Le 13 février 2012, l’académie de Besançon mettait en ligne un petit dossier (au format PDF) sur la scolarisation des élèves intellectuellement précoces : Guide académique – Repère EIP. Soyons honnêtes, rien de très novateur ni de très recherché dans ce « guide » qui n’aidera pas vraiment les enseignants à cerner ce qu’est un enfant […]
Tags: 125, 130, académie de Besançon, accompagnement, Besoins éducatifs particuliers, bibliographie, détection systématique de la précocité intellectuelle, doué, dyscalculie, Dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, école, éducation nationale, EIP, élèves précoces, enseignants, Guide académique Repère EIP, IEN, inhibition intellectuelle, intellectuellement précoce, K-ABC, PAI, psychologue libéral, psychologue scolaire, questions Clés, sitographie, surdoué, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI, zèbre
J’ai crée une nouvelle catégorie qui regroupera les articles (les pages, les dossiers & autres plaquettes ) consacrés aux enfants surdoués mis en ligne par l’Education Nationale. Par ailleurs, pour plus de clarté dans le tri des billets de ce blog, j’ai ajouté dans cette nouvelle catégorie certains billets antérieurs qui étaient relatifs à des […]
Tags: 77, 97ème percentile, 98ème percentile, 99ème percentile, chef d'établissement, Créteil, directeurs, EIP, élèves à besoins éducatifs particuliers, enfant à haut potentiel intellectuel, enseignants, gifted, gifted programs, IA77, informations, inspection académique, instituteurs, plaquette, présentation, professeurs, public schools, Seine et Marne, surdoué, talented children, ville de New York
L’académie de Nancy-Metz a été à l’initiative d’une expérimentation pédagogique intéressante autour des EIP. L’école primaire Bonsecours (située à Nancy) a ainsi accueilli durant 4 ans des enfants surdoués en classes ordinaires, tout en leur proposant un programme d’accélération des apprentissages. Expérimentation : accueil des enfants intellectuellement précoces en classes ordinaires multi niveaux en […]
Tags: académie de Nancy-Metz, accélération, bilan, classes ZEP, cursus, cycle, école primaire Bonsecours, EIP, enfants précoces, expérmientation, haut potentiel, HQI, intégration, psychologue, QI, surdoués, test, THQI
Ce n’est pas à proprement parler un article, mais ça vaut la peine d’être signalé ! L’académie de Lyon (Rhône, 69) a fait tout un dossier sur la précocité intellectuelle. On peut ainsi naviguer sur une page de ressources intitulée « Élèves à potentiel intellectuel remarquable » http://www.ac-lyon.fr/eleves-a-potentiel-intellectuel-remarquable,193032,fr.html Un livret, datant de septembre 2010, […]
Tags: académie, ain, EIP, Élèves à potentiel intellectuel remarquable, enfant, haut potentiel, intellectuellement précoce, livret, Lyon, psychologue, QI, rhône-alpes, scolaire, surdoué, test, WAIS, weschler, WISC, WPPSI