A 23 ans en dernière année de thèse (La Nouvelle République, décembre 2013)

Maxence Lagalle : à 23 ans en dernière année de thèse (La Nouvelle République, décembre 2013)Maxence Lagalle, un jeune homme surdoué de 23 ans est au cœur d'un article sur le site La Nouvelle République : "A 23 ans en dernière année de thèse" :roll:

 

Avec 3 ans d'avance & une scolarité mouvementée, il a été scolarisé via le CNED de de 7 ans jusqu'à 15 ans, âge de l'obtention de son Bac :)

 

Il ne le dit pas, les autres s'en chargent. Il en a souffert, tout petit, à l'école. À deux ans, Maxence Lagalle déchiffrait les mots et à trois lisait couramment : « C'est inscrit par le pédiatre dans mon carnet de santé », se justifie-t-il. Une précocité qui ne dit pas son nom : le mot génie inspire la crainte, le rejet. Et pourtant, au regard de son quotient intellectuel, cela y ressemble. Avec un QI supérieur à 160, sa mécanique intellectuelle tourne plus vite que les autres. Il s'inscrit dans le cercle très fermé des 0,5 % de la population qui évolue à ce niveau-là.

"J'ai choisi la fac, on nous traite en adulte capable d'être responsable"

 

POUR LIRE l'article en INTÉGRALITÉ :arrow: c'est ici !

 

 

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12 commentaires à “A 23 ans en dernière année de thèse (La Nouvelle République, décembre 2013)”

  1. Avec un QI > 160…. 0,5% de la population…
    Mais sinon sur le fond… encore un exemple où l’EN ne peut rien proposer à ces gamins. Quand c’est l’inspecteur qui propose la desco comme unique solution :-(

  2. Rainbow dit :

    C’est moins de 0,5 % non? Ce n’ est pas plutôt 0,05 % ?

    • A. Zebrounet dit :

      Oui ! De la même manière que « plus de 160 » n’existe pas… puisque les tests de Wechsler ne mesure pas au delà ;)

      • Mamcoco dit :

        En fait, si lors du test l’enfant donne toutes les réponses (justes) et n’est limité que par le nombre de questions, même dans les items chronométrés où il finit bien en avance, le psychologue voit qu’il aurait eu plus si le test avait été plus long/complet, bref, il peut conclure que le QI est évalué à 160 mais sans doute supérieur, le « supérieur » n’étant pas du tout quantifié.
        C’est différent du test où on arrive à 160 en utilisant tout le temps dont on dispose…

        M’enfin, à ce niveau de décalage, on va pas chipoter…

  3. agnes dit :

    est-ce qu’il est heureux maintenant?
    et la crise d’adolescence?

    • Rainbow dit :

      Notre fils fait des crises d’ado depuis qu’il a 4 ans….

      • pascale dit :

        il me semble avoir prononcé mot pour mot la même phrase ! y a – t-il des zèbres non rebelles ?
        :-|

        • Anya dit :

          Moi! Je ne suis définitivement pas « rebelle » dans le sens où vous l’entendez, dans la mesure où je ne me suis jamais complètement contrée aux pratiques de notre société dans son ensemble.
          Bien sur, je questionne tout sur tout et je me crée quelques règles personnelles qui d’après moi valent mieux que les originelles, mais ces règles -bien que décalées- n’interfère pas avec les règles préétablies de la société.
          Je suis même connue dans mon entourage pour n’avoir encore jamais fait de crise d’adolescence alors que j’ai déjà 18 ans!

          Allons, je suis persuadée qu’il y a d’autres personnes comme moi de ce point de vue là.

  4. Fredauboulot dit :

    J’aime bien son analyse des grandes écoles. ;)

  5. J’ai été très (agréablement) surpris de découvrir ce blog et cet article au détour d’une recherche Google, alors je ne peux résister à l’envie de laisser ici un petit commentaire :)

    J’ai beau n’être ni mégalo, ni narcissique, je suis heureux de voir que cette interview que j’ai pu donner il y’a un an a pu circuler. J’ai accepté de la faire pour avoir la possibilité d’expliquer que certes, j’avais personnellement eu de la chance, mais que le chemin est souvent recouvert d’embûches pour les zèbres, entre le modèle scolaire, les exigences socio-professionnelles et surtout le regard des autres, et de sensibiliser ainsi un plus large public, inviter à dépasser les clichés, les étiquettes et les réflexions préconçues qui ne font que créer des tensions et la haine de l’autre dans notre société.

    Je vais aussi profiter de ce (pas si) petit commentaire pour répondre en direct aux questions d’agnes : suis-je heureux ? A peu près comme tout le monde je pense, oui quand mes projets et ma vie personnelle est au beau fixe, un peu moins quand l’orage gronde, la seule différence, c’est que le revers de la médaille d’être un zèbre, c’est aussi une plus grande capacité d’introspection, et donc une plus grande capacité à se pourrir la vie tout seul, mais ça se gère, enfin il paraît =) ! Et sur la crise d’adolescence, le concept est assez spécial à définir quand, d’aussi loin que je me souvienne, j’ai pu raisonner de façon adulte, et que j’ai toujours construit mon identité en autonomie et indépendance (c’est peut être cela qui génère le côté rebelle, qui perdure très longtemps… c’est pas pour rien que je vole vers de nouveaux horizons depuis cette interview en construisant désormais mes propres projets d’activité économique !)

    En tout cas, félicitations pour l’initiative et le contenu de ce blog, je passerai désormais souvent y jeter un œil ;)



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

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