Les élèves stigmatisés réussissent-ils moins bien à l’école ? (FranceTVInfo, décembre 2013)

Les élèves stigmatisés réussissent-ils moins bien à l’école ? (FranceTVInfo, décembre 2013)FranceTVInfo vient de publier un article intéressant en lien avec les résultats du fameux rapport Pisa (classement dans lequel la France dégringole à la 25ème place) : "Les élèves stigmatisés réussissent-ils moins bien à l’école ?" :!:

 

Signé Jérôme Lichtlé, psychologue, ce billet revient sur l'effet Pygmalion :up:

 

« Les attentes positives ou négatives des enseignants concernant les capacités de leurs élèves pourraient avoir un impact sur leurs performances ».

C’est à partir de cette hypothèse que deux psychologues américains ont mis au point dans les années 60 une expérience bien connue en psychologie sociale. Il y a plus de 40 ans, Rosenthal et Jacobson supposent en effet que si des enseignants croient leurs élèves plus intelligents qu'ils ne le sont réellement, ces derniers pourraient vraiment devenir plus performants. C’est ce que l’on appelle en psychologie sociale « l’effet Pygmalion », ou prophétie auto-réalisatrice.

 

POUR LIRE l'article en INTÉGRALITÉ :arrow: c'est ici !

 

 

Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

4 commentaires à “Les élèves stigmatisés réussissent-ils moins bien à l’école ? (FranceTVInfo, décembre 2013)”

  1. Valerie dit :

    Très intéressant cet article après avoir eu RDV hier avec la maîtresse de ma fille !
    Malgré le bilan de la psychologue confirmant le haut potentiel et donnant toutes les clés pour aider ma fille, sa maîtresse continue de la stygmatiser car elle la considère  » en marge  » (pour reprendre ses termes !), ce qui, bien évidemment n’aide pas ma fille à se sentir mieux à l’école… bien au contraire !!!!!

  2. La prophétie auto-réalisatrice est de façon générale saisissante je trouve , à l’école en particulier..

    Je connaissais cette expérience que je trouve instructive et … désolante…

    Si il était encore besoin de rappeler l’importance du regard sur l’enfant….

  3. Agnes dit :

    vraiment? « Mais le plus surprenant, c’est que les élèves à « haut potentiel » ont vu leur QI augmenter de façon plus significative que l’autre groupe »

  4. geraldine dit :

    la stigmatisation d’un élève, en ces jours de relance de campagne contre le harcèlement…
    lire ici
    http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revueVEI/som162.htm
    partie II Rétrospective (VEI n°135 décembre 2003) L’élève « tête à claques » de Chloé Bonnet…
    très instructif.

    Géraldine



:) :-D 8) :oops: :( :-o LOL :-| :-x :-P :-? :roll: :smile: more »

Commenter cet article