La maladie d’Asperger (FranceInfo, mars 2012)

Hier, dimanche 04 mars 2012, la courte chronique « Histoire d’Homme » de Marie-Odile Monchicourt & Boris Cyrulnik sur France Info était consacrée au syndrome d’Asperger   Bon, si cette fois-ci B. Cyrulnik prononce correctement le nom d’Asperger (contrairement à cette chronique en novembre 2011 ) pourquoi avoir titré l’émission « maladie d’Asperger » ??? Mystère   D’autant plus […]

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Sur l’héritabilité du QI, du volume cérébral, et du temps de réaction (AnalyseEconomique, février 2012)

Le blog Analyse Economique a publié le 29 février 2012 un article à propos de l’héritabilité du QI, du volume cérébral & du temps de réaction vraiment très intéressant (bien que pas forcément évident à lire, car de nombreuses références scientifiques sont mêlées au texte)   ATTENTION, précision de taille J’ai parcouru le reste de […]

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[CONFÉRENCE] Précocité intellectuelle enfants, adultes. Dépasser les fantasmes pour appréhender la réalité

Le 21 mars prochain se tiendra dans le secteur de Lille, à Bondues, une conférence gratuite animée par Fabien Compère qui est coach spécialisé en accompagnement d’adultes zébrés : Précocité intellectuelle enfants, adultes. Dépasser les fantasmes pour appréhender la réalité     POUR VISITER le SITE de Bondues c’est ici !    

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Expérience partagée par nombre de parents d’EIP face à l’école…

Au hasard de mes lectures sur le net, voilà un témoignage qui m’a interpellée ce matin : « Le rendez vous avec l’école » Ou la réaction affligeante de l’équipe enseignante (directeur d’école + instituteur) face à des parents d’une petite fille à haut potentiel intellectuel, répondant à un très joli prénom (masqué, tout comme le lien […]

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[VIDÉO] À chacun son histoire… Enfant surdoué : chance ou problème ? (Direct 8, février 2012)

Le 09 février 2012 la chaîne Direct 8 a diffusé en première partie de soirée un reportage inédit d’1 heure 50 dans le cadre de son programme « À chacun son histoire… » : Enfant surdoué : chance ou problème ?       Au sommaire de l’émission présentée par Karine Ferri :   • 2% des […]

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Quotient Intellectuel supposé de célébrités

Je profite du dernier jour de congés pour vous parler de quelque chose qui, depuis que j’ai mis un pied dans le monde du surdouement, me fait toujours beaucoup rire (parfois jaune…) : le quotient intellectuel supposé de célébrités diverses & variées   Si j’emploie le mot « supposé » c’est, précisément, car dans l’immense majorité des […]

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La précocité enfin expliquée aux petits (Linternaute.com, décembre 2011)

Le 16 décembre dernier Nathalie Damide-Baldji a consacré une de ses chroniques, sur le site Linternaute.com, aux enfants surdoués Sous le nom « La précocité enfin expliquée aux petits », elle a opté pour une approche encore peu répandue (que ce soit dans les médias comme dans la littérature spécialisée dans le surdouement) : s’adresser aux enfants […]

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Trop intelligent pour être heureux ? – L’adulte surdoué (LibertéPolitique.com, décembre 2011)

Le site LibertéPolitique.com vient de publier hier (22 décembre 2011) un billet signé Hubert de Champris sur le célèbre livre de la psychologue clinicienne Jeanne Siaud-Facchin, « Trop intelligent pour être heureux ? L’adulte surdoué »     Les «HYPIE» sont parmi nous. Comme le héros David Vincent dans la série américaine Les Envahissseurs, Madame Jeanne Siaud-Facchin, […]

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La théorie des intelligences multiples (Mieux-apprendre.com, novembre 2011)

Le site Mieux-apprendre.com a publié un billet très bien pensé qui illustre parfaitement les 8 formes d’intelligence établies par le Pr américain Howard E. Gardner   J’avais déjà consacré un billet à sa théorie des intelligences multiples vous le retrouverez ici…     Parmi les nombreuses grilles d’intelligences qui ont été élaborées, la théorie des […]

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Quand un enfant est doué… (La Presse.ca, octobre 2011)

Le magazine québécois Le Soleil, par l’intermédiaire du site La Presse.ca, a publié le 09 octobre dernier un article sur les enfants doués :   Pour les enfants doués – comme pour ceux en difficulté d’apprentissage -, si on veut qu’ils restent motivés à poursuivre leur cheminement scolaire et à faire des efforts pour réussir, […]

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