Le 02 novembre 2011, le site Côté Mômes a mis en ligne un article (modifié le 17 novembre) sur les enfants intellectuellement précoces. On y retrouve notamment une référence à Claire Grand (auteure de « Toi qu’on dit surdoué », livre dont je parle dans la section Biblio Le terme d’enfant précoce est souvent assorti d’aprioris […]
Tags: 130, accélération de cycle, article, Claire Grand, Côté Mômes, doué, école, éducation, EIP, enfant, glissement, haut potentiel, la précocité expliquée aux enfants, mal-être, parents, précoce, psychologue, QI, quotient intellectuel, saut de classe, scolaire, seuil, surdoué, test, Toi qu'on dit surdoué, zèbre
La nouvelle année scolaire commence à peine mais elle est pourtant déjà source de bien des tâtonnements. Beaucoup de questions se posent dès la rentrée : dois-je aller voir la maîtresse ? quand ? n’est-ce pas trop tôt ? comment va-t-elle réagir à cet entretien ? que faire si elle se trouve être ultra […]
Tags: accélération, aménagements, classes, cycle, doué, école, EIP, élève à besoins particuliers, enfant précoce, glissement, HQI, institutrice, intellectuellement, QI, quotient intellectuel, rentrée, saut, surdoué, testé, THQI, WAIS, WISC, WPPSI
Quelle surprise de lire que mon blog a été cité en référence dans cet article-dossier de la MAIF, intitulé « L’enfant à haut potentiel » Doué, surdoué, précoce, prodige, génie… autant de termes, autant d’interprétations. Ces appellations faussent la compréhension de cette forme particulière d’intellect. Mais, qui sont ces enfants à haut(s) potentiel(s), comment vivent-ils leur […]
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Les dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces, par Jean-Charles TERRASSIER, psychologue niçois précurseur en matière de surdouement & fondateur de l’ANPEIP « Les » car on en différencie deux sortes : – la dyssynchronie interne (elle-même composée de deux formes différentes : la dyssynchronie « intelligence / psychomotricité », & la dyssynchronie « intelligence / affectivité » ) – […]
Tags: 125, 130, classe, compensé, douance, doué, dyssynchronie "intelligence / affectivité", dyssynchronie "intelligence / psychomotricité", dyssynchronie interne, dyssynchronie sociale, dyssynchronies, dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces, effet loupe chez les EIP, effet pygmalion négatif, EIP, EIP et dyssynchronies, enfant, fondateur de l'ANPEIP, glissement, HQI, hyperesthésie, hypersensibilité, ICV, IMT, intelligence, IRP, IVT, Jean-Charles TERRASSIER, K-ABC, le syndrome de dyssynchronie, Les dyssynchronies des enfants intellectuellement précoces, manque de maturité, Nice, précoce, précocité, psychologue, QI, QI compensé, qu'est-ce que la dyssynchronie ?, saut, scolaire, seuil, surdon, surdoué, surdouement, tests, THQI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
Fille ou garçon ? – Garçon Age, mois & année de naissance, classe actuelle : – 8 ans, Mai 1991, CE2 à l’époque – 19 ans bac+3 aujourd’hui Test de QI : – réalisé ? – oui – résultat ? dans la norme (non précoce) / EIP (enfant intellectuellement précoce) / THQI (au […]
Tags: 8 ans, CE2 vers le CM1, école, EIP, élève, glissement, HQI, intelligence, psychologue, QI, saut de classe, surdoué, témoignage, test, THQI, weschler
Le mercredi 1er décembre 2010, le magazine en ligne les Nouvelles Calédoniennes publiait un article intitulé « L’école en difficulté face aux surdoués ». Voici un extrait de l’article : La précocité intellectuelle chez l’enfant peut devenir un handicap si son environnement ne répond pas à ses besoins particuliers. L’Education nationale offrant peu de solutions, la […]
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Sauts , le 25 novembre 2010
Fille ou garçon ? Garçon Age, mois & année de naissance, classe actuelle : 8 ans (juin 2002), CM1 Test de QI : – réalisé ? oui – résultat ? HQI, 148 – quel test ? WISC 4 – réalisé par qui ? Psychologue libérale – quel était l’âge de l’enfant au moment du […]
Tags: 145, accélération de cycle, bilan, décision, difficultés, école, EIP, enfant, facilités, glissement, HQI, précocité, psychologue, résultats, saut du CE2, scolaire, seuil, surdouéz, Sweschler, test, THQI, WAIS? 130, WISC, WPPSI
Fille ou garçon ? garçon Age, mois & année de naissance, classe actuelle 5 1/2 ans (avril 2005), CP/CE1 Test de QI : – réalisé ? non Ecole : – publique – avez-vous changé d’école pour le saut (ou glissement) ? non Motivation : – des parents parce qu’il s’ennuyait – puis […]
Tags: CE1, CP, décloisonnement, doué, EIP surdoué, enfant intellectuellement, glissement, GS, haut potentiel, HP, HQI, lecture précoce, MS, psychologue, QI, saut de classe, scolaire, test, THQI
Fille ou garçon ? garçon Age, mois & année de naissance, classe actuelle 8 ans 1/2, 05/2002, cm1/cm2 Test de QI : – réalisé ? oui – résultat ? EIP (enfant intellectuellement précoce) – quel test ? wppsi III – réalisé par qui ? psychologue libérale spécialisée dans la précocité – quel était l’âge […]
Tags: 130, école, EIP, enfant, glissement, intellectuellement, intelligence, précoce, psychologue, saut de classe, scolaire, seuil, surdoué, test, WAIS, weschler, WISC, WPPSI
Aujourd’hui (31 octobre 2010), innovation ! Je poste un billet participatif sur le thème du saut de classe, du glissement de classe ou du décloisonnement Pourquoi participatif me direz-vous ? Parce qu’interactif & basé sur la participation des lecteurs du blog ! J’ai souvent des questions sur le sujet par e-mail & c’est […]
Tags: académie, accélération, Alexandra Reynaud, appel, Asperger et fière de l'être, avance, CE1, CE2, CM1, CM2, commission, CP, cycle, cycle2, cycle3, décloisonnement, douance, école, EIP, enfant précoce, glissement, HQI, institutrice, L'enfant atypique, Les tribulations d'un petit zèbre, maîtresse, maternelle, précocité, primaire, QI, saut de classe, scolaire, surdon, surdoué, surdouement, tests, THQI, [À VOS CLAVIERS] Le saut de classe en questions