En juin 2013, la psychologue Jeanne Siaud-Facchin était interviewée par Julia Sieger au Palais de la Découverte pour évoquer les personnes surdouées Je précise, car c’est une question qui revient constamment : surdoués = zèbres = (T)HPI = surefficients = intellectuellement précoces = à haut QI = à haut potentiel = EIP = hyperphrènes […]
Tags: 2 à 5% de surdoués, à haut ou très haut QI, Alexandra Reynaud, de "drôles de zèbres" ?, douance, EIP, élève intellectuellement précoce, élèves à besoin spécifiques, enfant précoce, enfants à besoins éducatifs particuliers, haut potentiel intellectuel, HPI, HQI, hyperphrène, Jeanne Siaud-Facchin répond à Julia Sieger, L'hyper-réactivité émotionnelle des enfants surdoués, L'importance du cerveau droit chez le surdoué ?, Le rapport des surdoués à l'implicite ?, Le rapport paradoxal des surdoués à l'école, Les surdoués, Les Tribulations d'un Petit Zèbre : Episodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel, novembre 2016, Pourquoi certains enfants surdoués sont-ils victimes de troubles d'apprentissage ?, Pourquoi l'enfant surdoué est-il hyper-réceptif par rapport à son environnement ?, profils très différents de surdoués, qu'est-ce que la précocité ?, qu'est-ce que le haut potentiel ?, Qu'est-ce que le Q.I. ?, qu'est-ce que le surdouement, Que deviennent les surdoués à l'âge adulte ?, quotient intellectuel supérieur, Qu’est ce que la douance ?, SAM Network, se découvrir surdoué à l'âge adulte, Siaud-Facchin à la tête des centres Cogito'Z, surdouance, surdoué, surdouement, surdoués = zèbres = (T)HPI = surefficientes = intellectuellement précoces = à haut QI = à haut potentiel = hyperphrènes, surefficient mental, THPI, THQI, un haut potentiel est-il un surdoué ?, un score élevé aux tests de QI signifie une hypothèse d'enfant surdoué, Une vitesse de traitement des informations sur-développée, zèbre, [VIDÉO] Qu'est-ce qu'un surdoué ?, [VIDÉO] Qu'est-ce qu'un surdoué ? interview de Jeanne Siaud-Facchin
L’Obs publie ce matin un article en lien avec le nouveau livre du Dr Fatma Bouvet de la Maisonneuve, psychiatre : « Enfants & parents en souffrance. Dyslexie, anixété scolaire, maladies somatiques… » Un chouette article sur un excellent bouquin qui m’a été donné de lire récemment & dont je voulais parler ! L’article de L’Obs […]
Tags: Classe pour L'Inclusion Scolaire, CLIS, d'anxiété scolaire, d'hyperactivité, décembre 2014, douance, Dr Fatma Bouvet de la Maisonneuve, Dyslexie, EIP, élèves à besoin spécifiques, enfant hors norme, Enfants dyslexiques, Et après le bilan, hyperactifs : profs et médecins, L'Obs, maltraitance médico-éducative, Ministère de l’Éducation nationale / Ministère de l’Enseignement supérieur & de la Recherche, Office National d'Information Sur les Enseignements & les Professions, on doit travailler main dans la main, ONISEP, PAI, PASS, Pôle d'Accompagnement à la Scolarisation des jeunes Sourds, PPRE, PPRE pour un EIP, PPS, précocité intellectuelle, Programme Personnalisé de Réussite Éducative, Projet d'Accueil Personnalisé, Projet Personnalisé de Scolarisation, QI, quotient intellectuel, Scolariser les publics à besoins éducatifs particuliers par l'ONISEP Auvergne, surdoué, surdoué maltraité à l'école, surdouement
Voici un chouette mémoire de Master 2, « Sciences pour les Métiers Enseignement Education et Formation », spécialité « Enseignement auprès des enfants », sur le thème des enfants surdoués Il s’intitule « Les enfants intellectuellement précoces : des difficultés et des besoins spécifiques. Quels dispositifs pédagogiques possibles ? » & est signé Andréa Gasteuil 10 ans […]
