Comment peut-on être surdoué & pourtant en échec scolaire ? (Science & Vie, janvier 2018)

C’est un article qui vient d’être mis en ligne sur le site du magazine Science & Vie…   « Comment peut-on être surdoué & pourtant en échec scolaire ? »   Il est signé Adeline Colonat, d’après le Science & Vie QR n°22 « Le génie & ses mystères »   En voici un extrait :   […]

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Surdoués : « Pour une fille qui a un problème je vois cinq garçons » (Le Figaro étudiant, avril 2016)

Le Figaro étudiant vient de publier une série de 3 articles sur la douance   Dont une interview du pionnier de l’intérêt porté en France au surdouement : le psychologue niçois Jean-Charles Terrassier   Le monde du haut potentiel intellectuel d’aujourd’hui lui doit beaucoup, lui qui a crée l’actuelle ANPEIP au début des années 70, […]

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La scolarisation des Élèves Intellectuellement Précoces (académie de Nice)

L’académie de Nice dispose elle aussi d’une page d’information sur les EIP (Élèves Intellectuellement Précoces)   Cette page met notamment à disposition 2 documents, qui sont :   – un dossier de présentation de la scolarisation des élèves intellectuellement précoces dans l’académie de Nice         – un dossier ressources d’accompagnement pédagogique « Scolariser […]

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Les dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces

Les dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces, par Jean-Charles TERRASSIER, psychologue niçois précurseur en matière de surdouement & fondateur de l’ANPEIP   « Les » car on en différencie deux sortes :   – la dyssynchronie interne (elle-même composée de deux formes différentes : la dyssynchronie « intelligence / psychomotricité », & la dyssynchronie « intelligence / affectivité » )   – […]

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