Les élèves intellectuellement précoces. Comprendre, repérer, aider (académie de la Réunion)

Une amie, Valérie , a trouvé ce guide crée par l’académie de la Réunion : « Les élèves intellectuellement précoces. Comprendre, repérer, aider »   Vraiment très complet & bien fait, il est à télécharger au format PDF   Depuis la rentrée 2011, un poste de référent EIP a été créé, rattaché à la circonscription ASH de […]

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Apport de la clinique projective à la problématique du haut potentiel intellectuel (Cairn.info, mars 2013)

Le site Cairn.info propose un article, faisant partie d’un dossier de la revue Le Carnet Psy n° 169, de mars 2013, intitulé « Apport de la clinique projective à la problématique du haut potentiel intellectuel » & signé Catherine Weismann-Arcache   Cette dernière est psychologue clinicienne, psychanalyste, mais aussi maître de conférences en psychologie clinique, chercheuse associée […]

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[CONFÉRENCE] AFEP à Valence : « L’enfant intellectuellement précoce »

L’antenne Drôme-Ardèche de l’AFEP organise une conférence sur Valence le 05 avril prochain sur le thème « L’enfant intellectuellement précoce », anime par Animée par Daniel Le Roch (vice-président de l’AFEP)   Pour tout renseignement, contactez Nadine Vassalo       A noter que l’antenne Poitou Charentes de l’AFEP vient de mettre en ligne un tout nouveau […]

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A 12 ans, elle a un QI plus élevé qu’Einstein (BFM tv, mars 2013)

Un article sur une jeune anglaise d’origine indienne dont le QI a été évalué à 162   Petit rappel, qui vaut toujours la peine d’être souligné le QI d’Albert Einstein est un score purement inventé. Il est dit « supposé » (pour plus d’infos à ce sujet, vous avez à disposition l’article que j’avais rédigé sur le […]

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Il y a des gens qui ne manquent pas de toupet…

Ce matin, je tombe par hasard sur un blog dont le titre est étrangement ressemblant au mien :   « Zèbre Zebrette & Zébulon Ou les tribulations d’un petit troupeau de zèbres »   Je me dis, fort légitimement, que certains manquent cruellement d’inspiration pour ne pas être en mesure de créer quelque chose qui se démarque […]

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Définition du mot enfant surdoué(é) (Psychologies.com, janvier 2013)

Un petit billet paru fin janvier 2013 sur le site Psychologies.com aborde la question de la définition des enfants surdoués…   Il est vraiment regrettable de trouver encore, en 2013, des sites prétendument spécialisés dans le domaine de la psychologie qui sont encore aussi confus sur le sujet du surdouement   On peut ainsi y […]

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Et si demain une école alternative arrivait dans votre quartier ? (EcoleInfo.com, janvier 2013)

Le site EcoleInfo.com a publié un article sur une enseignante, Suzanne Deac, & son projet d’éco-école d’inspiration Montessori en Pays d’Ancenis   Il y a un an, j’ai ouvert les ateliers montessori ancenis comme auto-entrepreneuse. J’accueille des enfants (par ailleurs scolarisés) de 3-6 ans, que les parents me confient le mercredi ou le samedi matin […]

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Julien, 13 ans, 146 de QI et sept ans de calvaire à l’école (Libération, janvier 2013)

Libé a mis en ligne un article très touchant sur un jeune homme de 13 ans, Julien, THQI, ayant vécu des années très difficiles à l’école : « Julien, 13 ans, 146 de QI et sept ans de calvaire à l’école »   La semaine dernière, l’Afev (Association de la fondation étudiante pour la ville) lançait un […]

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Comment accompagner un enfant doué ? (Journal des femmes, janvier 2013)

La première chronique d’Arielle Adda pour l’année 2013 vient d’être publiée dans le Journal des Femmes   Je ne citerai aucun passage, puisque l’équipe de ce site a expressément demandé que je ne reproduise plus les premiers paragraphes comme j’ai coutume de le faire dans la rubrique « Articles & docs intéressants ».   C’est bien la […]

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Les surdoués ne sont pas ceux que l’on croit (Inrees.com, janvier 2013)

Une amie, fondatrice de l’association Hautpotentielquebec.org m’a indiqué la mise en ligne ce jour d’une « enquête » (ahem…) sur les surdoués, par le e-magazine Inrees.com   Les surdoués sont-ils vraiment ceux qui réussissent brillamment les tests de QI ? De plus en plus de spécialistes le contestent et soulignent d’autres aspects de l’intelligence et des potentiels […]

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