Comment est construit un test de QI ?

Sur un groupe FaceBook, quelqu’un a posé des questions sur les tests en m’interpellant, moi & d’autres membres   J’ai répondu & je me suis surtout rendue compte, vu le nombre de messages privés que je recevais, que ce sujet semble vraiment être mystérieux pour beaucoup   Voici donc une série de questions-réponses qui sans […]

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Hostilité affichée d’une institutrice

La fin de l’année approche à grands pas, & invite naturellement à faire le bilan de ce premier saut de classe (saut du CP pour le zébrillon, qui est entré directement en CE1) Bilan on ne peut plus positif puisqu’il a permis à notre loustic de reprendre goût à l’école, après une très longue année […]

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Motricité fine & saut de classe

En sautant le CP, le zebrounet est donc passé directement de la GS au CE1.   Saut qui s’est fait sans avoir été préparé du tout sur le plan de l’écriture par son enseignante de GS – qui savait pourtant que nous demandions un saut de classe, mais avait de toute évidence décidé qu’elle ne […]

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Saut du CE2 bis

Fille ou garçon ? Garçon Age, mois & année de naissance, classe actuelle : 8 ans (juin 2002), CM1   Test de QI : – réalisé ? oui – résultat ? HQI, 148 – quel test ? WISC 4 – réalisé par qui ? Psychologue libérale – quel était l’âge de l’enfant au moment du […]

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Quand précocité et échec scolaire vont de pair (La Dépêche, octobre 2010)

Et encore un !!! Nouvel article, paru hier (23 octobre 2010) sur le site La Dépêche.fr à propos des doués…   C’est l’histoire d’une maman qui pousse un coup de gueule pour ses enfants. Plus que parler elle a agi en créant début septembre l’AEP 81 (l’Association des enfants précoces du Tarn). Lucrèce Tressol, la […]

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[VIDÉO] Portrait d’un enfant précoce, France 3 Bretagne

Extrait de : Journal TV France 3 régions – France 3 Rennes – 22/06/2010   Rennes : les risques de la précocité Léo est un enfant de 11 ans dit «à haut potentiel» ou «surdoué». Il témoigne ici de sa souffrance à l’école. Sa différence est parfois mal acceptée par les autres enfants et il […]

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