Je voudrais relayer cet apèm. un très bel article signé de mon amie du Cheval à Rayures Je plussoie à 300% ce qu’elle exprime Mon avis sur tout cela a déjà été donné sur ce billet la semaine passée Et j’avais aussi souligné par ici, en avril 2016 le drôle de revirement […]
Tags: 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel de Poulin, 125, 130, 130 de QI, 140, 145, 2% de surdoués dans la population, 5%, à besoins particuliers, à besons spécifiques, bilan, cattell, chiffre, confusion entre premier de la classe et surdoué, D'un extrême à l'autre, douance, doué ou précoce ?, échelle de Wechsler ou échelle de Cattell, Eduscol, efficience, EIP, EIP au QI chuté, Enfants précoces : comment les reconnaître ?, erreur, faire passer un WISC à son enfant, haut potentiel intellectuel HPI, HPI ou non-HPI très investi intellectuellement parlant ?, ICV, IMT, indices au Wisc, intellectuelle, intervalle de confiance, IRC, item, IVT, janvier 2017, la Fille du Cheval à Rayures, La scolarisation des Élèves Intellectuellement Précoces, Le cheval à rayures, le QI n'est pas un chiffre rond, les EIP vus par l'Éducation Nationale, marge, marge d'erreur, module de formation Éduscol pour les élèves surdoués, moyenne, pensée en arborescence, pensée séquentielle, percentiles, performance, peut-on faire confiance aux tests de QI ?, précocité chez l'enfant, précocité intellectuelle, profil cognitif hétérogène, profils d'enfants précoces, QI, QI total, QI Total de 134, quotient intellectuel, rond, Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP), seuil, seuil pour parler de douance, statistique, subtest, subtest code, surdouance, surdoué, surdouement, surdoués, TDA/H et EIP à la fois, THPI, THQI, troubles associés à la précocité : Dys TDA/H TSA, validité des tests psychométriques ?, verbal, WAIS, Wechsler, weschler, WISC, WPPSI, zèbre
Le site TerraFemina vient de publier un article sur la douance : « Enfants précoces : comment les reconnaître ? » Signé Dorothée Louessard, il passe en revue certaines questions liées au haut potentiel intellectuel chez les enfants, avec l’avis de Liliane Bahsief, directrice académique de l’établissement parisien Georges Gusdorf & enseignante L’article reprend une […]
Tags: 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel de Poulin, 130 de QI, 2% de surdoués dans la population, à besoins particuliers, à besons spécifiques, arielle adda, avril 2016, douance, doué ou précoce ?, échelle de Wechsler ou échelle de Cattell, Eduscol, EIP, EIP au QI chuté, Enfants précoces : comment les reconnaître ?, établissement Georges Gusdorf, faire passer un WISC à son enfant, haut potentiel intellectuel HPI, indices au Wisc, L'enfant précoce au quotidien de Béatrice Millêtre, les EIP vus par l'Éducation Nationale, Liliane Bahsief, module de formation Éduscol pour les élèves surdoués, Perrodin et Revol, peut-on faire confiance aux tests de QI ?, précocité chez l'enfant, précocité intellectuelle, profil cognitif hétérogène, profils d'enfants précoces, QI total, QI Total de 134, quotient intellectuel, Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP), seuil pour parler de douance, surdouance, surdouement, surdoués, TDA/H et EIP à la fois, Terrafemina, THPI, THQI, troubles associés à la précocité : Dys TDA/H TSA, validité des tests psychométriques ?, WAIS, Wechsler, WISC, Wisc-IV d'Éric Turon-Lagot, WPPSI
Je vous propose ce matin 2 articles en lien avec la scolarité d’enfants à haut potentiel Le premier dans la presse locale du département de l’Orne, en région Basse-Normandie : « Un projet d’école pour les enfants surdoués, à Flers » à noter qu’une réunion d’information sur ce projet d’école pour EIP se tiendra le […]
Tags: 1 à 2 EIP par classe, AIP, Condé-sur-Noireau, Delphine Bessière, Delphine Bessière projet d'école pour enfants surdoués, douance, école destinée aux enfants intellectuellement précoces, école indépendante, Education Nationale et prise en charge difficile des EIP, Eduscol, EIP, haut QI, HPI, HQI, L'Orne Combattante, La Selle-La-Forge, l’association Les papillons bleus zébrés, parcours du combattant pour les parents d'enfants précoces, précocité intellectuelle, privé hors contrat, QI, quotient intellectuel, septembre 2015, surdouement, THPI, THQI, Un projet d’école pour les enfants surdoués à Flers
