Ça bouge du côté de la Normandie !!! Le quotidien régional Paris Normandie publie un petit papier relatif aux EIP (les Enfants Intellectuellement Précoces ! Autrement dit, les surdoués voir mon lexique à usage des néophytes) Cela devrait réjouir les familles d’enfants surdoués vivant dans le secteur du Havre L’antenne locale de […]
Tags: 2.3% d'enfants précoces, AFEP, Alexandra Reynaud, Aurélie Mutel, classes BIP, comprendre le bilan de mon enfant, courbe de Gauss, courbe en cloche, distribution de l'intelligence, douance, doué, EIP pas forcément premier de la classe, élève à besoins spécifiques, Enfant surdoué & haut potentiel, Enfant surdoué : haut potentiel mais à haut risque, enfants intellectuellement précoces, gifted, haut potentiel, haut potentiel et autisme, hors norme, HP, HPI, HQI, identifier un enfant précoce, jeanne siaud-facchin, l'Association Française pour les Enfants Précoces, Le Havre : L’Afep vient en aide aux enfants précoces, Les tribulations d'un petit zèbre, octobre 2017, Paris-Normandie, précoce avec troubles Dys, précoce et autiste, précoce et hyperactif, précoce et TDA/H, précocité intellectuelle, QI, quotient intellectuel, référent académique pour les EIP, surdoué, surdoué et aspie, surdouement, Surdoués = précoces = en avance = à haut potentiel, surefficient, test de QI pour repérer un enfant surdoué, THPI, Trop intelligent pour être heureux, WAIS, WISC, WPPSI, zèbres, zébritude
Il est tout chaud Un nouvel article sur la douance vient de paraître sur le site Pourquoi Docteur ? Signé de Sophie Lemonier, il est titré : « Enfant surdoué : haut potentiel, mais à haut risque » En voici un extrait : Au bout de quelques semaines d’école, les enfants « différents […]
Tags: classes BIP, comprendre le bilan de mon enfant, courbe de Gauss, courbe en cloche, douance, doué, EIP pas forcément premier de la classe, élève à besoins spécifiques, Enfant surdoué & haut potentiel, Enfant surdoué : haut potentiel mais à haut risque, enfants intellectuellement précoces, haut potentiel, hors norme, HP, HPI, HQI, identifier un enfant précoce, octobre 2017, Pourquoi docteur, précoce avec troubles Dys, précoce et autiste, précoce et hyperactif, précoce et TDA/H, précocité intellectuelle, QI, quotient intellectuel, référent académique pour les EIP, surdoué, surdouement, Surdoués = précoces = en avance = à haut potentiel, surefficient, test de QI pour repérer un enfant surdoué, THPI, WAIS, WISC, WPPSI, zébritude
Europe 1 a publié hier sur son site un article sur les très jeunes bacheliers… quelques années après l’obtention de leur Bac LE BAC, ET APRÈS ? – Survoler ses études est une chose. Trouver sa voie en est une autre. Retour sur les parcours de cinq très jeunes bacheliers. Chaque année, c’est une […]
Tags: BIP, cours Michelet, douance à l'école, doué, EIP, élève à besoins spécifiques, enfant HP, enfant IP, enfants précoces, Guillaume Orvas, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, intellectuellement précoce, Jaona Ramiandrisoa, K-ABC, Le Monde, Lee Dinetan, Libération, Mohamed Diaby, NEMI, Pinder, QI, quelles études après un bac à 14 ans ?, Samuel Séné, surdoué après le Bac, surdouement et scolarité, surdoués, tests de QI, THQI, très jeunes bacheliers, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
En ce 1er jour du printemps 2014, la psychologue Arielle Adda évoque dans sa chronique du Journal des Femmes les « idées fausses sur les enfants surdoués » Arielle Adda, grande référence française & spécialiste du haut potentiel intellectuel, est par ailleurs l’auteure de 2 ouvrages de référence que je vous conseille : […]
Tags: arielle adda, BIP, doué, EIP, élève à besoins spécifiques, enfant à haut potentiel intellectuel, enfants intellectuellement précoces, grille de lecture, HP, HPI, HQI, idées fausses, Idées fausses sur les enfants doués, idées reçues, LeJournalDesFemmes, mars 2014, préjugés sur les EIP, psychologue, QI, QI élevé, quotient intellectuel, surdoué, test de QI, THQI, zèbre
La question du meilleur mode de scolarisation se pose nécessairement très vite à tous les parents ayant un enfant Zèbre. Elle est d’ailleurs le plus souvent soumise au psychologue au moment même de l’entretien de restitution, qui détaille les résultats du bilan qu’a passé l’enfant Les parents, abasourdis par la prise de conscience des […]
Tags: Aider l'enfant en difficulté scolaire de Siaud-Facchin, Alexandra Reynaud, circulaire, classes spécialisées, direct 8, école spécialise ou école classique pour un EIP ?, écoles spécialisées, Écoles spécialisées ou écoles ordinaires pour les enfants HPI ?, éducation nationale, égalité des chances, EIP, élève à besoins spécifiques, enfant surdoué, enfants, formation, instituteurs, iufm, jeanne siaud-facchin, les surdoués à l'école, loi, maîtres, maîtresses, paris, précoces, professeurs, province, région parisienne, surdoués