Je voudrais relayer cet apèm. un très bel article signé de mon amie du Cheval à Rayures Je plussoie à 300% ce qu’elle exprime Mon avis sur tout cela a déjà été donné sur ce billet la semaine passée Et j’avais aussi souligné par ici, en avril 2016 le drôle de revirement […]
Tags: 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel de Poulin, 125, 130, 130 de QI, 140, 145, 2% de surdoués dans la population, 5%, à besoins particuliers, à besons spécifiques, bilan, cattell, chiffre, confusion entre premier de la classe et surdoué, D'un extrême à l'autre, douance, doué ou précoce ?, échelle de Wechsler ou échelle de Cattell, Eduscol, efficience, EIP, EIP au QI chuté, Enfants précoces : comment les reconnaître ?, erreur, faire passer un WISC à son enfant, haut potentiel intellectuel HPI, HPI ou non-HPI très investi intellectuellement parlant ?, ICV, IMT, indices au Wisc, intellectuelle, intervalle de confiance, IRC, item, IVT, janvier 2017, la Fille du Cheval à Rayures, La scolarisation des Élèves Intellectuellement Précoces, Le cheval à rayures, le QI n'est pas un chiffre rond, les EIP vus par l'Éducation Nationale, marge, marge d'erreur, module de formation Éduscol pour les élèves surdoués, moyenne, pensée en arborescence, pensée séquentielle, percentiles, performance, peut-on faire confiance aux tests de QI ?, précocité chez l'enfant, précocité intellectuelle, profil cognitif hétérogène, profils d'enfants précoces, QI, QI total, QI Total de 134, quotient intellectuel, rond, Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP), seuil, seuil pour parler de douance, statistique, subtest, subtest code, surdouance, surdoué, surdouement, surdoués, TDA/H et EIP à la fois, THPI, THQI, troubles associés à la précocité : Dys TDA/H TSA, validité des tests psychométriques ?, verbal, WAIS, Wechsler, weschler, WISC, WPPSI, zèbre
Hier soir, 15 octobre 2016, le JT de 20heures de France 2, présenté par Laurent Delahousse, consacrait son sujet « Grand Format » aux enfants intellectuellement précoces Le reportage, intitulé « Enfants, tous surdoués ? » n’était à mon sens pas des meilleurs On y voit la psychologue parisienne Geneviève Duchêne au début du sujet, qui reçoit […]
Tags: 2% de la population est HPI, 20heures de France 2, 5%, à 129 on est dans la norme / à 130 on est HPI, bilan, billet Le chiffre rond, cattell, chiffre, Christine Arbisio, comorbidité, confusion entre premier de la classe et surdoué, courbe de Gauss, douance, Dys, efficience, Enrick Barbillon, Eric Turon-Lagot, erreur, Geneviève Duchêne, haut QI, HPI ou non-HPI très investi intellectuellement parlant ?, ICV, IMT, intellectuelle, intervalle de confiance, IRC, item, IVT, Le bilan psychologique avec l'enfant. Clinique du WISC-IV. Approche psychanalytique, le chiffre de Quotient Intellectuel est un indice parmi tant d'autres, le QI est un indice, marge, marge d'erreur, moyenne, octobre 2016, pensée en arborescence, pensée séquentielle, percentiles, performance, profil cognitif beaucoup plus complexe, QI, rond, seuil, statistique, subtest, subtest code, surdoué, surdouement, TDAH, très haut QI, trouble associé, TSA, verbal, WAIS, weschler, WISC, WPPSI, zèbre, [VIDÉO] Grand format : enfants tous surdoués ?
Le mois de juillet commence avec une interview de notre pédopsychiatre préféré, le Dr Olivier Revol : « Ces enfants mystérieux » Il répondait aux questions du quotidien Sud-Ouest, à l’occasion d’un déplacement sur Bordeaux pour donner 2 conférences publiques Le professeur Olivier Revol, psychiatre, chef de psychiatrie infantile à Lyon, est un des spécialistes […]
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Le site Courrier International rapporte un article, paru à l’origine dans le journal The Independent, dans lequel est citée une étude de l’Université de Warwick faisant état du goût prononcé du heavy metal chez les jeunes surdoués Petit clin d’œil à tous les amis zébrés qui sont, comme moi, fans de metal […]
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Fréquemment, les gens assimilent le surdoué à un chiffre Chiffre censé définir à lui seul ce terme si confus & insondable dans l’esprit commun, & pourtant ne se basant sur aucune réelle connaissance dans le domaine (les mêmes personnes faisant joyeusement la confusion entre différentes échelles de mesure & ne comprenant pas les notions […]
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