Le QI a-t-il grand-chose à voir avec l’intelligence ? (Sur la toile, novembre 2012)

Le site Sur la Toile publie ce matin un court article sur l'effet Flynn & les tests de QI :roll:

 

Je ne suis par contre pas du tout d'accord avec les conclusions de l'article ("En gros, les tests de QI ne serviraient qu’à une chose : suivre l’évolution de la culture au cours du temps…") :down:

 

Le fond me dérange tout autant que la forme. Il est vraiment réducteur & totalement faux de résumer les tests d'efficience intellectuelle à des tests de culture générale ; mais il est encore plus absurde de conclure ce qui pose des questions aux plus grands chercheurs depuis des années par un vulgaire "en gros" (une expression comme "en gros étant à l'opposé d'une argumentaire précis, puisque par définition une pensée approximative grossièrement raccourcie) :-?

 

Tous les dix ans environ, le Quotient Intellectuel (QI) monte de 3 points. C’est intriguant, et le psychologue James Flynn a passé des décennies à travailler sur ce sujet qui a justement été nommé l’effet Flynn. La question est de savoir si cet effet montre, oui ou non, que l’Homme devient plus intelligent avec le temps. La réponse vient de tomber : malheureusement non.

Sa conclusion est que cet effet est simplement dû au fait que les tests de QI ne mesurent pas vraiment les données innées, mais apprises (et pouvant l’être si ce n’est pas le cas). Comme l’enseignement progresse avec le temps, les enfants se retrouvent meilleurs devant les tests de QI. Les notes grimpent donc.
D’autres psychologues ont pu comparer certains résultats de tests des années 60 avec ceux de maintenant. La progression des notes entre les deux périodes est en accord avec l’effet Flynn.

 

POUR LIRE l'article EN INTÉGRALITÉ :arrow: c'est ici !

 

 

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4 commentaires à “Le QI a-t-il grand-chose à voir avec l’intelligence ? (Sur la toile, novembre 2012)”

  1. Marc dit :

    Je croyais que les tests type WAIS ou WISC étaient précisément étalonnés dans leurs différentes révisions pour conserver leurs « précision ». Autrement dit qu’ils continuent à placer au dessus de 130 les 2% de la population les plus « hauts » et la moyenne à 100. Du coup j’ai du mal à concilier ça avec l’effet Flynn.

  2. yael dit :

    Les recherches récentes montrent que l’effet Flynn décroîtrait :
    http://www.scienceshumaines.com/l-effet-flynn-plafonne_fr_22415.html
    http://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Flynn
    Ce n’est pas pris en compte dans cet article.

  3. llili dit :

    ce qui tendrait à dire que les « effets de l’éducation » ne sont pas toujours positifs…
    Moi je constate plutôt une baisse du niveau d’éducation et un allongement de la durée d’étude le compense…
    Il faudrait aussi croiser les données individuelles (QI) et le comportement en société (individualisme) qui nuit au partage des connaissances et n’élève, à mon sens,ni l’individu ni la société vers le haut…



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

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