Après la mise en ligne de ce double billet (ici & là), vous avez été très nombreux à m’écrire pour me demander comment les journées du zébrillon allaient être organisées, concrètement Avant tout, je tiens à souligner qu’il y a bien des manières d’envisager une scolarisation à domicile, sans doute autant de manières que […]
Tags: analyse du Wisc, anxiété d'écriture chez les surdoués, bilan intelligence avec le Wisc, cattell, Centre National d'Enseignement à Distance, CLÉS magazine, CNED, CNED inscription réglementée, cubes de Kohs et QI, Diplôme National du Brevet, DNB, douance, écart-type, éducation nationale, Éducation Nationale et EIP, Eduscol, EIP en scolarisation CNED, EIP et préparation du brevet des collèges, enfant surdoué, enfant surdoué et studiosité, enfants à haut potentiel intellectuel, exemple d'emploi du temps déscolarisation, heures hebdomadaires allouées pour les majeures, homschooling, HPI, HQI, IEF et inscription au CNED en forme libre, IEF et saut de classe, Illusion du « tout est sous contrôle », indices homogènes, inscription libre, K-ABC, l'école n'est pas un haut lieu d'apprentissages pour un HPI, les 4 indices ICV IRP IMT et IVT, Nemi-II, peur des microbes et des germes, prise en compte des enfants précoces par l'Éducation Nationale, QI, QI non calcuable, QI sphère performance, QI sphère verbale, QI Total non représentatif, quotient intellectuel, reconnaître un élève intellectuellement précoce, rentrée et rituels instaurés avec le temps, stylos Frixion pour les EIP, surdoué mysophobe, surdouement, Surdoués une vie avec un cerveau en ébullition, THPI, THQI, très haut QI, twice exceptional ou seulement surdoué ?, WAIS IV, Wisc IV, Wppsi-IV, zébrillon des Tribulations
Les attentats de Paris, 13 novembre 2015, par Chappatte Je remets à jour ce billet, tristement, en ce 14 novembre 2015… Monique de Kermadec, psychologue, spécialiste de la douance, a partagé en ce 14 novembre 2015 ces conseils manuscrits depuis sa page FaceBook : Comment soutenir au mieux nos enfants […]
Tags: 13 novembre 2015, anxiété due aux attentats, APIE, Astrapi attentats, attentats de janvier 2015 et EIP, Chappatte, Comment parler de l'attentat de Charlie Hebdo & des jours qui ont suivi aux enfants ?, Comment parler des attentats & des jours qui ont suivi aux enfants en particulier aux EIP ?, comment parler du terrorisme avec les EIP, Document réalisé par le magazine Astrapi pour parler des attentats de Paris avec votre enfant, douance, éducation nationale, Eduscol, EIP, enfants très sensibles, éponges émotionnelles, fragilité des enfants précoces face aux tueries, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, hypersensibilité, images anxiogènes, Je suis Charlie, Jean-François Laurent, Les attentats de Paris, Monique de Kermadec, numéro spécial Petit Quotidien, parler des attentats aux EIP, parler du terrorisme aux enfants surdoués, Petit Quotidien gratuit sur Charlie Hebdo, précocité intellectuelle, Savoir accueillir la parole des élèves après les attentats terroristes en Ile-de-France, surdouement, surdouement et attentats, surdoués, THQI, trouver les mots avec un enfant surdoué
Mensa Pays de la Loire a organisé le 12 octobre 2013, à Nantes, une table ronde menée dans le cadre de l’Intelligence Day Les vidéos (4 en tout) viennent d’être mises en ligne aujourd’hui L’intelligence Day rassemble des professionnels et des associations autour de la question de l’intelligence et plus particulièrement du haut […]
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Le 24 mars 2012, une page consacrée aux EIP était réactualisée sur le site-internet Éduscol (il s’agit d’un portail à destination des professionnels de l’Éducation Nationale) à noter que cette page vient d’être, une fois encore, mise à jour… hier 08 octobre 2013. Avec un module de formation à la scolarisation des enfants à […]
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