Je voudrais relayer cet apèm. un très bel article signé de mon amie du Cheval à Rayures Je plussoie à 300% ce qu’elle exprime Mon avis sur tout cela a déjà été donné sur ce billet la semaine passée Et j’avais aussi souligné par ici, en avril 2016 le drôle de revirement […]
Tags: 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel de Poulin, 125, 130, 130 de QI, 140, 145, 2% de surdoués dans la population, 5%, à besoins particuliers, à besons spécifiques, bilan, cattell, chiffre, confusion entre premier de la classe et surdoué, D'un extrême à l'autre, douance, doué ou précoce ?, échelle de Wechsler ou échelle de Cattell, Eduscol, efficience, EIP, EIP au QI chuté, Enfants précoces : comment les reconnaître ?, erreur, faire passer un WISC à son enfant, haut potentiel intellectuel HPI, HPI ou non-HPI très investi intellectuellement parlant ?, ICV, IMT, indices au Wisc, intellectuelle, intervalle de confiance, IRC, item, IVT, janvier 2017, la Fille du Cheval à Rayures, La scolarisation des Élèves Intellectuellement Précoces, Le cheval à rayures, le QI n'est pas un chiffre rond, les EIP vus par l'Éducation Nationale, marge, marge d'erreur, module de formation Éduscol pour les élèves surdoués, moyenne, pensée en arborescence, pensée séquentielle, percentiles, performance, peut-on faire confiance aux tests de QI ?, précocité chez l'enfant, précocité intellectuelle, profil cognitif hétérogène, profils d'enfants précoces, QI, QI total, QI Total de 134, quotient intellectuel, rond, Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP), seuil, seuil pour parler de douance, statistique, subtest, subtest code, surdouance, surdoué, surdouement, surdoués, TDA/H et EIP à la fois, THPI, THQI, troubles associés à la précocité : Dys TDA/H TSA, validité des tests psychométriques ?, verbal, WAIS, Wechsler, weschler, WISC, WPPSI, zèbre
Hier soir, 15 octobre 2016, le JT de 20heures de France 2, présenté par Laurent Delahousse, consacrait son sujet « Grand Format » aux enfants intellectuellement précoces Le reportage, intitulé « Enfants, tous surdoués ? » n’était à mon sens pas des meilleurs On y voit la psychologue parisienne Geneviève Duchêne au début du sujet, qui reçoit […]
Tags: 2% de la population est HPI, 20heures de France 2, 5%, à 129 on est dans la norme / à 130 on est HPI, bilan, billet Le chiffre rond, cattell, chiffre, Christine Arbisio, comorbidité, confusion entre premier de la classe et surdoué, courbe de Gauss, douance, Dys, efficience, Enrick Barbillon, Eric Turon-Lagot, erreur, Geneviève Duchêne, haut QI, HPI ou non-HPI très investi intellectuellement parlant ?, ICV, IMT, intellectuelle, intervalle de confiance, IRC, item, IVT, Le bilan psychologique avec l'enfant. Clinique du WISC-IV. Approche psychanalytique, le chiffre de Quotient Intellectuel est un indice parmi tant d'autres, le QI est un indice, marge, marge d'erreur, moyenne, octobre 2016, pensée en arborescence, pensée séquentielle, percentiles, performance, profil cognitif beaucoup plus complexe, QI, rond, seuil, statistique, subtest, subtest code, surdoué, surdouement, TDAH, très haut QI, trouble associé, TSA, verbal, WAIS, weschler, WISC, WPPSI, zèbre, [VIDÉO] Grand format : enfants tous surdoués ?
