Difficultés en orthographe, mon enfant est-il dyslexique ? (LaCroix, février 2016)

Le quotidien La Croix publie un article sur le trouble Dys le plus connu (au moins de nom ) : la dyslexie   Le papier, signé Paula Pinto Gomes, est intitulé « Difficultés en orthographe, mon enfant est-il dyslexique ? »   Pour celles & ceux qui se mélangent les pinceaux entre les différents troubles de l’apprentissage (qui […]

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L’ANPEIP lance sa nouvelle rubrique « DYS & +? » faisant le lien entre HPI & troubles neurodéveloppementaux

Comme le titre du billet l’indique, l’ANPEIP (l’Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces) lance sa nouvelle rubrique « DYS & +? »   Son but ? Faire le lien entre surdouement & troubles neurodéveloppementaux   Si vous ne saisissez pas de quoi il est question, le lexique du blog viendra à votre secours   Voilà la […]

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Petites & grandes victoires sur le TDAH (Le Soleil, octobre 2015)

En ce 20 octobre 2015, un article paru dans le Soleil chez nos amis québécois que je partage, sur le TDA/H   Pour Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité   L’article est intéressant en lui-même, mais aussi parce qu’il annonce une série de 3 documentaires sur ce trouble : « TDAH mon amour », signé […]

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Le 10/10, c’est la Journée Nationale des DYS ! Mieux repérer les troubles de l’apprentissage :)

Avez-vous noté ? Nous sommes le 10/10   Et c’est la 9ème Journée Nationale des DYS, galaxie de l’invisible   Les Dys sont des troubles de l’apprentissage qui touchent à peu près 10% des enfants. Le plus médiatique étant sans doute la Dyslexie… mais il y en a bien d’autres, comme la Dyspraxie, le TDA/H […]

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« Dopés » à la Ritaline, mes enfants ? Une béquille qui a sauvé leur scolarité. Aucun regret (L’Obs, septembre 2015)

L’Obs publie un article-témoignage d’une mère dont 2 de ses enfants ont été diagnostiqués comme présentant un Trouble Déficitaire de l’Attention, avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)   L’article traite plus particulièrement du dilemme de cette maman quant au choix qu’elle avait du faire il y a une 10aine d’années de médicaliser ou non ses enfants. […]

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Pourquoi docteur – 1000 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel (Europe 1, juin 2015)

Je vous en informais hier matin sur la newsletter du blog & les réseaux sociaux, dimanche 21 juin, de 13 à 14h00 était diffusée sur Europe 1 une émission sur les enfants surdoués   Jean-François Lemoine recevait dans « Pourquoi Docteur » deux des trois auteurs de l’excellent livre « 100 idées pour accompagner les enfants à haut […]

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A Nice, deux surdoués de 13 ans en lice pour le bac (MétroNews, mai 2015)

MétroNews fait un gros plan sur 2 candidats au Bac 2015 ayant 4 années d’avance, nés à un jour d’écart, au QI supérieur à 150… mais pourtant bien différents   Je vous avais déjà parlé du « plus âgé » (d’un jour… ), prénommé Pierre-Antoine, par ici…   Billet qui avait du reste provoqué la colère d’une […]

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Les hyperactifs ont plus d’accidents mortels (PourquoiDocteur, mars 2015)

Sur le site PourquoiDocteur on trouve un article relayant une étude danoise publiée fin février dans the Lancet : « Les hyperactifs ont plus d’accidents mortels »   Rappelons que le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA / TDA-H) a fait l’objet il y a quelques semaines d’un certain nombre de recommandations émanant de […]

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L’hyperactivité obtient une reconnaissance officielle par la Haute Autorité de Santé (février 2015)

Hier, 12 février 2015, fut une journée à marquer d’une pierre blanche pour les familles concernées par le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité   Parmi les 3 à 5% de personnes (enfants comme adultes) touchés par ce TDA ou TDA-H (selon s’il est, ou non, avec hyperactivité), de nombreux HPI appelés aux […]

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L’enfant agité ou trop calme, avec le Dr Olivier Revol (Europe 1, janvier 2015)

Hier 18 janvier 2015, l’animateur Jean-François Lemoine recevait dans son émission radio « Pourquoi Docteur ? », sur Europe 1, le pédopsychiatre lyonnais Olivier Revol   Le thème de l’émission portait sur « L’enfant agité ou trop calme » avec 3 axes qui étaient en substance :   – Et si mon enfant était hyperactif ? – […]

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