Le quotidien rhonalpin Le Progrès consacre un article à la génération Z, c’est à dire aux enfants nés après 2000 Il s’agit en clair des pré-ados & ados d’aujourd’hui Le Dr Olivier Revol, pédopsychiatre lyonnais qui les connait particulièrement bien y est interviewé Pour celles & ceux qui auraient raté mon billet […]
Tags: 130, Adolescent précoce, AIP, conférence d'Olivier Revol, congrès Psyrene, connectée & émotive, douance, Dr Olivier Revol, EIP, EIP en souffrance, EIP qui va bien, enfant précoce qui se porte bien, génération X Y ou Z, génération Z ne quittent pas leur casque, haut potentiel intellectuel, K-ABC, La génération Z, La génération Z connectée & émotive, Le Progrès, NEMI, octobre 2015, pensée en arborescence, QI, quotidien rhonalpin Le Progrès, quotient intellectuel, Revol service hospitalier accueille des EIP, saut de classe, test de QI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
Il y a très exactement une semaine, le zébrillon faisait sa rentrée quelque peu hors norme Il débutait le 1er septembre 2015 son année de homeschooling Avant tout : vous avez été nombreux à me demander si nous avions réalisé la fameuse photo (traditionnelle chez nous) de premier jour de l’année scolaire… […]
Tags: 3 ans d'avance, 3ème saut de classe, accélération de cycle chez un enfant précoce, adolescent surdoué, AIP, Aspergirl, asperkid, aspie, contrat d'engagement réciproque, doué intellectuellement doué, EIP, EIP en 3ème à 11 ans, enfant surdoué qui échoue au test, garçon précoce en difficulté sur le plan social, homeschooling, HP, HPI, HQI, IEF, instruction dans la famille, Instruction En Famille, K-ABC, NEMI, précoce, précocité intellectuelle, qu'est-ce qu'un zébrillon, quotient intellectuel, saut ou glissement pour un EIP, syndrome d'Asperger, test de précocité intellectuelle, test de QI, THPI, THQI, traits autistiques, traits autistiques ou syndrome d'Asperger, WAIS, WISC, WPPSI, zèbre en psychologie
Un article paru dans La Provence, où il est notamment question des enfants surdoués : « Enquête sur ces enfants qui ont la phobie de l’école » L’article souligne, dans la seconde partie, « qu’un tiers des élèves surdoués sont phobiques scolaire ». Étonnante statistique qui semble tout droit sortie d’un chapeau… On peut […]
Tags: accompagner un enfant précoce atteint de phobie scolaire, analogie douteuse entre échec scolaire et phobie scolaire, anxiété scolaire, août 2015, association Zebra, Caroline Muller, cattell, centre hospitalier Salvator de Marseille, comment survivre à une phobie scolaire, EIP, EIP en état d'anxiété scolaire, enfant surdoué, enfants HPI, Enquête sur ces enfants qui ont la phobie de l'école, Espace Arthur, Espace méditerranéen de l'adolescence, HPI, HQI, K-ABC, LaProvence, NEMI, phobie scolaire touche aussi les bons et très bons élèves, psychologue et anxiété scolaire, QI, quand l'école fait mal au ventre, quotient intellectuel, soigner une phobie scolaire, surdoué en phobie scolaire, surdoué ou seulement brillant ?, THPI, THQI, Valérie Husson, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
La Nouvelle République a publié un article sur les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP) Et accessoirement sur une prochaine conférence organisée par l’AFEP, sur Niort, le samedi 26 septembre prochain avec la psychologue Jeanne Siaud-Facchin. Interview de Laurence Tournié, responsable de l’AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces) des Deux-Sèvres Les atouts des […]
