La génération Z, connectée & émotive (Le Progrès, octobre 2015)

Le quotidien rhonalpin Le Progrès consacre un article à la génération Z, c’est à dire aux enfants nés après 2000   Il s’agit en clair des pré-ados & ados d’aujourd’hui   Le Dr Olivier Revol, pédopsychiatre lyonnais qui les connait particulièrement bien y est interviewé   Pour celles & ceux qui auraient raté mon billet […]

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Quand mon ado me déçoit… avec le Dr Olivier Revol (Version Femina, septembre 2015)

Le magazine version Femina a publié un petit article sur le thème : « Quand mon ado me déçoit… »   Le Dr Olivier Revol, notre pédopsychiatre préféré a été interrogé pour l’occasion   Passe encore qu’il n’aime plus les bisous ou qu’elle préfère sortir avec ses copines mais, là, son attitude dépasse les bornes… Et heurte […]

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A quoi ressemble un samedi au congrès PSYRENE ?

Comme je vous en faisais part sur le blog, il y a une semaine jour pour jour, je partais assister à la 2nde journée du congrès PSYRENE annuel   Organisé par le centre du même nom, lui-même crée par la chercheuse & docteure en psychologie & neurosciences Fanny Nusbaum, ce congrès se tenait à la […]

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Pourquoi docteur – 1000 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel (Europe 1, juin 2015)

Je vous en informais hier matin sur la newsletter du blog & les réseaux sociaux, dimanche 21 juin, de 13 à 14h00 était diffusée sur Europe 1 une émission sur les enfants surdoués   Jean-François Lemoine recevait dans « Pourquoi Docteur » deux des trois auteurs de l’excellent livre « 100 idées pour accompagner les enfants à haut […]

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Olivier Magic Revol II : Le retour du Roi (Planete-douance, juin 2015)

Le blog Planete-douance a mis en ligne les fichiers audio de l’intervention d’Olivier Revol lors du colloque organisé le 30 mai dernier par l’AFEP (l’Association Française pour les Enfants Précoces)   Les 2 fichiers audio durent respectivement 44’30 minutes, & 43’18 minutes   Grande émotion pour moi lorsqu’il cite Les Tribulations d’un Petit Zèbre (minute […]

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Cerveau : pourquoi certains surdoués réussissent à l’école, et d’autres non ? (SciencesEtAvenir, avril 2015)

Toujours en lien avec les premiers résultats de la fameuse étude lyonnaise, de Fanny Nusbaum, Olivier Revol & Dominique Sappey-Marinier (dont je vous ai parlé ici & là), un article paru aujourd’hui sur le site de Sciences & Avenir   Son titre : « Cerveau : pourquoi certains surdoués réussissent à l’école, et d’autres non ? » […]

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Hypersensibles et doués (France Inter, avril 2015)

Ce lundi 13 avril, de 14h00 à 15h00, l’émission « La tête au carré » de France Inter sera consacrée aux Hypersensibles et doués   Et donc pour en parler en direct dans son magazine scientifique, Mathieu Vidard aura pour invités la psychologue Arielle Adda & Thierry Brunel, ambassadeur de Mensa   Ils sont en effet tous […]

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Enfants précoces: dans le cerveau des « hauts potentiels » (RA-Santé, avril 2015)

Après « L’énigme des enfants précoces bientôt résolue » – qui a étrangement changé de titre (c’était, lors de mon partage, jour de la parution, « Une étude décrypte le cerveau des enfants précoces »), le site Rhône-Alpes Santé publie un nouveau papier sur cette fameuse étude sur le fonctionnement cérébral des EIP : « Enfants précoces: dans le cerveau […]

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Une étude décrypte le cerveau des enfants précoces (RA-Santé, avril 2015)

Le site Rhône-Alpes Santé publie aujourd’hui même un article sur « une étude qui décrypte le cerveau des enfants précoces »   Les Dr Olivier Revol & Dominique Sappey-Marinier sont 2 des principaux instigateurs de cette étude sur les enfants à haut potentiel menée à Lyon   Une étude clinique inédite menée à Lyon, dont les premiers […]

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Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces (MidiLibre, mars 2015)

Le Midi Libre publie un article sur notre pédopsychiatre préféré !!!   Le Dr Olivier Revol est à l’honneur du papier intitulé « Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces » pour parler des enfants surdoués, qui représentent 2 à 3 % de la population scolaire   Ils sont 500 000 en Languedoc-Roussillon, mais à peine […]

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