Les dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces, par Jean-Charles TERRASSIER, psychologue niçois précurseur en matière de surdouement & fondateur de l’ANPEIP   « Les » car on en différencie deux sortes :   – la dyssynchronie interne (elle-même composée de deux formes différentes : la dyssynchronie « intelligence / psychomotricité », & la dyssynchronie « intelligence / affectivité » )   – […]

A propos des évaluations nationales du CE1…   Les évaluations CM2 sont passées, les évaluations CE1 se profilent, l’heure est aux grandes décisions ! En tant qu’enseignant-fonctionnaire-qui-fonctionne, je m’engage donc : ° à stresser mes élèves, en leur imposant des épreuves et un protocole de passation totalement inadaptés à leur âge, ° à respecter un […]

Un article paru mardi 05 avril 2011 sur le site AvenuedesEcoles.com. Il s’agit d’un entretien avec Mme Antelme, présidente de l’AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces).   Texte et illustration, © www.AvenuedesEcoles.com En conclusion de votre brochure d’information, on peut lire « Etre un enfant précoce est une chance…Ceci ne deviendra un handicap s’il […]

Cela faisait un bon moment que je n’avais rien posté dans cette catégorie ciné, & pour cause : rien de bien palpitant ces derniers mois au ciné depuis « Une vie de chat » en décembre 2010. Et là, hop, coup sur coup, nous avons vu 2 super dessins animés     Je veux bien sûr parler […]

Jean-Charles TERRASSIER – psychologue niçois, précurseur en matière d’intérêt porté au surdouement – a inventé le concept de ce qu’il a nommé « QI compensé ».   C’est un principe visant à évaluer, pour les enfants surdoués, la capacité à suivre sur le plan scolaire en ayant X années d’avance. En clair, cette méthode de calcul permet […]

Un article paru en ce 1er avril 2011 dans le Midi Libre à propos de l’association Atout précocité :   L’association Atout précocité, qui regroupe enfants, adolescents, parents et adultes intellectuellement précoces, organise une rencontre ouverte à tous, demain, sur le thème : ‘La scolarité et l’avenir des enfants intellectuellement précoces : dans quels métiers […]