L’académie de Clermont-Ferrand propose un dossier-conférence très complet, réalisé durant l’année scolaire 2003/2004 par Gilbert Cambe, Inspecteur de l’Education Nationale & à l’époque directeur adjoint de l’IUFM de Clermont Ferrand Ce dossier intitulé « La précocité intellectuelle, l’école et les apprentissages » est vraiment très intéressant & devrait être mis à disposition de tous les enseignants […]
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Le tout nouveau blog Le cheval à rayures a publié hier, 30 juin 2012, un billet très intéressant sur le surdouement chez les filles Il y est notamment question des travaux de recherche de l’enseignante suisse spécialisée dans la douance, Doris Perrodin-Carlen, auteure de « Et si elle était surdouée ? » La Fille, pas […]
Tags: 130, 145, cattell, Doris Perrodin-Carlen, doués, école, EIP, enfant intellectuellement précoce, enfant précoce, enseignante spécialisée, Et si elle était surdouée ?, filles HP, filles surdouées, HP, HPI, HQI, ICV, IMT, indices, IRP, IVT, jeanne siaud-facchin, K-ABC, Le cheval à rayures, précoces, psychologue, QI, QIP, QIV, quotient intellectuel, suisse, surdoués, test, THQI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
Ce soir, le 2ème saut de classe du zébrillon est officiel ! Il entrera en CM2 en septembre prochain (à 8 ans) Après une fin de premier trimestre très éprouvante (sur le plan personnel, non pas scolaire), il a fait le reste de son année dans une petite école dont l’équipe enseignante (tant la […]
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Je vais aujourd’hui faire la critique du livre de Wilfried Lignier, sociologue, dont j’ai déjà parlé ici & là lors d’interviews à la radio. Ce bouquin, La petite noblesse de l’intelligence : une sociologie des enfants surdoués, sorti le 22 mars dernier aux éditions La Découverte, collection Laboratoire des sciences sociales m’a divisée […]
Tags: 2% par tranche d'âge, AFEP, AIP, ANPEIP, ANPES, ASEP Suisse, catégorie socio-professionnelle, cattell, courbe de Gauss, courbe en cloche, critique, doué, échec scolaire, échelle psychométrique, école, EIP, enfant précoce, étude sociologique, haut potentiel, haut potentiel intellectuel, HP, HPE, HPI, HQI, hyperesthésie, hypersensibilité, intellectuellement doué, intellectuellement précoce, intelligence, Jean-Charles TERRASSIER, K-ABC, La petit noblesse de l'intelligence, La petite noblesse de l'intelligence : une sociologie des enfants surdoués, Lignier et la petite noblesse de l'intelligence, NEMI, nonfiction, précoce, psychologue, QE, QI, QI supérieur, quotient émotionnel, quotient intellectuel, quotient intellectuel supérieur, saut de classe, seuls les psychologues font passer des bilans, sociologue, sociologue et douance, surdoué, surdouement et pourcentage de saut de classe, test, THPI, THQI, Wechsler, Wilfried Lignier, WISC, WPPSI, zèbre
Ce matin, le zébrillon me dit : Dans la classe il y a des rapporte-paquets, c’est vraiment pénible Moi, avec des yeux ronds : ??? Des quoi !? Bah ! Des rapporteurs, des enfants qui répètent tout aux autres. Je ne connaissais pas l’expression ! Ce qui […]
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Ce soir (jeudi 10 mai 2012), la chaîne Gulli diffusera à 20.45 un magazine intitulé « Portrait de familles » dans lequel il sera – entre autres choses – question de précocité intellectuelle En plateau, David Abiker donnera son point de vue amusé sur le sujet, aux côtés d’experts (dont la psychologue clinicienne Jeanne Siaud-Facchin) venus apporter […]
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Le blog lewebpedagogique.com a posté hier 02 mai 2012 un billet visant à « mieux scolariser et reconnaître les enfants précoces ou enfants intellectuellement précoces EIP » Bonjour, Ayant eu le cas dans notre école d’un enfant « précoce » déconcertant de facilité en Moyenne Section(élève qui lit couramment, orthographie correctement et écrit un nombre incroyable […]
Tags: douance, doué, école, EIP, élève à besoin particulier, élève intellectuellement précoce, élève qui lit couramment, élèves à fort potentiel intellectuel, enfant lecteur, enfant précoce, glissement, haut potentiel intellectuel, HP, HPI, HQI, précocité, QI, quotient intellectuel supérieur, repérage enfants précoces, saut de classe, surdoué, surdouement, test, THQI, WAIS, WISC, WPPSI, zèbre
Tous les lundis, le zébrillon (cette année en CE2/CM1) a un atelier lecture en classe. Atelier qui (je le précise) est animé par une intervenante extérieure à l’école, qui est institutrice & qui intervient également dans d’autres écoles. Ils travaillent en ce moment sur la presse & ont donc évoqué la liberté de la […]
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Le site-internet Vousnousils.fr, l’e-mag de l’éducation, vient de publier hier une interview du Pr Sylvie Tordjman, pédopsychiatre spécialiste des enfants surdoués Elle est aussi responsable du Centre National d’Aide aux enfants & adolescents à Haut Potentiel (CNAHP) à Rennes (prenant en charge gratuitement les enfants #surdoués de Bretagne & autrefois appelé Unité pour enfants […]
Tags: accélération, accélération de cycle, centre hospitalier Guillaume Régnier EIP, Centre National d'Aide aux enfants & adolescents à Haut Potentiel, chef du pôle hospitalo-universitaire de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent de Rennes, CNAHP, difficultés, douance et haut QI, doués, école, EIP, élève à haut potentiel, Enfants Précoces et Education Nationale, ennui des EIP en classe, épuisement des EIP, haut potentiel intellectuel, HQI, identité, inhibition intellectuelle, Jacques Grégoire, Jean-Charles TERRASSIER, jeanne siaud-facchin, K-ABC, Maria Pereira da Costa, Monique Binda, pédopsychiatre, précoces, précocité intellectuelle, psychologue, QI, quotient intellectuel, Quotient Intellectuel élevé et solitude, Rennes, saut de classe, saut e classe, spécialistes du surdouement, surdouance, surdoué en difficulté sociale, surdoué en échec scolaire, surdoués, surdoués en difficulté, Sylvie Tordjman, tests, THQI, Unité pour enfants Surdoués en Difficulté, vocabulaire adéquat pour qualifier les élèves « surdoués », WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI, zèbres
Le site Lindépendant.fr publie aujourd’hui un petit article sur l’ANPEIP d’Elne (région de Perpignan) Le bureau de l’ANPEIP a été renouvelé. Association loi 1901, l’ANPEIP est constituée de parents bénévoles et a pour but de venir en aide aux parents désemparés devant leur enfant intellectuellement précoce. Face aux difficultés que rencontrent la plupart des […]
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