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Désinvestissement & sens de l’effort des enfants intellectuellement précoces

Posté dans A l'école... , le 21 mars 2010

Pour de nombreux enseignants & directeurs d’établissements, un élève surdoué est nécessairement un élève brillant, qui réussit… que dis-je, qui excelle !   En un mot : un élève modèle. A la fois très investi sur le plan scolaire & tout ça, sans faire de vagues bien sûr   Durant tout le primaire, les pédagogues […]

Tags: 130, allô docteurs, arielle adda, Arielle Adda & Didier Pleux 14 mai 2009, Arielle Adda préfacière de Les tribulations d’un petit zèbre : Épisodes de vie d'une famille à haut potentiel intellectuel, Centre National d'Aide aux enfants & adolescents à Haut Potentiel, cercle vicieux, CHU de Rennes, CNAHP, déficience, Désinvestissement & sens de l'effort des enfants intellectuellement précoces, désinvestissement scolaire, Didier Pleux, école, EIP, enfants précoces, France 5, haut ou très haut QI, HPI, HQI, investissement, Marina Carrère d'Encausse, Michel Cymes, pédopsychiatre, psychologue, QI, saut de classe, scolaire, sens de l'effort, surdon, surdoué, surdouement, surefficience intellectuelle, surefficience mentale, Sylvie Tordjman, test, THPI, THQI, Unité pour surdoués en difficultés, weschler, zèbre

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Depuis 2009, tranches de vie de notre famille atypique, & pistes (toutes personnelles) permettant de mieux comprendre ce qu’est le surdouement ◕‿◕








           

           

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