional Ouest France   Le papier, titré « « Un enfant qui écrit mal ne le fait jamais exprès »  » donne la parole à Isabelle Hardy, qui est graphothérapeute à Rezé (Pays de la Loire)   Voici un extrait :   Isabelle Hardy exerce le métier de graphothérapeute […]

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[SUISSE ROMANDE & du TESSIN] Une fiche d’information pédagogique sur le haut potentiel intellectuel

C’est tout nouveau, cela vient de faire son apparition sur le site de la CIIP (la Conférence Intercantonale de l’Instruction Publique de Suisse Romande et du Tessin)   Je parle d’une fiche d’information pédagogique sur le haut potentiel intellectuel   Rédigée par le CSPS (le Centre Suisse de Pédagogie Spécialisée), cette fiche pédagogique est à […]

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Les Dys & les EIP à l’honneur des éditions Tom Pousse : 2 nouveautés dans les tonalités fushia

Les éditions Tom Pousse viennent de publier 2 nouveautés intéressantes pour les lecteurs des Tribulations   On leur doit notamment les « 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel » (dont vous trouverez ma critique par ici) ou « Funambule. Mon parcours d’enfant à haut potentiel » (dont je vous parlais par là)   Et c’est aujourd’hui […]

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[CONFÉRENCE] « Accueillir la diversité dans le milieu scolaire – Des Dys aux élèves intellectuellement précoces »

Une lectrice, parent d’élève scolarisé dans l’établissement, m’a informée de cette conférence   Je partage donc, car elle pourra intéresser tous les corréziens, qu’ils soient personnels de l’Éducation Nationale, familles, etc. !   L’ensemble scolaire Edmond Michelet de Brive, & le Rectorat de l’académie de Limoges organisent une soirée sur le thème : « Accueillir […]

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[MÉMOIRE] Hauts potentiels & Troubles Spécifiques des Apprentissages : étude de la présence de TSA auprès d’une population de collégiens HP

Je partage ce matin un mémoire de fin d’études d’orthophoniste portant sur les enfants surdoués & les troubles de l’apprentissage (souvent connus sous le nom de troubles Dys)   Ce mémoire est signé de Caroline Mann Kiefer, & intitulé : « Hauts potentiels & Troubles Spécifiques des Apprentissages : étude de la présence de TSA auprès […]

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Les « dys » condamnés au banc de touche ? (La Nouvelle République, novembre 2015)

La Nouvelle République a publié un article sur les Dys, c’est à dire les troubles de l’apprentissage : « Les « dys » condamnés au banc de touche ? »:)   Parmi eux, tous ceux commençant pas « Dys » (Dyslexie, Dysphasie, Dyspraxie, etc.), mais aussi le TDA/H (le Trouble de Déficit de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité), les […]

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École Étinç’ailes : pour que les enfants précoces retrouvent la confiance en eux… (Lyon 1ère, mars 2015)

Je vous en parlais en avril dernier : l’ouverture d’Étinç’ailes, une nouvelle école accueillant des enfants à haut potentiel intellectuel, Dys, TDA, etc.   Chloé Coffy, la créatrice de l’école, est elle-même maman de 3 enfants surdoués & a été enseignante (dans le privé sous contrat) pendant 15 ans.   L’école Étinç’ailes vient donc d’ouvrir […]

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[VIDÉO] Les troubles « DYS » (C’est pas sorcier, juin 2012)

Demain, dimanche 24 juin, à 10h45 sur France 3, l’émission C’est pas sorcier sera consacrée aux troubles « dys »   Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie, troubles d’attention avec ou sans hyperactivité (TDA / TDAH). Autant de troubles cognitifs spécifiques qui touchent très souvent les enfants surdoués (mais pas seulement !) & qui restent méconnus de la […]

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Scolarisation des élèves intellectuellement précoces (académie de Besançon, février 2012)

Le 13 février 2012, l’académie de Besançon mettait en ligne un petit dossier (au format PDF) sur la scolarisation des élèves intellectuellement précoces : Guide académique – Repère EIP.   Soyons honnêtes, rien de très novateur ni de très recherché dans ce « guide » qui n’aidera pas vraiment les enseignants à cerner ce qu’est un enfant […]

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