Lorsque je fus auditionnée à l’Assemblée nationale pour parler des enfants intellectuellement précoces, de leur(s) comorbidité(s) & de l’école…

  Amis lecteurs, je sors temporairement de mon silence sur le blog…   Et c’est pour vous parler d’une initiative qui me semble louable   Pourquoi ? Parce qu’il s’agit de défendre la cause des enfants surdoués.   Et elle en a bien besoin, surtout depuis ces dernières années où le risque de recul en France […]

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Comment peut-on être surdoué & pourtant en échec scolaire ? (Science & Vie, janvier 2018)

C’est un article qui vient d’être mis en ligne sur le site du magazine Science & Vie…   « Comment peut-on être surdoué & pourtant en échec scolaire ? »   Il est signé Adeline Colonat, d’après le Science & Vie QR n°22 « Le génie & ses mystères »   En voici un extrait :   […]

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[VIDÉO] Le colloque de Nice sur la précocité intellectuelle au JT (France 3, novembre 2017)

Je vous avais avertis, par là, de cette journée d’exception qui réunissait du beau monde   C’était à Nice, hier   Avec une présence d’exception : celle de Jean-Charles Terrassier, psychologue pionnier de l’intérêt porté à la douance en France & fondateur de l’ANPEIP (l’Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces)   Mais aussi Roberta […]

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Qu’y a-t-il à l’intérieur du cerveau des surdoués ? (Sciences & Vie, novembre 2017)

C’est le magazine Sciences & Vie qui publie cet article sur la douance   Il est signé Karine Jacquet, & intitulé « Qu’y a-t-il à l’intérieur du cerveau des surdoués ? »   Ou comment les techniques d’imagerie cérébrale rendent compte des différences cérébrales des personnes à haut ou très haut QI   Petit commentaire de ma […]

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[CONFÉRENCE] ANPEIP à Nice « Précocité intellectuelle & Haut Potentiel – Des experts à l’assaut des mythes »

La fédération ANPEIP (l’Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces), fondée en 1971 par l’éminent psychologue niçois Jean-Charles Terrassier, vous propose une conférence à ne pas rater   Elle réunira pas moins de 6 spécialistes, autour du thème « Précocité intellectuelle & Haut Potentiel – Des experts à l’assaut des mythes »   L’événement aura […]

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Haut potentiel : potentiellement fragile ! (Le petit journal des profs, février 2017)

Le e-magazine Le petit journal des profs vient de publier un article sur les élèves à haut potentiel   Le papier est signé Claire Nunn, & titré : « Haut potentiel : potentiellement fragile ! »   L’auteure est enseignante de français en disponibilité, devenue depuis graphothérapeute. Elle a notamment écrit en 2016 « Des blogs & des […]

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Quels livres sur le surdouement, pour quel public ?

Parmi les lecteurs qui me contactent, beaucoup me posent la question suivante : « par quel livre commencer, il y a tellement de références sur la douance, le TDA/H, les Dys, l’autisme !? »   Mais ma réponse ne sera pas la même selon qui me la pose, & selon la forme d’atypie dont il est question […]

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Enfants surdoués : comment les détecter & les aider ? (Europe 1, janvier 2017)

Comme je vous l’annonçais dans ce billet, ce matin Jeanne Siaud-Facchin était l’invité d’Héléna Morna sur Europe 1   La première partie de l’émission « Allô Europe 1 » était consacrée aux « Enfants surdoués : comment les détecter & les aider ? », avec en introduction le témoignage de la jeune Tiana, auteure de « Je suis un zèbre », […]

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Réussir autrement au lycée pour surdoués Michelet à Nice (L’Étudiant, novembre 2016)

Et dans la foulée (des remerciements pour les 13k de la page FaceBook) un article paru sur le site L’Étudiant   Titrée « Réussir autrement au lycée pour surdoués Michelet à Nice (L’Étudiant, novembre 2016) », l’enquête est signée Erwin Canard   Plongée dans l’univers du fameux cours Michelet, à Nice   Une véritable institution dans le […]

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Élèves surdoués : une école « plus adaptée, mais on peut largement mieux faire » (VousNousIls, octobre 2016)

Le site VousNousIls, l’e-mag de l’éducation, vient de mettre en ligne un article consacré aux élèves surdoués   Je rappelle qu’en France, ces EIP (pour enfants intellectuellement précoces) font partie des « élèves à besoins particuliers » (ou encore parfois appelés « élèves à besoins spécifiques »)   Et ce grâce notamment au combat du pionnier français de l’intérêt […]

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