Désinvestissement & sens de l’effort des enfants intellectuellement précoces

Posté dans A l'école... , le 21 mars 2010

Pour de nombreux enseignants & directeurs d’établissements, un élève surdoué est nécessairement un élève brillant, qui réussit… que dis-je, qui excelle !   En un mot : un élève modèle. A la fois très investi sur le plan scolaire & tout ça, sans faire de vagues bien sûr   Durant tout le primaire, les pédagogues […]

Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Commentaires sur ce billet

Familles zébrées !? Le surdouement est-il héréditaire ?

Posté dans Les zèbres ne font pas des chevaux... , le 26 février 2010

La question se pose nécessairement   Quiconque s’intéressant au sujet des enfants ou des adultes zébrés (autrement dit, surdoués), est très vite amené à se demander si l’entourage – c’est à dire les parents, les éventuels frères & soeurs, les  grands-parents, les oncles, tantes & autres cousins & cousines – est également concerné par ce « trop-plein intellectuel » […]

Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Commentaires sur ce billet