Enfant précoce: Harvard s’apprête à accueillir Ria Chevuru, une Américaine d’origine indienne de 11 ans (Le Huffington Post, juin 2015)

Le Huffington Post français publie un article sur une jeune fille âgée de 11 ans, & entrant à l’université… & pas la moindre   Ria Chevuru est une petite américaine qui vient de terminer l’équivalent chez nous du lycée. Elle s’apprête désormais à entrer dans les semaines à venir à Harvard.   UNIVERSITÉ – Onze […]

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Olivier Magic Revol II : Le retour du Roi (Planete-douance, juin 2015)

Le blog Planete-douance a mis en ligne les fichiers audio de l’intervention d’Olivier Revol lors du colloque organisé le 30 mai dernier par l’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces)   Les 2 fichiers audio durent respectivement 44’30 minutes, & 43’18 minutes   Grande émotion pour moi lorsqu’il cite Les Tribulations d’un Petit Zèbre (minute […]

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La qualité du sommeil impacte directement les performances cognitives de tous les enfants (mai 2015)

En ce dimanche de fête des mères en France (joyeuse fêtes les mômans de tous horizons ), dernier jour du mois de mai, je partage une étude publiée dans l’International Journal of Psychophysiology qui met en évidence le fait que la qualité du sommeil impacte directement les performances cognitives de tous les enfants   Ainsi […]

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Ils sont trop… (Psychologies, mai 2015)

Le magazine Psychologies a mis en ligne un article dans lequel il est, entre autres choses, question de surdouement   Plus, trop, …   Au sommaire : « Trop sexy », « Trop riche », « Trop intelligent », « Trop douée », pour conclure par « l’avis de l’expert », qui n’est ni psychiatre ni psychologue.   Yannick Le Jan est en effet psychanalyste […]

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Enfant surdoué, Élliot est un petit génie des maths (LEveilDePontAudemer, mai 2015)

Le journal hebdomadaire L’Eveil de Pont-Audemer vient de mettre en ligne un article sur un jeune garçon de 13 ans, THQI (QI de 151)   Élliot est en classe de 3ème, aime beaucoup l’astronomie & les maths. Il vient de se classer 38ème sur le plan national au concours Kangourou (sur 17 000 participants)   […]

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Enfant précoce : avantage ou handicap ? (Entreprendre.fr, mai 2015)

Un petit article que je n’ai absolument pas vu passer & qui date du 22 janvier dernier, sur les enfants à haut potentiel intellectuel : « Enfant précoce : avantage ou handicap ? »   Je partage (il n’est jamais trop tard n’est-ce pas !? )…   Parfois appelés enfants surdoués, les enfants précoces ne sont pas […]

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Décrocher son bac à 14 ans, et après ? Quelles études après un bac à 14 ans ? (L’étudiant.fr, mai 2015)

Le Bac approche &, comme chaque année, l’effervescence des médias quant aux très jeunes futurs bacheliers est à son comble   Le site de L’étudiant.fr vient de publier un article intitulé « Décrocher son bac à 14 ans, et après ? Quelles études après un bac à 14 ans ? »…   A noter que l’image d’illustration, […]

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A Compiègne, même les surdoués souffrent pour préparer le bac (LeParisien, mai 2015)

Un article du Parisien parle de jeunes lycéens surdoués, s’apprêtant à passer le Bac, au lycée Guynemer qui accueille 20% d’EIP   Les lycéens de terminales de l’institution Guynemer sont dans les starting-blocks à quelques jours de l’examen du baccalauréat. Parmi eux, Corentin et Alexandre, des élèves au QI élevé. À quelques jours des premières […]

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Pour les besoins d’un mémoire de recherche sur les adolescents à haut potentiel intellectuel…

Pour les besoins de son mémoire de fin d’études qu’elle consacre aux adolescents surdoués, une étudiante recherche actuellement des participants   Il faut qu’ils aient entre 10 & 16 ans, qu’ils aient passé le WISC-IV & fait l’objet d’un diagnostic avéré de haut potentiel par un professionnel

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Élèves précoces : agir & apprendre autrement

Amis lecteurs je vais ce matin vous parler d’un livre paru le 24 avril dernier aux éditions Chronique Sociale, mais (étrangement ?) relativement peu médiatisé jusqu’à présent   Signé Nathalie Chardon & Catherine Gié, il s’agit de « Élèves précoces : agir et apprendre autrement »   Mais avant tout, qui sont les auteures   Toutes 2 […]

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