Tags: 5% d'EIP, Andréa Gasteuil, besoins spécifiques, courbe de Gauss, difficultés scolaires, dispositifs pédagogiques, EIP, EIP avec troubles associés, EIP et Asperger à la fois, EIP et pruse en charge à l'école, EIP et TDA ou TDA-H, élèves à besoin spécifiques, enfant à haut potentiel intellectuel, enfants précoces, haut potentiel intellectuel et saut de classe, mémoire de master 2 en lien avec les EIP, mémoire sur la précocité intellectuelle, précocité intellectuelle, QI de 125, syndrome d'Asperger, Terrassier, test de QI, [MÉMOIRE] de Master « Les enfants intellectuellement précoces : des difficultés et des besoins spécifiques. Quels dispositifs pédagogiques possibles ? »
Le CDDP 91 (le Centre Départemental de Documentation Pédagogique de l’Essonne, qui appartient donc à l’académie de Versailles) a mis un ligne un très bon document réalisé par Florence Pâris, coordonnatrice du dispositif EIP 91 – DSDEN 91 Document destiné aux enseignants qui reprend & clarifie 17 points à connaître sur les enfants surdoués, […]
Tags: académie de Versailles, autisme, BIP Besoins Intellectuels Particuliers, CDDP 91, Centre Départemental de Documentation Pédagogique de l’Essonne, classes BIP, dessinateur, dispositif EIP 91, dispotif pour enfants surdoués, Dys, éducation, éducation nationale, élèves à besoin spécifiques, élèves à besoins particuliers, élèves intellectuellement précoces, enfants intellectuellement précoces, Essonne, Evry, Florence Pâris, haut QI, identifier les EIP, L'enfant à haut potentiel ou EIP, Pécub, pédagogie, psychologue, qu'est-ce que les BIP, suspicion d'élèves surdoué, TDA, TDA-H, test de QI, TICE, très haut QI, troubles associés, TSA
Hier soir, la chaîne NRJ 12 rediffusait un de ses fameux (!) épisode de Tellement vrai sur le thème « Parents dépassés : ont-ils la bonne méthode ? » (initialement diffusé le 21 mars 2013) Parmi les familles suivies pour illustrer ce sujet celle de Soren, 11 ans, surdoué & souffrant de multiples troubles associés […]
Tags: 30 janvier 2013), BIP, doué, dyslexique, dyspraxique, EIP, élèves à besoin spécifiques, enfant intellectuellement précoce, enfant IP, enfant surdoué avec de nombreux troubles associés, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, hyperactif, intelligence supérieure, les enfants précoces sont des élèves à besoins particuliers, NRJ12, précoce, précoce et Dys, QI, quotient intellectuel, Quotient intellectuel élevé, Soren, surdoué, Tellement vrai, THQI, [VIDÉO] Parents dépassés : ont-ils la bonne méthode ?
Le 24 mars 2012, une page consacrée aux EIP était réactualisée sur le site-internet Éduscol (il s’agit d’un portail à destination des professionnels de l’Éducation Nationale) à noter que cette page vient d’être, une fois encore, mise à jour… hier 08 octobre 2013. Avec un module de formation à la scolarisation des enfants à […]
Tags: 2 à 5% d'EIP dans la population des élèves, académies, AFEP, ANPEIP, associations, douance, doués, éducation nationale, Eduscol, EIP, élèves à besoin spécifiques, élèves à besoins particuliers, élèves intellectuellement précoces, formation des enseignants, haut potentiel, HPI, HQI, ICV, IMT, indices, IRP, IVT, K-ABC, module de formation à la scolarisation des enfants à haut potentiel intellectuel, précocité, professeurs, professeurs des écoles, psychologue, quotient intellectuel, surdouance, surdouement, surdoués, témoignage, test, THQI, WAIS, WISC, WPPSI, zèbre
