BLOG Les Tribulations d'un Petit Zèbre

La génération Z, connectée & émotive (Le Progrès, octobre 2015)

Posté dans Articles & docs intéressants :) , le 1 octobre 2015

Le quotidien rhonalpin Le Progrès consacre un article à la génération Z, c’est à dire aux enfants nés après 2000 Il s’agit en clair des pré-ados & ados d’aujourd’hui Le Dr Olivier Revol, pédopsychiatre lyonnais qui les connait particulièrement bien y est interviewé Pour celles & ceux qui auraient raté mon billet […]

Tags: 130, Adolescent précoce, AIP, conférence d'Olivier Revol, congrès Psyrene, connectée & émotive, douance, Dr Olivier Revol, EIP, EIP en souffrance, EIP qui va bien, enfant précoce qui se porte bien, génération X Y ou Z, génération Z ne quittent pas leur casque, haut potentiel intellectuel, K-ABC, La génération Z, La génération Z connectée & émotive, Le Progrès, NEMI, octobre 2015, pensée en arborescence, QI, quotidien rhonalpin Le Progrès, quotient intellectuel, Revol service hospitalier accueille des EIP, saut de classe, test de QI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI

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Comment aider le cerveau à mieux maîtriser son attention ? (Le Progrès, septembre 2015)

Posté dans Articles & docs intéressants :) , le 28 septembre 2015

Un article qui m’a semblé particulièrement intéressant sur l’attention & surtout les manières de mieux la maîtriser Papier basé sur le nouvel ouvrage de Jean-Philippe Lachaux, qui est directeur de recherche en neurosciences cognitives au sein de l’unité « Dynamique cérébrale & cognition » de l’Inserm, à Lyon : « Le Cerveau funambule : comprendre […]

Tags: AIP, apprendre à fixer son attention, apprentissage des leçons en marchant, aspie, aspies vs neurotypiques, Comment aider le cerveau à mieux maîtriser son attention ?, directeur de recherche à l'Inserm, douance et hyperactivité, e Cerveau funambule: Comprendre et apprivoiser son attention grâce aux neurosciences, EIP, enfant intellectuellement précoce, enfant précoce multitâche, haut potentiel, HP, HPI, HQI, Jean-Philippe Lachaux, le multitâches serait nocif, Le Progrès, QI, quotient intellectuel, septembre 2015, surdouance, surdoué, surdoué et trouble de l'attention, surdouement, syndrome d'Asperger, TDA, TDA-H, TDAH, THPI, THQI, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité

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La génération Z, connectée & émotive (Le Progrès, octobre 2015)

Comment aider le cerveau à mieux maîtriser son attention ? (Le Progrès, septembre 2015)

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