[VIDÉO] Les enfants sont doués,mais pour quoi faire ? (Apostrophes, 1975)

Encore un excellent documentaire que j’ai trouvé sur le site de l’INA : l’émission Apostrophes recevant le 12 septembre 1975 le Pr Rémy Chauvin pour parler des enfants surdoués   Après la remarquable interview donné l’été précédent dans l’émission radio Radioscopie, Rémy Chauvin venait chez Bernard Pivot parler de son livre   Publié aux éditions […]

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Les surdoués, interview de Rémy Chauvin (document INA 1975)

Voilà un magnifique document d’époque que j’ai trouvé sur le site de l’INA !!!   Le Pr Rémy Chauvin (1913 – 2009) – biologiste & entomologiste, professeur honoraire émérite à la Sorbonne, docteur ès sciences, maître de recherches depuis 1946 – était le 08 juillet 1975 l’invité de Jacques Chancel sur France Inter dans l’émission […]

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Le problème d’Einstein

Un petit problème de logique très sympa que j’ai trouvé dans l’une de mes lectures   En l’occurrence, dans « La mémoire fantôme » de Franck Thilliez   Il s’agit du problème d’Einstein.   De son vivant, Albert Einstein aurait posé ce petit problème de logique. Selon lui (ou selon la légende ), seuls 2% de la […]

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Méthodes de calcul originales…

Je voulais partager avec vous 2 petites méthodes de calcul très sympas, qui pourront sans doute amuser vos zébrillons   En tous cas, à la maison, elles apportent du fun   La première, très en vogue aux Etats-Unis ces dernières années pour le début de l’apprentissage des multiplications en 2nd grade (l’équivalent du CE1) – & pourtant […]

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Motricité fine & saut de classe

En sautant le CP, le zebrounet est donc passé directement de la GS au CE1.   Saut qui s’est fait sans avoir été préparé du tout sur le plan de l’écriture par son enseignante de GS – qui savait pourtant que nous demandions un saut de classe, mais avait de toute évidence décidé qu’elle ne […]

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Codes implicites

On ne se rend pas toujours compte du décalage de son enfant HP par rapport à la norme, quand on est soi-même HP C’est un fait.   Logique au fond, puisqu’on pose nécessairement un regard biaisé (par notre propre surdouement & par les techniques de compensation qu’on a pu développer, nous adultes, avec les années) […]

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Désinvestissement & sens de l’effort des enfants intellectuellement précoces

Pour de nombreux enseignants & directeurs d’établissements, un élève surdoué est nécessairement un élève brillant, qui réussit… que dis-je, qui excelle !   En un mot : un élève modèle. A la fois très investi sur le plan scolaire & tout ça, sans faire de vagues bien sûr   Durant tout le primaire, les pédagogues […]

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Familles zébrées !? Le surdouement est-il héréditaire ?

La question se pose nécessairement   Quiconque s’intéressant au sujet des enfants ou des adultes zébrés (autrement dit, surdoués), est très vite amené à se demander si l’entourage – c’est à dire les parents, les éventuels frères & soeurs, les  grands-parents, les oncles, tantes & autres cousins & cousines – est également concerné par ce « trop-plein intellectuel » […]

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Un petit zèbre au quotidien

La vie avec un petit zèbre n’est pas toujours simple ; elle est en fait loin d’être de tout repos. A la fois passionnante & épuisante, je la définirais comme un subtil mélange de questions bombardées par vagues, en alternance avec une recherche quasi-perpétuelle de redéfinition des limites   Chaque enfant, comme chaque adulte, est un être […]

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Turbot d’avril :)

Une anecdote dans le chouette livre de Carole Renucci, « Enfants surdoués : arrêtons le gâchis ! », m’avait fait sourire, & pour cause…   Il s’agit, page 13, de l’évocation par la maîtresse de Jules (petit Z de 7 ans, au CE1 & fils de l’auteure) des difficultés de ce petit garçon à se faire des amis […]

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