Sur un groupe FaceBook, quelqu’un a posé des questions sur les tests en m’interpellant, moi & d’autres membres J’ai répondu & je me suis surtout rendue compte, vu le nombre de messages privés que je recevais, que ce sujet semble vraiment être mystérieux pour beaucoup Voici donc une série de questions-réponses qui sans […]
Tags: Alexandra Reynaud, centiles percentiles, comment est construit un test de QI, comment est étalonné un test psychométrique ?, construction de la courbe, courbe de Gauss, courbe en cloche, cubes de Kohs, différence entre un test de QI en ligne et un test chez un psychologue ?, distribution normale de l'intelligence, effet Flynn, étalonnage, explications sur l'étalonnage, hétérogénéité des indices, ICV, IMT, indices, intercentiles, IRP, items, IVT, James Flynn, méthode des quotas, profil homogène, QI, quotient intellectuel, résultats, standardisation d'un test, subtest, test de QI standardisé, Wechsler
La fin de l’année approche à grands pas, & invite naturellement à faire le bilan de ce premier saut de classe (saut du CP pour le zébrillon, qui est entré directement en CE1) Bilan on ne peut plus positif puisqu’il a permis à notre loustic de reprendre goût à l’école, après une très longue année […]
Tags: arborescence, CE1, courbe de Gauss, doué, EIP, EIP en souffrance à l'école, enfant intellectuellement précoce, enfant moyenne section qui lit, enfant surdoué qui lit couramment en maternelle, enseignant dans le déni face à un EIP, évaluations, haut potentiel, hostilité, HP, HQI, institutrice, intellectuellement précoce, pensée, QI, QI très haut, quotient intellectuel, résultats, saut de classe, scolaire, surdoué, surefficience intellectuelle, test, THQI, WAIS, Wechsler, WISC, WPPSI
En sautant le CP, le zebrounet est donc passé directement de la GS au CE1. Saut qui s’est fait sans avoir été préparé du tout sur le plan de l’écriture par son enseignante de GS – qui savait pourtant que nous demandions un saut de classe, mais avait de toute évidence décidé qu’elle ne […]
Tags: accélération de cycle, Alexandra Reynaud, bilan, CE1, CP, difficultés, douance, douance et écriture, dysgraphie ou problème de motricité fine ?, école, écriture, EIP, graphothérapeute, haut potentiel intellectuel, HP, HQI, motricité fine, prise en charge, psychomoteur, psychomotricienne, QI, Quotient Intellectuel très supérieur, réeducation, rééducation en motricité fine, résultats, saut de classe, séances, spécialiste du haut potentiel, surdoué, surdouement, THPI, THQI, trimestre, zébrillon
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Sauts , le 25 novembre 2010
Fille ou garçon ? Garçon Age, mois & année de naissance, classe actuelle : 8 ans (juin 2002), CM1 Test de QI : – réalisé ? oui – résultat ? HQI, 148 – quel test ? WISC 4 – réalisé par qui ? Psychologue libérale – quel était l’âge de l’enfant au moment du […]
Tags: 145, accélération de cycle, bilan, décision, difficultés, école, EIP, enfant, facilités, glissement, HQI, précocité, psychologue, résultats, saut du CE2, scolaire, seuil, surdouéz, Sweschler, test, THQI, WAIS? 130, WISC, WPPSI
Et encore un !!! Nouvel article, paru hier (23 octobre 2010) sur le site La Dépêche.fr à propos des doués… C’est l’histoire d’une maman qui pousse un coup de gueule pour ses enfants. Plus que parler elle a agi en créant début septembre l’AEP 81 (l’Association des enfants précoces du Tarn). Lucrèce Tressol, la […]
Tags: AEP 81, cancre, doué, enfant, intellectuellrement, LaDepeche.fr, précoce, précocité, premier, psychologue, Quand précocité et échec scolaire vont de pair, résultats, saut de classe, scolaires, surdoué, tests, WAIS, weschler, WISC, WPPSI
Extrait de : Journal TV France 3 régions – France 3 Rennes – 22/06/2010 Rennes : les risques de la précocité Léo est un enfant de 11 ans dit «à haut potentiel» ou «surdoué». Il témoigne ici de sa souffrance à l’école. Sa différence est parfois mal acceptée par les autres enfants et il […]
Tags: 130, Centre National d'Aide aux enfants et adolescents à Haut Potentiel, curiosphere.tv, école, haut potentiel, HQI, intellectuel, niveau, psychologue, QI, résultats, supérieur, surdoué, Sylvie Tordjman, tests, THQI, vie scolaire, violence
