Éducation. Repérer & accompagner l’élève précoce (L’Éveil de la Haute-Loire, février 2017)

Un petit article paru dans le régional L’Éveil de la Haute-Loire   Il s’agit d’un papier à l’occasion d’une conférence organisée par l’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces) au Puy-en-Velay   Avec les interventions de :   – la professeur des écoles Laurence Vefour-Ducerf – la psychomotricienne Marine Gire – la psychologue Marine Peurière […]

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[CONFÉRENCE] AFEP « Accompagner l’enfant HPI de la maison à l’école & jusqu’au bout de ses rêves… »

Pour toutes celles & tous ceux qui n’avaient pas pu être présents (faute de place pour beaucoup, car la conférence fut très rapidement complète ) le 19 novembre dernier…   L’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces) vous propose une date supplémentaire !!!   Je parle de la fameuse conférence réunissant les 3 coauteurs des […]

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[VIDÉO] Chronique mieux-vivre : la scolarité des enfants surdoués (iTélé, février 2017)

Une petite chronique diffusée ce matin à 08h20 sur la chaîne d’info iTélé à propos d’EIP   Présentée par le journaliste Déborah-Jane Smadja, elle revient sur la scolarité des enfants surdoués   Car comme je le dis souvent, la vie (scolaire) d’un enfant à haut (ou très haut) potentiel intellectuel – & de sa famille […]

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Jeanne Siaud-Facchin : « Les surdoués sont des réserves de leadership & d’innovation » (Acteurs de l’économie, février 2017)

Après la refonte, hier soir, de ma page des meilleurs ouvrages sur le surdouement (& sur le syndrome d’Asperger, les Dys, le TDA/H), je partage ce matin 2 articles de presse   Le premier est une interview vraiment très intéressante de la psychologue Jeanne Siaud-Facchin dans Acteurs de l’économie/La Tribune, qui est un magazine d’actualité […]

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Quels livres sur le surdouement, pour quel public ?

J’ai publié ce billet pour la première fois le 16 décembre 2013, & depuis, je le réactualise régulièrement   Parmi les lecteurs qui me contactent, beaucoup me posent la question suivante : « par quel livre commencer, il y a tellement de références !? »   Mais ma réponse ne sera pas la même selon qui me […]

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Portrait. Clément, lycéen & surdoué : « Ma différence est une force » (L’Etudiant, février 2017)

Le magazine L’Etudiant a publié un article sur un lycéen à haut potentiel intellectuel   Il s’appelle Clément, a 14 ans & est en 2nde…   Voici un extrait du papier signé Maria Poblete :   Clément a été diagnostiqué à haut potentiel intellectuel à 6 ans. Avec un an d’avance, et après un an […]

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[EXTRAIT] Enfant à haut potentiel : ne pas sous-estimer sa lucidité (livre du trio Poulin/Perrodin/Revol)

Hier les éditions Tom Pousse ont mis en ligne un article-extrait des fameuses « 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel »   Il s’agit de l’idée n° 5, « Ne pas sous-estimer sa lucidité », signée du trio Roberta Poulin / Doris Perrodin / Olivier Revol   Ce livre, devenu un classique depuis sa parution il […]

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Le diagnostic de TDAH chez l’adulte (Femme actuelle, janvier 2017)

On en parle souvent chez les enfants…   Bien moins fréquemment sur les adultes   Et pourtant, non seulement les enfants avec TDA/H (pour Trouble Déficitaire de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité) deviennent des adultes avec TDA/H – ce trouble ne disparaît pas, même s’il peut souvent prendre des formes atténuées chez les individus plus […]

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[APPEL] à participation sur l’expérience scolaire des collégiens à (Très) Haut Potentiel Intellectuel

Amis lecteurs, une étudiante a besoin de vous   Enfin… de vos enfants plus exactement   Si vous avez un ou des loustic(s) qui soi(en)t à la fois :   – âgé(s) de plus de 10 ans – (T)HPI – & collégien(s)   cela vous concerne   L’étudiante, prénommée Dorothée, est en M1 (Master 1) […]

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Précoces, ces élèves ont retrouvé le goût de l’école (Le journal de Saône & Loire, janvier 2017)

Je partage ce matin un article paru dans le journal de Saône & Loire à propos des enfants intellectuellement précoces   Ils font partie des élèves dits « à besoins spécifiques » ou « à besoins éducatifs particuliers »   C’est d’ailleurs pourquoi chaque académie est dotée d’un(e) référent(e) précocité. Il/elle se doit d’assurer la formation des enseignants & […]

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