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Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces (MidiLibre, mars 2015)

Posté dans Articles & docs intéressants :), Du côté de l'Education Nationale , le 31 mars 2015

Le Midi Libre publie un article sur notre pédopsychiatre préféré !!!   Le Dr Olivier Revol est à l’honneur du papier intitulé « Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces » pour parler des enfants surdoués, qui représentent 2 à 3 % de la population scolaire   Ils sont 500 000 en Languedoc-Roussillon, mais à peine […]

Tags: 125 de QI, 130, 145, 2 % à 3 % de la population scolaire, Armande Le Pellec Muller, aspie, cattell, chef du service de neuropsycho-pathologie de l'enfant, CHU de Lyon, douance, Dr Olivier Revol, Dys, Dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, EIP, enfants précoces, génie, haut QI, hétérogènes homogène, hyperactivité, intellectuellement précoces, K-ABC, mars 2015, MidiLibre, Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces, portrait des enfants surdoués, précocité intellectuelle, QI, QI Global non calculable, recteur de l'Académie de Montpellier, score de Quotient Intellectuel, seuil pour parler surdouement, surdoués, TDAH, TED, test d'efficience intellectuelle, troubles associés, TSA, WAIS, WISC, WPPSI

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