Cerveau : pourquoi certains surdoués réussissent à l’école, et d’autres non ? (SciencesEtAvenir, avril 2015)

Toujours en lien avec les premiers résultats de la fameuse étude lyonnaise, de Fanny Nusbaum, Olivier Revol & Dominique Sappey-Marinier (dont je vous ai parlé ici & là), un article paru aujourd’hui sur le site de Sciences & Avenir   Son titre : « Cerveau : pourquoi certains surdoués réussissent à l’école, et d’autres non ? » […]

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Enfants précoces: dans le cerveau des « hauts potentiels » (RA-Santé, avril 2015)

Après « L’énigme des enfants précoces bientôt résolue » – qui a étrangement changé de titre (c’était, lors de mon partage, jour de la parution, « Une étude décrypte le cerveau des enfants précoces »), le site Rhône-Alpes Santé publie un nouveau papier sur cette fameuse étude sur le fonctionnement cérébral des EIP : « Enfants précoces: dans le cerveau […]

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