Je lis très très (trèèèèès !) souvent des témoignages de parents attristés par la non-intégration de leur enfant (T)HQI Et plus qu’un simple (mais déjà très dur) isolement, ces parents décrivent la plupart du temps des sévices & des violences subies de manière récurrente par leur petit zèbre dans le cour de l’école, voire […]
Tags: accélaration, cumul Asperger & surdouement, décalage, décloisonnement, doué, EIP, enfant surdoué plus jeune, glissement, haut potentiel intellectuel, howard gardner, HP, HPI, HQI, intégration, intelligence sociale, maturité, psychologue, QI, quotient intellectuel, rejet, saut de classe, sévices, spectre autistique, surdoué, surefficience intellectuelle, test, théorie des intelligences multiples, THQI, violences, WAIS, WISC, WPPSI
Le Monde vient de publier un article sur une initiative très intéressante du collège-lycée Janson-de-Sailly situé dans le XVIème arrondissement de Paris, via l’association « Active ton potentiel » Il y a de longues galeries du XIXe siècle à traverser. Ses colonnades en acier et ses murs en pierre rougeâtre donneraient presque à cette vaste cité […]
Tags: Active ton potentiel, Anny Forestier, association, association ATP, collège-lycée Janson-de-Sailly, deux ans d'avance, DIEP, Dispositif d'insertion des enfants précoces, doués, échec scolaire, efficience intellectuelle, EIP, enfants intellectuellement précoces, escrime, haut potentiel, intégration, K-ABC, Paris 16, précoces, projet expérimental, psychologue, psychométrique, QI, quotient intellectuel, sauts de classe, surdoués, test, Violaine Guérin, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
Ce soir (jeudi 10 mai 2012), la chaîne Gulli diffusera à 20.45 un magazine intitulé « Portrait de familles » dans lequel il sera – entre autres choses – question de précocité intellectuelle En plateau, David Abiker donnera son point de vue amusé sur le sujet, aux côtés d’experts (dont la psychologue clinicienne Jeanne Siaud-Facchin) venus apporter […]
Tags: 130, 145, bilan psychométrique, blog, Catherine Giraud, David Abiker, différence, douance, doué, école, EIP, Gulli, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, intégration, jeanne siaud-facchin, K-ABC, Peggy Olmi, précocité intellectuel, psychologue, psychologue clinicienne, seuil de précocité, solitude, surdouance, surdoué, surdouement, témoignage, test d'efficience intellectuelle, THQI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
L’académie de Nancy-Metz a été à l’initiative d’une expérimentation pédagogique intéressante autour des EIP. L’école primaire Bonsecours (située à Nancy) a ainsi accueilli durant 4 ans des enfants surdoués en classes ordinaires, tout en leur proposant un programme d’accélération des apprentissages. Expérimentation : accueil des enfants intellectuellement précoces en classes ordinaires multi niveaux en […]
Tags: académie de Nancy-Metz, accélération, bilan, classes ZEP, cursus, cycle, école primaire Bonsecours, EIP, enfants précoces, expérmientation, haut potentiel, HQI, intégration, psychologue, QI, surdoués, test, THQI