[CONFÉRENCE] Les « EIP » : entre réalité clinique & illusion scientifique

L'APPEA (Association francophone de Psychologie & Psychopathologie de l'Enfant & de l'Adolescent) nous fait part d'une conférence sur Paris, à la Cité des Sciences, concernant les enfants surdoués :!:

 

Cette conférence se tiendra le lundi 03 décembre 2012, à la Cité des Sciences de La Villette (Paris) :up:

 

Voici la liste des conférenciers & intervenants (beaucoup de beau monde ! :-D ) :

 

- Stéphane Bentura - Journaliste, réalisateur ; auteur du documentaire « QI : histoire d’une imposture »
- Colette Chiland - Professeur émérite de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent – Université Paris-Descartes ; psychanalyste ; présidente d'honneur de l'Association internationale de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et des professions associées(IACAPAP)
- Françoys Gagné - Professeur honoraire de Psychologie - Université du Québec à Montréal - Canada
- Jacques Grégoire - Professeur de Psychologie clinique - Université catholique de Louvain, Belgique ; rédacteur en chef d’ANAE
- Michel Habib - Neurologue, Service de Neurologie - CHU Timone, Marseille ; enseignant en neurologie et en neurosciences - Université d'Aix-Marseille
- Todd Lubart - Professeur de Psychologie différentielle - Université Paris-Descartes, Laboratoire de Psychologie et Neuropsychologie Cognitives ; membre de l’Institut Universitaire de France
- Claire Meljac - Psychologue, chercheur, docteur en psychologie – UPPEA Unité de Psychologie et Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent – Hôpital Ste Anne – Paris et Espace Clisson - Paris
- Léonard Vannetzel - Psychologue, chargé d’enseignement Université Paris-Descartes ; responsable pédagogique d’ANAE formation ; membre fondateur de l’APPEA
- Robert Voyazopoulos - Psychologue à l’Education nationale ; enseignant à l’Ecole de Psychologues Praticiens – Paris ; membre fondateur de l’APPEA
- un(e) représentant(e) de l’ANPEIP
- un(e) représentant(e) du Ministère de l’Education nationale

 

La question des enfants présentant un parcours cognitif et intellectuel accéléré, parfois même fulgurant, et qui seraient ainsi dotés d’une intelligence générale hors du commun interroge tous ceux qui s’intéressent au développement de la pensée infantile et à ses processus cliniques complexes. L’évaluation des effets et des performances de l’intelligence humaine, initiée habilement au début du XXème siècle, et poursuivie jusqu’à aujourd’hui par les psychologues du monde entier, a ouvert des voies d’exploration majeures, son corollaire étant l’utilisation problématique des mesures et de leurs représentations dans le champ social. De multiples concepts et références interviennent dans le domaine de l’intelligence ou plutôt « des intelligences », rendant difficiles les définitions consensuelles avec des conséquences pour la démarche nosologique et l’approche clinique.

Jusqu’à ces vingt dernières années, la tendance sociale et professionnelle a été d’isoler et de reconnaître le haut potentiel intellectuel, de lui rechercher des caractéristiques psychologiques pouvant conduire à son identification comme dimension psychique et spécifique à part entière. Les termes d’enfants « surdoués » ou d’enfants « précoces » témoignent de cette longue période où l’on a pu s’accommoder de notions construites sur les principes scientifiques de l’époque, mais infiltrées de représentations culturelles et idéologiques. Par exemple, la stricte relation, longtemps admise, entre le niveau d’intelligence mesuré avec les tests et la réussite scolaire (elle-même promesse de réussite professionnelle) a maintenu le grand public et les familles dans une pseudo-connaissance renforcée par l’apparente simplicité de compréhension et d’utilisation du QI.

 

POUR LIRE l'article EN INTÉGRALITÉ :arrow: c'est ici !

 

Un billet sur le site de l'ANAE (Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant) y faisait également référence !

 

 

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3 commentaires à “[CONFÉRENCE] Les « EIP » : entre réalité clinique & illusion scientifique”

  1. kyrilluk dit :

    Mouaip, si ils commencent par remettre en cause les tests de QI, c’est mal barre…

    • Chrodegang dit :

      Mais ce n’est pas une nouveauté que les tests de QI sont régulièrement remis en cause! Et je suis convaincue que l’avancée des recherches pourra un jour permettre un autre moyen de dépistage que ces tests tels qu’ils sont à l’heure actuelle…

      • Tesrathilde dit :

        Je ne lis pas que les tests de QI sont remis en question ici, mais que le grand public en a une vision trop simpliste, et se l’accapare trop facilement, en tirant des conclusions hâtives pas toujours justes. Un peu comme le concept de douance, en fait ! ^^



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

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