Tags: "Accompagner les enfants, 2 % des enfants sont concernés par la douance, adolescents & adultes sur la voie de l'épanouissement", AFEP, AFEP 79, AIP, août 2015, Association Française pour les Enfants Précoces, ateliers rencontres & conférences AFEP, cattell, cubes de Kohs, Deux Sèvres, difficultés d'intégration des enfants précoces, EIP, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, indices, intellectuellement précoces, jeanne siaud-facchin, K-ABC, l'adaptation au milieu scolaire peut être compliquée pour les EIP, l'enfant surdoué, La Nouvelle République, Laurence Tournié, NEMI, profil cognitif d'un enfant surdoué, QI, signification des indices du Wisc, surdouance, surdouement, surdoués, test psychométrique, THPI, THQI, Trop intelligent pour être heureux, Un à deux élèves précoces par classe, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI, zèbres
Un article intéressant paru dans le magazine Sciences Et Avenir que je partage en ce 1er août : « Cerveau : les vertus de l’enseignement de la musique à l’adolescence » Si le cerveau adolescent est imperméable aux reproches & aux cris des parents ( selon une étude américaine publiée le 22 octobre 2014), quand un […]
Tags: adolescent à haut potentiel, adolescent HPI, AIP, Anita Collins, août 2015, cattell, Cerveau : les vertus de l'enseignement de la musique à l’adolescence, Crier sur un ado ne sert à rien : il n'entend pas, douance, EIP, enfant intellectuellement précoce, entraînement musical bénéfique sur le plan neuronal, Etats-Unis, haut potentiel intellectuel, haut QI, How playing an instrument benefits your brain, HP, HPI, HQI, Illinois, indices et QI, K-ABC, laboratoire des neurosciences auditives, lobe pariétal, lobe temporal, Music training alters the course of adolescent auditory development, NEMI, Nina Kraus, Northwestern University d’Evanston, oreille absolue, percentiles, plasticité cérébrale, plasticité du cerveau des surdoués, plasticité et cerveau malléable, Q, quotient intellectuel, réponses neuronales, Sciences Et Avenir, surdouement et musique, TEDEd, test de QI, THPI, THQI, très haut QI, voix maternelle anxiogène pour l'adolescent, Wechsler
Une lectrice assidue m’a gentiment informée de cet article, en effet très intéressant, aussi je le partage sur le blog ! Merci Mathilde !!! Tiré du n°271 (de juin 2015) du magazine Sciences Humaines, l’article en question est signé Benoît Galand, docteur en psychologie & professeur en Sciences de l’Éducation à l’Université Catholique […]
Tags: À l'école de l'estime de soi, Apprendre Autrement avec la Pédagogie Positive, capacités cognitives d'un surdoué, critique des livres d'Isabelle Pailleau & Audrey Akoun, croire en ses capacités quand on est HPI, effet Pygmalion, effet Pygmalion négatif décrit par Terrassier, effet Rosenthal, EIP, enfant à haut potentiel intellectuel qui doute de ses capacités, enfant intellectuellement doué qui se met la pression, enfants précoces, estime de soi, haut QI, HPI, HQI, hyperesthésie des surdoués, hypersensibilité des enfants surdoués, hypersensibilité qui caractérise les HPI, illusion d’incompétence, illusion d’incompétence des enfants à haut QI, Je dis enfin stop à la pression, juillet 2015, K-ABC, Les violences en milieu scolaire : définir prévenir & réagir, l’illusion d’incompétence chez l’élève surefficient, NEMI, pédagogie positive, profil d'enfant intellectuellement précoce, psychologue face à un enfant HPI, QI, QI supérieur à la moyenne, quand un haut quotient intellectuel ne permet pas forcément de réussir à l'école, quotient intellectuel, regard de l'enseignant, réussite scolaire encouragée, Sciences Humaines, test de QI, THPI, THQI, très haut QI, valoriser les réussites, WAIS, WISC, WPPSI
En novembre 2014, je vous parlais de ce qui, pour moi, était le meilleur livre traitant du Wisc-IV Petit clin d’œil à son auteur, je continuerai pour ma part à utiliser le masculin, comme il le faisait lui-même dans la 1ère édition du reste… De même que je l’ai toujours fait – pour ma […]
