Sylvie Tordjman : « Réduire les enfants à une identité de surdoué génère des effets catastrophiques » (VousNousIls.fr, mars 2012)

Le site-internet Vousnousils.fr, l’e-mag de l’éducation, vient de publier hier une interview du Pr Sylvie Tordjman, pédopsychiatre spécialiste des enfants surdoués   Elle est aussi responsable du Centre National d’Aide aux enfants & adolescents à Haut Potentiel (CNAHP) à Rennes (prenant en charge gratuitement les enfants #surdoués de Bretagne & autrefois appelé Unité pour enfants […]

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Enfants précoces : l’ANPEIP à l’écoute (Lindépendant, mars 2012)

Le site Lindépendant.fr publie aujourd’hui un petit article sur l’ANPEIP d’Elne (région de Perpignan)   Le bureau de l’ANPEIP a été renouvelé. Association loi 1901, l’ANPEIP est constituée de parents bénévoles et a pour but de venir en aide aux parents désemparés devant leur enfant intellectuellement précoce. Face aux difficultés que rencontrent la plupart des […]

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[VIDÉO] Les adultes surdoués (Télématin, mars 2012)

Mercredi 07 mars 2012, Laurence Ostolaza, chroniqueuse de l’émission Télématin a consacré sa rubrique Psycho aux adultes surdoués. Elle a rencontré à cette occasion la psychologue clinicienne Monique de Kermadec…     Gros bémol : ce bon William Lemergy n’a semble-t-il pas compris de quoi il était question & a fait une belle bourde dès […]

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Identification multidimensionnelle du haut potentiel (Cairn)

  Cairn.info a publié un article fort intéressant intitulé « Identification multidimensionnelle du haut potentiel : mise au point d’une version française des échelles d’évaluation des caractéristiques de comportement des élèves surdoués » qui se trouvait dans le Bulletin de psychologie n° 485 (datant de 2006).   […] Du QI aux conceptions multidimensionnelles du haut potentiel et […]

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Enseignement aux élèves doués (Pour Parler Profession, mars 2012)

Le site canadien PourParlerProfession.oeeo.ca, propriété de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, vient de mettre en ligne un chouette billet à propos de l’enseignement aux élèves doués   Il est neuf heures et nous arrivons dans la classe de 8e année de Rima Srinivasan, EAO. Pierre (le prénom a été changé) ouvre son […]

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Psys pour enfants, nounous des parents (Le Monde, mars 2012)

Le Monde a publié le 03 mars dernier un article, intitulé « Psys pour enfants, nounous des parents » sur la recrudescence des consultations psy pour les enfants ! Le témoignage de « Victoire » est le mien   Je précise tout de même que je n’aime pas beaucoup le titre qui stigmatise le comportement de certains parents en […]

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La maladie d’Asperger (FranceInfo, mars 2012)

Hier, dimanche 04 mars 2012, la courte chronique « Histoire d’Homme » de Marie-Odile Monchicourt & Boris Cyrulnik sur France Info était consacrée au syndrome d’Asperger   Bon, si cette fois-ci B. Cyrulnik prononce correctement le nom d’Asperger (contrairement à cette chronique en novembre 2011 ) pourquoi avoir titré l’émission « maladie d’Asperger » ??? Mystère   D’autant plus […]

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Sur l’héritabilité du QI, du volume cérébral, et du temps de réaction (AnalyseEconomique, février 2012)

Le blog Analyse Economique a publié le 29 février 2012 un article à propos de l’héritabilité du QI, du volume cérébral & du temps de réaction vraiment très intéressant (bien que pas forcément évident à lire, car de nombreuses références scientifiques sont mêlées au texte)   ATTENTION, précision de taille J’ai parcouru le reste de […]

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Objectif Santé : les personnes surdouées (RadioRCJ.info, mars 2012)

Lundi 05 mars (après-demain donc ) de 13.00 à 14.00, la psychologue Monique de KERMADEC sera de nouveau présente dans une émission radio. Invitée de Karen Taïeb dans son émission « Objectif Santé », à écouter sur sur RadioRCJ.info, elle parlera des adultes à haut potentiel intellectuel   Émission médicale présentée par Karen Taïeb. Invitée : Monique […]

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Une i-Passerelle pour favoriser la personnalisation de l’éducation (Ludovia.com, février 2012)

Le site Ludovia.com a publié le 16 février 2012 un article à mon sens intéressant sur la personnalisation de l’éducation   Les élèves à besoins spécifiques pouvant être des enfants en difficulté scolaire, des dys_ (dyslexiques, dyspraxiques, etc.), des déficients intellectuels, des enfants touchés par des TED, des autistes… mais aussi, & on a souvent […]

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