Parmi les centaines de messages reçus chaque semaine, certaines interrogations reviennent bien évidemment plus que d’autres… Voici donc quelques unes des questions que l’on me pose le plus souvent ces temps-ci, dans différents domaines, avec une prédominance pour celles liées aux bilans : ✅ Comment recalculer les scores donnés par le/la psy […]
Tags: aspie identique à surdoué ?, bilan, code de déontologie des psychologues, don, douance, École maternelle ou élémentaire : passage redoublement ou saut de classe, efficience, EIP, ennui, haut potentiel intellectuel, haut QI sans être surdoué, highly gifted, HN, hors norme, HP, HPI, HQI, inhibition intellectuelle, intellectuel, Les tribulations d'un petit zèbre, limite basse du surdouement, Montessori, Montessori pour les enfants précoces ?, passation, pensée en arborescence, pensée séquentielle, performance, pics d'habiletés dans certains domaines, Pourquoi le mot zèbre ?, précoce, précocité intellectuelle, psychologue, QI, QI hétérogène, QI homogène, QI ≥ à 140, QI ≥ à 150, qualitatif ou quantitatif QI, Questionnements parmi les plus répandus à propos de surdouement, quotient intellectuel, sauts de classe, subtests saturés en facteur g, surdon, surdouance, surdoué, surdouement, surinvestissement intellectuel, syndrome d'Asperger et surdouement est-ce la même chose ?, test, tests psychométriques, THPI, trouble du spectre autistique, WAIS, weschler, WPPSI
Le journal L’Indépendant publie ce jour un article sur les enfants à haut potentiel intellectuel : « Le parcours scolaire douloureux des enfants surdoués » Loin de l’image du premier de la classe, beaucoup d’enfants « surdoués » sont en réalité en difficulté à l’école. Parce qu’ils sont encore mal compris par les enseignants, leur parcours peut se […]
Tags: Alain SALZEMANN, APIE, avril 2015, classes BIP, collège période difficile pour les enfants précoces, douance, doués, EIP, élitisme, enfant HPI, Florence Pâris, HP, HPI, HQI, inhibition intellectuelle chez les EIP, intellectuellement précoce, L'Indépendant, Le parcours scolaire douloureux des enfants surdoués, maltraitance institutionnelle des EIP, pense en cascade, pensée en arborescence, pensée séquentielle, psychologue spécialisé, QI, quotient intellectuel, quotient intellectuel supérieur à 130, Sophie SERVENT, surdouance, surdoué au collège, surdouement, surdoués, surinvestir une Précocité Intellectuelle, test de QI, tester l'intelligence de son enfant, THPI, THQI, WAIS, Wechsler
Après la courte interview de Monique de Kermadec dans Ouest-France hier soir, le journal publie un autre petit article, au titre bien étrange à mon sens : Parents-enfants. « Élever une encyclopédie sur pattes » Alors, il n’est peut-être question que d’humour (que je ne saisis pas & auquel je suis manifestement insensible !), […]
Tags: APIE, avril 2015, classes BIP, douance, doués, EIP, élitisme, enfant HPI, HP, HPI, HQI, inhibition intellectuelle chez les EIP, intellectuellement précoce, Monique de Kermadec, Ouest-France, Parents-enfants. « Élever une encyclopédie sur pattes », pense en cascade, pensée en arborescence, pensée séquentielle, psychologue spécialisé, QI, quotient intellectuel, surdouance, surdouement, surdoués, surinvestir une Précocité Intellectuelle, test de QI, tester l'intelligence de son enfant, THPI, THQI, WAIS, Wechsler, « Éviter de surinvestir une précocité »
Je partage en cette fin de lundi de Pâques un article sur la précocité intellectuelle chez les enfants. Paru ce jour dans Ouest-France, il reprend des réponses données par la psychologue/psychanalyste Monique de Kermadec, à quelques questions assez sommaires : « Parents-enfants. « Éviter de surinvestir une précocité » » Comment diagnostiquer et vivre avec […]
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Après la mise en ligne de cet article « L’école face à la «petite noblesse» des enfants «surdoués» » sur le site payant Mediapart le 31 juillet dernier, une psychologue, Marie-Christine Gryson, vient de publier hier 1er août 2012, sur son blog public hébergé par Mediapart, un billet intitulé « Le psychologue face à « la petite noblesse des […]
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Apprendre à lire est un pas important dans la vie d’un jeune enfant, cela marque une véritable étape pour lui, dans son développement personnel, mais cela marque aussi un tournant dans le regard que portent sur lui les adultes. L’apprentissage de la lecture est considérée par certains sociologues comme un rite initiatique, un passage vers le […]
Tags: apprendre à lire, apprentissage précoce de la lecture, avance, bilan, décalage, déchiffrer, douance, doué, Dr Olivier Revol, Dyslexie, dyslexique, écart-type, école, efficience, EIP, enfance, enfant, enfant à haut potentiel, enfant lecteur, ennui, HP, intellectuellement précoce, lire, maîtresse, pensée en arborescence, pensée séquentielle, performance, précoce, précocité, psychologue, psychométrie, QI, sait lire avant CP, saut de classe, scolaire, verbal, veut lire, weschler, WISC, WPPSI, zèbre
Fréquemment, les gens assimilent le surdoué à un chiffre Chiffre censé définir à lui seul ce terme si confus & insondable dans l’esprit commun, & pourtant ne se basant sur aucune réelle connaissance dans le domaine (les mêmes personnes faisant joyeusement la confusion entre différentes échelles de mesure & ne comprenant pas les notions […]
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Howard E. GARDNER, chercheur & professeur de psychologie à l’Université Harvard, est connu à travers le monde pour sa théorie révolutionnaire sur les intelligences multiples En France son ouvrage est publié chez Odile Jacob : « Les Formes de l’intelligence » Il est parvenu à analyser le fait que l’intelligence n’est pas une mais qu’elle […]
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