Tags: 2% d'EIP, autisme, autiste Asperger surdoué, comprendre le compte-rendu du Wisc, comprendre le Wisc de son enfant, conditions de passation du Wisc, douance, Dys, Dyslexie, dyssynchronies, EIP, Enfants Intellectuellement Précoce, Eric Turon-Lagot, fluence verbale, haut potentiel intellectuel, haut QI, HP, HPI, HQI, IAG, ICV, IMT, indices, IRP, IVT, K-ABC, K-ABC II, manuel de passation du WISC-IV, meilleur livre sur le Wisc, meilleur livre sur le WISC-IV, NEMI, précocité intellectuelle, psychologue connaisseur du Wisc, psychologue Éric Turon-Lagot, QI, QI hétérogène, QI homogène, QI performance, QI plus de 130, QI total, QI verbale, QR codes Wisc, quotient intellectuel, seuil de précocité, spectre autistique, spectre autistique & haut QI, surdouement, TDA, TDA-H, THQI, trouble de l'apprentissage, Turon-Lagot Wisc, WAIS, WISC, Wisc IV, WISC-IV : Une mesure des manifestations de l'intelligence chez l'enfant, WISC-IV : une mesure des manifestations de l'intelligence chez l'enfant. 2ème édition revue & complétée, WPPSI
Un article paru ce jour dans le quotidien régional Sud Ouest, sur Luc Rouquette, talentueux harpiste de 14 ans Il a participé le 18 juillet dernier à une rencontre organisée par l’association « Enfants précoces assistance », à Saint-Paul-lès-Dax. A noter, pour celles & ceux qui sont dans les environs que le jeune musicien jouera […]
Tags: association Enfants précoces assistance, bilan hétérogène, bilan psychologique, calcul du QI, cattell, EIP, enfant intellectuellement précoce, enfant surdoué, enfants surdoués Saint-Paul-lès-Dax, HP, HPI, HQI, IAG, ICV, IMT, inter-indices, IRP, IVT, jeune virtuose landais de la harpe, juillet 2015, K-ABC, Luc Rouquette, Luc Rouquette jeune prodige de la harpe, musion intellectuellement précoce, NEMI, oreille absolue et haut QI, parents d'enfants surdoués, Patrice Beauvais-Loumé, psychologue spécialiste de la douance, QI, QI total, quotient intellectuel, scores homogènes, sud ouest, surdouance, surdouement, test de QI non-interprétable, THQI, traits autistiques et douance, très haut QI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI, zone de précocité intellectuelle
Ce matin encore, 2 articles sur de jeunes bacheliers à la mention Très Bien Les médias s’en donnent à cœur joie ces jours-ci, tant en France (dans cet article il s’agit d’un adolescent intellectuellement précoce de l’académie de Nice) qu’à l’étranger (dans le billet suivant je vous parlerai d’une jeune surdoué tunisien) Je […]
Tags: académie de Nice, Adolescent Intellectuellement Précoce, Articles & docs intéressants des Tribulations, cattell, courbe de répartition de l'intelligence, échele américaine de Cattell, EIP, EIP très scolaire, haut ou de très haut QI, juillet 2015, K-ABC, la douance a de multiples facettes, les 6 grands profils d'enfants intellectuellement précoces, Lucas Darlavoix, lycée Saint-Joseph à Roquebrune, Mention "Très bien" au bac S pour un Mentonnais... de 14 ans, Menton, multiples accélération de cursus chez un élève surdoué, NEMI, Nice Matin, profil cognitif, rang centile, saut de classe, test standardisé, THQI homogène, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
Le quotidien Ouest France publie un article fort intéressant, qui s’adresse aux enfants directement : « Je pense être une enfant précoce » On peut néanmoins regretter que le papier, dans sa version complète, soit réservé aux abonnés du journal Plutôt dommage car l’initiative, de s’adresser aux enfants qui se reconnaissent dans la […]
Tags: à qui parler de mes soupçons de douance ?, aller voir un psychologue pour test de QI, bilan psychométrique, cattell, EIP, enfant précoce et test chez le psy, et si j'étais enfant surdoué ?, être fixé sur un haut potentiel intellectuel présumé, faut-il forcément passer un est de QI ?, HPI, HQI, je me soupçonne EIP, journal Okapi sur les enfants précoces, juillet 2015, K-ABC, NEMI, Ouest-France, qui consulter pour un test d'intelligence ?, quotient intellectuel, SAT test, test d'intelligence, test d’intelligence sur Internet ?, THPI, THQI, valeur des test de QI trouvés sur Internet ?, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI, « Je pense être une enfant précoce »
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