Surdoué : la solitude de l’enfant-zèbre (Le Figaro santé, décembre 2015)

Le Figaro santé publie ce soir un article sur les enfants doués : « Surdoué : la solitude de l’enfant-zèbre »   L’article, signé Soline Roy, parle essentiellement du livre de la jeune Tiana, « Je suis un zèbre », préfacé par Jeanne Siaud-Facchin   Ma critique est à retrouver dans ce billet   à noter que ce livre […]

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Enfant précoce : comment l’accompagner au mieux (Santé Magazine, novembre 2015)

Santé Magazine publie ce midi un article sur la douance : « Enfant précoce : comment l’accompagner au mieux »   Les psychologues Jeanne Siaud-Facchin & Béatrice Millêtre ont été interviewées par Isabelle Durieza pour l’occasion   Avec pour ma part une perplexité sur la notion de « fierté » parentale évoquée & dans laquelle ne je me suis […]

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Ces drôles de zèbres (France Culture, novembre 2015)

La station France Culture nous annonçait un sujet consacré aux surdoués   L’émission Sur les docks, présentée par Irène Omélianenko : « Ces drôles de zèbres ».   Initialement programmée pour être diffusée le 18 novembre, actualité des attentats oblige, elle n’a pas lieu ce jour-là   Reportée au jeudi 26 novembre   Elle était À retrouver […]

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Les surdoués, ces drôles de “zèbres” (Télérama, novembre 2015)

Quelques lignes hier sur le site du magazine Télérama sur l’émission reportée de France Culture…   Je vous en avertissais hier sur le blog comme via les réseaux sociaux mais manifestement l’auteure, Laurence Le Saux, n’a pas prêté attention au fait que la date de diffusion ait été modifiée avant de poster son papier   […]

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[CONFÉRENCE] AFEP à Valence : « Réussir à apprendre. Apprendre à réussir »

L’antenne Drôme-Ardèche de l’AFEP (Association Française pour les Enfants Précoces) organise sur Valence le vendredi 20 novembre 2015, à partir de 19h30, une conférence   Menée par le psychopédagogue Alain Sotto, elle aura pour thème : « Réussir à apprendre. Apprendre à réussir »       Pour tout renseignement, contactez Carine par email   […]

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Pourquoi je ne partagerai pas « Wyatt, 25 ans, surdoué : “Comment j’ai raté ma vie” »

Vous avez été nombreux ces jours-ci à m’écrire, par divers moyens, voire même à plusieurs reprises (ahem…) pour « m’informer » d’un texte, « Wyatt, 25 ans, surdoué : “Comment j’ai raté ma vie” »   Pas d’inquiétude, j’ai bien eu l’info ! J’ai d’ailleurs vu passer la publication au moment même de sa mise en ligne […]

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Promotion de la diversité: les curieux alibis des chaînes de télé (BFM Business, juin 2015)

Un article sur le site de BFM Business où il est question de la politique de la chaîne M6…   Édifiant !   Les surdoués sont, selon leurs propres mots, des handicapés (servant, qui plus est, de triste faire-valoir aux fausses ambitions de diversité de la chaîne)   Perso je récuse l’emploi de ce type […]

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[VIDÉO] Diaporama « Enfant à haut potentiel » (Envol libre, avril 2015)

Le site Envol libre, tenu par Céline Lamare, a mis en ligne un chouette diaporama commenté des caractéristiques des enfants à haut potentiel intellectuel   Envol libre, qu’est ce qu’est ?   Bienvenue sur ce site qui a pour but de vous faciliter la formation. Les ressources aujourd’hui sont immenses. Se former dans les livres […]

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Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces (MidiLibre, mars 2015)

Le Midi Libre publie un article sur notre pédopsychiatre préféré !!!   Le Dr Olivier Revol est à l’honneur du papier intitulé « Montpellier : à l’école des élèves intellectuellement précoces » pour parler des enfants surdoués, qui représentent 2 à 3 % de la population scolaire   Ils sont 500 000 en Languedoc-Roussillon, mais à peine […]

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École Étinç’ailes : pour que les enfants précoces retrouvent la confiance en eux… (Lyon 1ère, mars 2015)

Je vous en parlais en avril dernier : l’ouverture d’Étinç’ailes, une nouvelle école accueillant des enfants à haut potentiel intellectuel, Dys, TDA, etc.   Chloé Coffy, la créatrice de l’école, est elle-même maman de 3 enfants surdoués & a été enseignante (dans le privé sous contrat) pendant 15 ans.   L’école Étinç’ailes vient donc d’ouvrir […]

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