Le temps file, les années passent si vite que l’on ne se rend pas toujours compte, de tout ce qui change Surtout quand on a la tête dans le guidon Et alors que je partageais 2 billets publiés sur les autres Tribulations, j’ai réalisé ce matin, grâce à « Vos souvenirs sur FaceBook » (généré […]
Tags: 10 subtests principaux, 6 profils d'EIP selon Georges Betts, adolescent surdoué, anxiété paralysante, arielle adda, des profils très variés d'élèves précoces, docteur en psychologie, douance, enfant intellectuellement précoce & hypersensible, enfant sous-performant, évaluations nationales de CE1, Georges Betts, goût de l’effort, grande diversité parmi les EIP, Il y a 5 ans jour pour jour, Les 6 profils d'enfants intellectuellement précoces, les profils différents d'enfants doués, Les Tribulations, Maureen Neihart, National Association of Gifted Children, opposition aux enseignants, peur de l'échec, plus facile d'aider enfant HP qu'ado HP, précocité intellectuelle, psychologue, score de QI, sens de l'effort, surdouance, surdouement, Tessa Kieboom chez De Boeck, the angry, the autonomous learner, the challenging, the dropout, the successful, the twice-exceptional, the underground, trouble du spectre autistique
Amis lecteurs, bonjour Des nouvelles neuves du zébrillon, après ce billet posté en janvier… Nous avions donc, depuis quelques semaines déjà, rendez-vous dans un lycée pour envisager le retour du zébrillon à la rentrée prochaine Vous comprendrez aisément combien cette perspective peut être angoissante pour lui, & pour moi aussi Revenir […]
Tags: 3 ans d'avance, 3ème saut de classe, accélération de cycle chez un enfant précoce, adolescent surdoué, AIP, Aspergirl, asperkid, aspie, classes BIP, contrat d'engagement réciproque, cumuler douance et syndrome d'Asperger, douance, doué intellectuellement doué, EIP, EIP en 3ème à 11 ans, EIP en homeschooling, EIP en IEF, EIP qui commence sa puberté, enfant surdoué qui échoue au test, entrer au lycée après 3 sauts de classes, garçon précoce en difficulté sur le plan social, homeschooling, HP, HPI, HQI, IEF, inscription au DNB pour un enfant en IEF, instruction dans la famille, Instruction En Famille, intelligence et maturité, K-ABC, NEMI, pourquoi parler de zèbre pour désigner un surdoué ?, précoce, précocité intellectuelle, précocité scolaire et difficultés sociaels, puberté et douance, puberté et syndrome d'Asperger, QI supérieur à 130, qu'est-ce qu'un zébrillon, quel livre pour un tout jeune adolescent ?, quotient intellectuel, SA, saut ou glissement pour un EIP, sauter une classe ou pas ?, seuil de douance, surdouance, surdoué et aspie, surdouement, syndrome d'Asperger, TED, test de précocité intellectuelle, test de QI, THPI, THQI, traits autistiques, traits autistiques ou syndrome d'Asperger, TSA, Un RDV au lycée pour préparer le retour du zébrillon en classe, WAIS, WISC, WPPSI, zèbre en psychologie, zébrillon
Si vous êtes un habitué des Tribulations, vous savez que cette année le zébrillon est en homeschooling (scolarisation à domicile) Il réalise sa classe de 3ème, avec 3 sauts de classe (CP, CM1 & 4ème), en étant inscrit au CNED Pour les autres, je viens d’en rappeler les grandes lignes, mais les séances […]
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Le collectif L’Art de vivre en famille, constitué de 14 experts, organise du 06 au 11 octobre 2015 une série de web-conférences gratuites Avec notamment ce jeudi 08 octobre, à partir de 20h45 (heure française), la psychologue Jeanne Siaud-Facchin pour une intervention sur le thème suivant : « La précocité : Est-ce que mon enfant […]
Tags: adolescent surdoué, AIP, APIE, approche intégrative, association Zebra, Cogitoz, conférence en ligne et gratuite, douance, EIP, enfant intellectuellement précoce, haut potentiel, HP, HPI, HQI, L'Art de vivre en famille, Mon enfant est-il précoce ?, Mon enfant est-il un zèbre ?, octobre 2015, QI, quotient intellectuel, surdouement et web-conférence, THPI, THQI, zèbre, [WEB-CONFÉRENCE] La précocité : Est-ce que mon enfant est un zèbre ?
