TDAH : suffit-il (vraiment) de les faire bouger ? (LaPresse.Ca, novembre 2014)

Posté dans Hyperactivité, TDA, TDA-H , le 28 novembre 2014

Un article paru au Canada dans LaPresse.Ca fait état d’un impact positif constaté par des chercheurs de l’activité physique sur la concentration à l’école de tous les enfants   Mais cette conséquence positive est tout particulièrement visible chez les enfants & les jeunes touchés par un TDA-H (Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité)   Ils […]

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[MÉMOIRE] de Master « Les enfants intellectuellement précoces : des difficultés et des besoins spécifiques. Quels dispositifs pédagogiques possibles ? »

Posté dans Thèses, mémoires, études , le 26 novembre 2014

Voici un chouette mémoire de Master 2, « Sciences pour les Métiers Enseignement Education et Formation », spécialité « Enseignement auprès des enfants », sur le thème des enfants surdoués   Il s’intitule « Les enfants intellectuellement précoces : des difficultés et des besoins spécifiques. Quels dispositifs pédagogiques possibles ? » & est signé Andréa Gasteuil   10 ans […]

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