Il y a très exactement une semaine, le zébrillon faisait sa rentrée quelque peu hors norme Il débutait le 1er septembre 2015 son année de homeschooling Avant tout : vous avez été nombreux à me demander si nous avions réalisé la fameuse photo (traditionnelle chez nous) de premier jour de l’année scolaire… […]
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Les résultats du Bac 2015 sont tombés aujourd’hui & j’ai une pensée toute particulière pour l’un des candidat, 13 ans, THQI & aspie (c’est à dire avec syndrome d’Asperger), qui vient de le décrocher, avec la mention Très Bien qu’il visait Félicitations à lui & à tous les autres bacheliers Sans oublier ceux, […]
Tags: adolescent surdoué, AIP, André mention Très Bien, Andréa 18 de moyenne, Andréa Negro, aspie, autiste surdoué André, Bac à 13 ans, cours Michelet à Nice, décrocher le Bac avec 4 ans d'avance, douance, EIP, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, lycée Michelet, Nice et établissement pour EIP, QI, quotient intellectuel, surdoué et Asperger, surdouement, syndrome d'Asperger, THPI, THQI
Le blog Planete-douance a mis en ligne les fichiers audio de l’intervention d’Olivier Revol lors du colloque organisé le 30 mai dernier par l’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces) Les 2 fichiers audio durent respectivement 44’30 minutes, & 43’18 minutes Grande émotion pour moi lorsqu’il cite Les Tribulations d’un Petit Zèbre (minute […]
Tags: adolescent surdoué, AFEP, AIP, Association Française pour les Enfants Précoces, citation Flaubert Revol blog Les Tribulations, citation sensibilité Flaubert, douance, doué, Dr Olivier Revol, EIO profil complexe, EIP, EIP profil laminaire, enfant HPI hypersensible, enfant précoce, enfant surdoué et échec scolaire, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, hyperesthésie, hypersensibilité, Je suis doué d'une sensibilité absurde ce qui érafle les autres me déchire, précocité intellectuelle, QI, quotient intellectuel, surdoué, surdouement, THPI, THQI
Parmi les nombreux messages que je reçois, beaucoup font état d’une confusion, voire d’une incompréhension totale quant à certains termes, abréviations, sigles & autres acronymes utilisés dans le domaine du surdouement, des troubles de l’apprentissage, du déficit attentionnel ou de l’autisme Que ce soit sur ce blog, dans les messages de forums, dans les […]
Tags: "Parents au top" chez Eyrolles, 2 écart-types, 55-145 de QI, 70-130 de QI, 85-115 de QI, adolescent surdoué, AESH, Alexandra Reynaud, Alexandra Reynaud auteure, Asperger et fière de l'être, autisme, Binet, blog d'Alexandra Reynaud, cattell, courbe de Gauss, courbe de QI, David Wechsler, déficit attentionnel, définition de l'intelligence cristallisée, définition de l'intelligence fluide, distribution normale, douance & Dys, douance & syndrome d'Asperger, douance & TDA/TDA-H, éditions Eyrolles, Éducation Nationale et EIP, Éducation Nationale prise en compte du surdouement, EIP, enfant intellectuellement précoce, HP, HPI, HQI, IAG, ICV, IMT, Indice de Raisonnement Fluide, Indice Visuo-Spatial, IRF, IRP, IVS, IVT, Julien D'Arco, K-ABC, L'Enfant atypique. Hyperactif haut potentiel Dys- Asperger… faire de sa différence une force, le Wisc-V est le test en vigueur depuis fin 2016, lexique du surdouement, loi normale, Mon parcours de dyspraxique. Récit d'un handicap invisible, NEMI, note composite, note standard, précocité intellectuelle, QI, QIT, qu'est-ce qu'un TDAHP ?, quotient intellectuel, règle 68-95-99.7, règle des trois sigmas, règle empirique, SAT, Scholastic Assessment Test, score, seuil pathologique, signification des termes de psychologie, surdouement, termes de psychométrie, test de QI, THQI, Trouble de Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité, troubles de l'apprentissage, twice exceptional, Wechsler, Wisc-V
Un article du Parisien parle de jeunes lycéens surdoués, s’apprêtant à passer le Bac, au lycée Guynemer qui accueille 20% d’EIP Les lycéens de terminales de l’institution Guynemer sont dans les starting-blocks à quelques jours de l’examen du baccalauréat. Parmi eux, Corentin et Alexandre, des élèves au QI élevé. À quelques jours des premières […]
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Pour les besoins de son mémoire de fin d’études qu’elle consacre aux adolescents surdoués, une étudiante recherche actuellement des participants Il faut qu’ils aient entre 10 & 16 ans, qu’ils aient passé le WISC-IV & fait l’objet d’un diagnostic avéré de haut potentiel par un professionnel
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